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1.
为了解师专自科学报英文参考文献著录的规范化情况 ,笔者随机抽查了 2 0 0 0年出版的 60种师专自科学报 60本 ,随后逐本逐页逐条核对英文参考文献。在所核对的 71 9条英文参考文献中 ,不规范的有 590条 ,占 82 % ,并且在不规范的参考文献中一般都有多处不规范。项目遗漏、格式混乱现象十分普遍 ,严重影响了科技信息的检索、利用、交流和传播。下面笔者根据调查情况列举师专自科学报英文参考文献著录中存在的比较普遍的不规范问题 ,以期引起广大编辑同仁的重视 ,进一步提高师专学报的质量。1 著者1 .1 缺著者例 1 5 Ｖａｐｏｒ -Ｌｉｑ… 相似文献
2.
《十堰职业技术学院学报》2019,(4):70-72
部分科技期刊的学术论文参考文献著录不规范现象仍然存在,这与著者对参考文献著录认识不足和编辑消极执行《信息与文献参考文献著录规则:GB/T 7714—2015》标准有关。改变现状方法:首先,著者要对规范著录参考文献有正确认识;其次,编辑要认真执行《信息与文献参考文献著录规则:GB/T 7714—2015》标准;最后,编辑还要注意修正由知网导出的参考文献格式与参考文献著录标准不一致情况,以确保学术论文的参考文献著录准确、规范。 相似文献
3.
姚冰 《四川教育学院学报》2009,25(10):55-57
学术论文参考文献著录问题主要表现在：1.无参考文献或参考文献著录为应付型;2.参考文献著录不规范;3.正文中引文标注不严谨。编辑可根据参考文献著录状况对稿件质量进行一定的甄别,并采取不同的处理策略：进行相应的规则教育、退稿以及提请相关机构完善著录标准和规则。 相似文献
4.
通过抽样调查分析福建省高校学报2008年参考文献著录情况,发现大部分学报基本能按规则著录,但也存在一些不规范地方。通过分析其不规范的原因,结合日常编辑工作中遇到的问题认为,除了编者和作者要重视对参考文献的规范著录,同时著录规范的制定也应对网络公告作为文献有更明确的界定。 相似文献
5.
为提高编校质量、维护学术诚信,调查公开发行的高职学报刊登论文的参考文献著录格式差错、引而不注、引用不当等问题,分析其原因并提出相应的预防措施.参考文献著录格式差错直接影响到编校质量.引而不注、引用不当直接导致作者剽窃他人研究成果的学术不端行为.为此,作者和编辑应增强参考文献著录的规范意识和学术不端行为的防范意识,正确标注和规范著录参考文献,以期推动高职学报高质量发展. 相似文献
6.
参考文献不实著录与学术失范 总被引：1，自引：0，他引：1
李舒 《四川教育学院学报》2008,24(9):10-12
参考文献的规范著录是学术规范的基本要求。在参考文献著录失范的现象中,参考文献不实著录是导致学术失范和学术道德滑坡的最为严重的问题。文章对几种有代表性的参考文献不实著录现象进行了梳理和分析,同时指出,参考文献不实著录不仅是学术规范问题,更是学术道德问题,编辑有义务为纯净学术空气作出自己的努力。 相似文献
7.
关于参考文献的标准化、规范化,我国制定了一系列有关标准。但至今,不少的论文著录仍然存在一些不容忽略的问题。如：主要责任者、其他责任者著录;题名及其他题名著录;出版项著录;析出文献著录;标志符号著录以及电子文献的著录等问题。加强参考文献著录规范的措施与对策,可从作者与编辑、编辑部两个层面来考虑：要提高作者对参考文献的作用以及意义的认识;对作者进行宣传、教育与培训,编辑要端正态度,加强业务学习,提高编辑水平;增强审稿专家的文献规范意识和把关能力。 相似文献
8.
职业教育类期刊执行《文后参考文献著录规则》的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周启 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(6):54-57
对9种职业教育类期刊执行《文后参考文献著录规则》的调查发现,多数期刊没有执行或是执行不力。其原因是：作者和编辑对参考文献的重要性认识不足;作者和编辑对参考文献规范著录的认识不够;编辑受《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的影响;《文后参考文献著录规则》自身存在缺陷。建议职业教育类期刊编辑加强对参考文献重要性及规范著录的认识;加强对《文后参考文献著录规则》的学习;有关部门应进一步完善《文后参考文献著录规则》。 相似文献
9.
社科学报编辑应确立新的学术理念 总被引：5，自引：0，他引：5
潘胡锁 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):120-124
学术是社科学报的灵魂。社科学报的学术特点主要包括:高水平的学术层次,多学科的学术集合,丰富宽泛的学术内容,理论建构的学术范式,解释分析的学术话语,主客一体的评价尺度。社科学报编辑要不断提升自身的学术品位,在编辑实践中正确处理学术与现实、学术与创新、学术与学科、学术与规范等关系,弘扬学术良知,坚持学术原则。 相似文献
10.
参考文献引用的失范行为与防范 总被引：1，自引：0，他引：1
转引文献、引用而不著录和伪造参考文献等参考文献引用中的失范日益严重,必须建立有效的防范机制,要求作者提供参考文献相关资料,把参考文献规范纳入审稿范畴,提高期刊编辑的学术素养等,是遏止学术失范的重要措施。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
引用参考文献的规范著录,在学术期刊及出版质量的评价体系中都是关键性的重要环节。只有认真地学习、准确地贯彻执行参考文献的著录规范,才能使得高水平的刊物在编辑排版的质量得到不断的进步和提高。 相似文献
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增刊是在正刊之外出版的连续出版物,但《信息与文献参考文献著录规则GB/T 7714—2015》对增刊著录格式没有明确规定。参考文献中增刊著录不规范的问题非常普遍,主要体现为增刊期号和页码的著录形式不同。分析其原因,主要体现为不同期刊和数据库对增刊期号和页码的标志不同。因此提出规范增刊著录的建议,使作者和编辑有例可循。 相似文献
13.
文后参考文献的著录方法及编辑规范 总被引：1，自引：0，他引：1
高巍 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(4)
文后参考文献是作者为指明自己的论据和数据的出处,或为提供读者参阅、查找和直接引用的文献。规范地引用和著录参考文献,是论文作者和期刊编辑的重要工作之一。参考文献的著录应按照必要性、重要性和时效性的原则,根据专著、连续出版物、专利文献、专著中析出的文献以及连续出版物中析出的文献等不同情况,将各著录项目和著录符号依规范的著录格式列示出来。 相似文献
14.
列举了高校自科学报参考文献著录中存在的常见问题，分析了产生问题的原因，指出编者熟练掌握参考文献著录格式是解决问题的关键。 相似文献
15.
当下学术论文参考文献部分不规范现象较为严重,主要表现在:其一,引用了已发表的内容却不加标注,完全无视参考文献著录的规定;其二,对引用已发表内容虽然进行了标注,但格式混乱、要素缺乏或者错误百出;其三,抄袭他人的参考文献。这些不规范现象不仅恶化了中国学术环境,而且有可能引发各种法律纠纷。学术期刊编辑应该从两方面着手杜绝不规范现象:自身从思想上重视参考文献的地位和作用,对不规范现象实行"零容忍";在编辑实践中,根据作者群体的不同,实行不同的对待方法,双管齐下消灭不规范现象。 相似文献
16.
高校社科学报现状与创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡敏中 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(6)
近10多年来,高校社科学报的数量规模不断扩大,办刊质量和特色有了不同程度的提高;对编排规范进行了不断的探索;编辑部的建制在不断完善,编辑队伍正在朝专业化、学者化和年轻化迈进。但高校社科学报也存在不少问题,集中表现在两方面:一是社科学报规模庞大,大而全小而全严重;二是特色不够突出。创新高校社科学报,一定要把竞争机制引入社科学报,社科学报内部应有淘汰、合并与重组机制,走精刊、优刊和名刊的发展道路,办出社科学报的综合特色、学科特色、专业特色、地方特色、应用特色、历史传统特色。在此基础上,社科学报应走专业化、联合化和国际化的发展道路。 相似文献
17.
《温州职业技术学院学报》2011,11(4):100-100
为更好地总结高校学报的办刊经验,促进高校学报编辑队伍建设,推动高校社科学报的建设与发展,全国高等学校文科学报研究会于2011年4月开展了第四届全国高校社科学报优秀主编、优秀编辑、 相似文献
18.
杨新宇 《商丘职业技术学院学报》2009,8(1):123-124
基于学报编辑工作实践,分析了职教论文中选题不科学、结构不完善、层次不清楚、格式不规范等常见缺憾,并讨论了撰写论文时应注意的选题方向、语句的字斟句酌、参考文献的正确著录等三个关键问题。 相似文献
19.
李金梅 《青岛职业技术学院学报》2000,(1)
教育学院学报参考文献著录存在着不著录、著录不准确、著录格式不符合国家标准等问题。原因是多方面的 ,最主要的是编者、作者未给予足够的重视。著录规范化、标准化是保证学报质量的一个重要方面 ,因此 ,教育学院学报必须下大力气 ,规范参考文献的著录 ,使其达到国家标准的要求 相似文献
20.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):172-172
在中国人文社会科学学报学会第三届评优活动中,本刊再次被评为“全国百强社科学报”,本刊已连续三次获此奖项。同时,本刊开辟的“闽台区域研究”专栏也被评为“全国社科学报优秀栏目”,本刊编辑陈芳同志被评为“全国社科学报优秀编辑”。本刊再次被评为“全国百强社科学报” 相似文献