共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
985高校图书馆学科服务实践调研 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对国内39所985高校图书馆网站的调查,并辅以文献研究和其他方式的调查,从学科服务人员、学科服务模式、学科服务数字化内容、学科服务方式、学科服务对象、学科服务评价方面对985高校馆学科服务现状进行总结、分析,提出加强学科服务平台建设、增强学科服务团队实力、制定学科服务绩效评价体系等完善我国高校图书馆学科服务的重要措施。 相似文献
2.
高校图书馆学科服务为优化学科布局和研发布局、推进学科交叉融合、引导学科发展提供重要的支撑作用,并逐渐向“融入一线、嵌入全程”的内涵式方向发展。文章探讨了内涵式学科服务的含义和特征,对42所一流大学建设高校图书馆的学科服务从资源、组织结构、技术、内容等四个方面进行调查,总结现状,分析存在的问题,并提出若干对策建议。 相似文献
3.
高校学科馆员服务模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以西北工业大学图书馆为例,从加强学科馆员队伍建设、用户信息环境、信息素质教育、嵌入式学科服务和与院系的无缝对接等5个方面研究了学科馆员服务的新模式,并与实际工作相结合对该模式进行实践,为高校学科馆员服务模式发展提供参考。 相似文献
4.
[目的/意义]在情境分析的基础上,探讨国内50所高校图书馆学科服务现状的边界。从不同图书馆学科服务边界、差别及影响因素的分析中为个馆（某个特定馆）学科服务的定位提供现实参考与理论支持,为学科馆员认清自我角色与考核标准以及用户评价提供界定支撑。[方法/过程]以50所高校图书馆学科服务现状作为情境的主要素材,从学科馆员工作职责、服务内容、服务时间和服务态度等维度探讨学科服务边界。[结果/结论]学科服务精准定位需要结合个馆的综合服务层次与水平、制度、文化环境和服务理念、学科馆员与用户的知识势能等影响因素综合分析。准确清晰的职责定位是学科馆员绩效考核和用户评价的基础。 相似文献
5.
网络技术的发展、高校图书馆联合体的建立为学科化服务合作创造了有利条件。高校图书馆联合体可充分利用这些条件进行参考咨询、用户信息素养教育、科技查新、学科信息门户建设等方面的学科化服务合作,并通过共建共享学科化服务团队、学科服务平台等措施来具体实现,同时在制度、资金、中心馆、核心学科馆员等各方面予以保障,以促使学科化服务合作有效、有序、可持续发展。 相似文献
6.
文章运用<高校数字图书馆建设评估指标体系>,从技术、资源、管理和服务四个方面,对目前我国民族高校图书馆网站建设现状进行实地网络调研和相应的文献调研,并在调研的基础上进行了实证分析,得到丰富调研数据.深入探析和挖掘大量数据反映出的趋势和规律,用情报学和统计学方法,试图明确我国高校图书馆数字馆建设中的优势和劣势,问题和不足等现状.基本明确了当前我国民族高校图书馆数字馆建设中在技术、资源、管理和服务等方面的发展现状,并有针对性的提出相应的建议和对策,为我国民族高校图书馆数字服务水平的提升和质量的改善提供一些参考. 相似文献
7.
[目的/意义]根据高校图书馆门户网站的建设实践和对24所高校图书馆门户网站的调查数据,剖析高校图书馆门户网站一站式服务的共同特点。[方法/过程]采取抽样调查和重点调查相结合的方式,对我国重点高校的图书馆门户网站的一站式服务进行调研,以统计数据和本校学科门户建设实践为基础,探讨高校图书馆一站式服务的概念、基本的实现方式、存在的问题和发展方向以及一站式服务对图书馆服务模式的影响。[结果/结论]高校图书馆门户网站的一站式调查和分析,在国内尚属首次。这种探索,将为各高校图书馆建立学科门户网站、实现一站式服务提供有益的参考。 相似文献
8.
国外高校图书馆数据馆员服务模式研究 总被引：6，自引：1，他引：6
[目的/意义]伴随数字化科研的发展,数据馆员成为国内外高校图书馆的一个新型焦点主题。数据馆员服务模式涉及数字馆员的岗位设置、组织管理、服务内容等,对国外高校图书馆数据馆员服务模式进行调研分析和归纳总结,能够为国内高校图书馆设置数据监管岗位、开展数据监管服务提供指导和借鉴。[方法/过程]在调研61所已设置数据馆员岗位的国外高校图书馆数据馆员岗位职责、能力要求基础上,利用典型案例分析法对28所代表性图书馆的数据馆员岗位设置、岗位培训及服务内容进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结国外高校图书馆数据馆员组织管理特点以及4个方面的数据服务内容,对国内高校图书馆开展数据监管服务、培养数据监管人才提供参考与借鉴。 相似文献
9.
论文调查了＂985＂高校图书馆微信公众平台建设的基本情况及所提供的具体服务类型,发现＂985＂高校图书馆应用微信公众平台开展信息服务的数量呈上升趋势,但从整体上看,在微信平台的基本建设、提供服务的内容和质量等方面尚有不足之处,而各馆微信平台的建设程度也参差不齐。对高校图书馆加强微信公众平台建设提出了三点建议：加强图书馆微信公众平台服务管理、拓展服务的广度和深度、加大微信平台的宣传力度。 相似文献
10.
从网上建设、服务模式、服务政策三方面调查了中美高校图书馆在数字参考咨询服务建设方面的现状,通过比较发现了中国高校图书馆数字参考咨询服务所存在的问题,并提出了几点建议。 相似文献
11.
[目的/意义] 调查和分析英国高校图书馆学科服务的内容、组织结构、教学和培训的主要方式、技术手段和反馈模式,发掘其对国内学科服务的参考价值。[方法/过程] 利用Qualtrics网上调查平台,对英国高校图书馆的学科服务内容、组织架构、教学和培训的方式、新技术和反馈手段等进行调查,收到来自英国50所高校图书馆的58份有效问卷,并利用Qualtrics和SPSS对数据进行分析。[结果/结论] 英国高校图书馆的学科服务内容由传统的馆藏资源建设、学科联系、信息素养培训逐渐外延,面向用户提供多项科研支持服务。功能性组织架构成为英国高校图书学科服务的主流结构,但基于学科的服务模式依然占有一席之地,部分图书馆采用二元结构,兼顾功能角色和学科角色。通识教学和嵌入式教学相结合已成为英国高校图书馆教学和培训的主流方式,新技术在英国高校图书馆教学和培训中应用广泛,教学和培训的反馈方式多样化。 相似文献
12.
基于读者需求的变化,利用数据分析对高校图书馆开展服务设计.通过数据分析对高校图书馆服务设计的意义及现状进行分析,建议从数字资源建设、学科影响力、学科关联度以及专利信息四个方面进行服务设计,以提高图书馆读者服务水平. 相似文献
13.
我国农业高校图书馆网站建设现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
调查我国30多所农业高校图书馆网站建设情况,包括主页、中外文电子专业、自建特色数据库等网站信息资源,以及网上参考咨询服务、学科导航、资源整合、个性化服务等网站信息服务建设现状,并进行仔细而深入的分析,找出其中的优势和不足,就有关问题提出了建设性的意见,试图为提高国内农业高校图书馆网站的建设水平提供参考。 相似文献
14.
[目的/意义]调查与分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状和面临的困境，从团队视角提出针对性建议，对提高图书馆创新服务水平具有现实意义。[方法/过程]通过对上海4所高校图书馆访谈和全国52所高校图书馆问卷调查，从学科服务团队构成、专职学科馆员情况、学科服务团队领导者等6个方面分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状。[结果/结论]目前学科服务团队人员组建较为合理，团队领导年轻化，决策支持、科研数据支撑、学科态势分析逐步成为学科服务工作的重点。但学科服务团队存在着高校图书馆对学科服务重要性认识存在分歧、学科馆员能力与知识储备面临挑战、学科服务团队建设不足等问题与困境。 相似文献
15.
高校图书馆学科馆员网上服务调查与建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对"211工程"高校图书馆网站的学科馆员服务进行调查,从学科馆员服务在图书馆网站服务栏目中的位置、在网页中提供的服务内容、联络体系等方面着重进行了调查和分析,提出了学科馆员网上服务平台建设的策略. 相似文献
16.
对山西省67所高校图书馆数字参考咨询服务进行调查。结果表明:有32个馆开展了此项服务,其中本科院校开展率达到89.5%,专科院校只达31.3%。开展的服务方式有:电子邮件、常见问题解答、电子留言板、表单、实时咨询、网络合作等。对山西省高校图书馆数字参考咨询服务的不足提出解决办法。 相似文献
17.
通过对福建省83所高校图书馆开展网上参考咨询服务情况进行网络调查,明晰福建省高校图书馆开展网上参考咨询服务的现状。将具体数据展开分析,发现存在的问题,建议从统一规范称呼、合理设置类目,丰富FAQ内容、建设合理的搜索引擎,适当延长服务时间,推广"学科馆员"制度,大力发展联合参考咨询五个方面进行改进。 相似文献
18.
通过对福建省83所高校图书馆开展网上参考咨询服务情况进行网络调查,明晰福建省高校图书馆开展网上参考咨询服务的现状。将具体数据展开分析,发现存在的问题,建议从统一规范称呼、合理设置类目,丰富FAQ内容、建设合理的搜索引擎,适当延长服务时间,推广“学科馆员”制度,大力发展联合参考咨询五个方面进行改进。 相似文献
19.
在“双一流”建设战略大背景下,“双一流”大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应重新审视学科服务现状,发现问题并做出改进,从而深入支持学科建设.文章以网络调查的方式从学科服务栏目、学科馆员、学科服务内容以及学科服务平台四个方面对42所“双一流”高校图书馆的学科服务开展现状进行调... 相似文献
20.
学科资源智慧服务是智慧图书馆建设的重要内容。为推进图书馆学科资源服务智慧化发展,文章对中美共40所一流高校图书馆的学科资源智慧服务进行调研,运用文献调研法和网络调查法,从智慧技术应用、智慧馆员、智慧资源及智慧业务四个方面对中美学科资源智慧服务现状和差异进行分析。从创新服务模式、重组学科资源、赋能智慧馆员三个层面,为我国高校图书馆学科资源智慧服务改进提供启示。 相似文献