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依据建构主义教育理论和马斯洛的需求理论,现在的班级授课制教育模式,对精英学生的培养是不公平的,也难以培养出具有创新素养的高端人才。要打破这一被动局面,就要在学校层面走出传统办学模式的框架,构建适合创新素养培育的办学模式。我校震旦书院的办学模式,就是适合学生个别化学习和教师个别化教学,架构于新课程理念下的研究性学习方式,符合多元人才的培养和特殊人才的个性化发展。 相似文献
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高校是高级工程技术人才培养的重要基地。高校要改革、完善工程技术人才的培养计划和目标;在人才培养全过程中要贯彻工程技术知识教育和技能训练,增强学生的创新素养;要设计多层次、分流式的培养模式,最大限度地满足学生个性化发展的需要;建立高级工程技术人才"本硕"贯通培养的机制,创新专业实践教学活动。 相似文献
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在大众化教育阶段,加强高校服务、管理与教学之间的联动,培养高素质复合型人才,是落实科学发展观的需要,也是改革人才培养模式的要求。强化以学生为本的理念,彰显服务育人的思想,是完善高校服务、管理与教学在人才培养中联动机制的指导思想。提高育人人员素养,建立健全决策制度,完善评价监督机制,建设数字校园环境,则是进一步完善这一联动机制的有效策略。 相似文献
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《继续教育研究》2017,(11)
我国高等教育随着社会和经济的快速发展也呈现出高猛的势头,我国各个高校的办学类型、办学层次和办学规格都极具个性和特色,并且其人才培养模式也更加多元。日益激烈的市场人才竞争导致企业对毕业生提出更为严格的要求,当前就业形势异常严峻。以就业为导向的应用型人才的培养适应了时代不断向前发展的要求,也满足了高校教育人才培养模式的需要。在高等教育人才培养中坚定和实行就业导向的思想,意味着在教育决策和实施过程中对职业岗位和教育主体的未来社会角色的观照,这一培养模式的核心在于要切合实际需求、创新设计发展规律,设计完善的学习架构和课程体系,引领、实施与保障相关制度,在学习全程紧抓课堂教学这一主要渠道,充分认识实践教学的重要性和现实意义,提升学生的职业能力;探索课外活动的次要渠道,培养学生相关的就业能力;发掘校外实习这一第三渠道,全面塑造学生的专业素养和职业技能。文章主要从当代高校人才培养模式的误区出发,浅析以就业为导向的应用型人才培养模式相关定位和培养目标,进行相关的模式和制度设计,以期构建完善的高校教育体系,培养适应未来职业要求的人才。 相似文献
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高校要想实现与创新型国家建设的对接,需要加大培养创新型人才的力度。而要实现这一目标,必须在人才培养模式上有所创新,包括高校的目标管理、教师教学与科研管理、学生学习管理等方面的创新。唯有如此,高校才能在我国创新型国家发展战略中寻求新的发展。 相似文献
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目前,我国高校园林设计人才的培养模式存在着程式化、单一化和理论化等倾向,没有体现出这一学科的人文情怀、自然情怀与创新精神。在这样培养模式下的园林设计者很难设计出富有文化、审美、科技与生态为一体的园林景观。对创新型园林设计人才的基本素质和能力要求是要具备深广的人文情怀、卓越的创新能力和丰富的知识素养,并在此基础上,通过确定人才培养目标、规范学科教育、创新教学方法和提高教师业务素质等方法来进一步探索创新型园林设计人才培养模式。 相似文献
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今天,有关学生创新素养培育或拔尖创新人才培养的话题已然成为焦点。某种程度上,对于这一话题的关注也在深刻影响和改变着我们的基础教育。据笔者了解,上海基于创新人才素养培育的实践一般有如下类型：社团活动类课程培养模式、课堂教学培养模式、高校与中学联合培养模式等。应该说,沪上不少学校已经开展的许多实践,的确有助于我们对于学生创新素养培育经验的积累与辐射。但在当前学生自由时间和空间十分有限这一前提下, 相似文献
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必须遏制大学教师队伍的近亲繁殖 总被引：8，自引：0，他引：8
由于长期计划经济思维方式和本位主义的影响,我国高等学校教师队伍和学术研究中的近亲繁殖现象十分严重。这个问题已经到了非解决不可的地步,否则要建设世界一流大学和从事创造性的研究将是非常困难的。 相似文献
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李辉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(2):65-67
创新教育是高校政治理论课教学改革中的重大问题。针对高校现行政治理论课教学中存在的问题，我们在马克思主义政治理论课教学中，要开展创新教育。创新教育要求政治课教师要更新教学观念、丰富教学内容、改善教学方法、提高教学能力，正确运用创新教育思想和方法，提高政治理论课教学效果。 相似文献
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张忠迪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):20-23
河南省高校科技创新能力存在创新资源不足与闲置并存、创新产出能力低、创新转化度不高等问题。要构建河南省高校科技创新体系,各高校在科技创新活动中要找准自己的位置,分层次发展;要加强研究基础平台建设和学科建设;尽快建立技术转移体系、产业化服务体系和科技创新能力评估体系以及适合河南省省情的高校科技创新体系运行机制。 相似文献
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对全国东、中、西部24 446名民办高校学生的创造性倾向调查发现,创造性倾向总体水平一般,各维度水平不均衡,挑战性得分最高,想象力得分最低;男生、独生子女学生、专科学校学生、理工农医类专业学生、担任学生干部的学生和家庭社会经济地位较高学生的创造性倾向水平较高.建议民办高校通过增强创新教育的针对性、营造创意校园环境以及革新课程和教学模式等途径,培养学生的创造性倾向. 相似文献
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西方经济学教学中存在的问题及其原因、解决对策 总被引：3，自引：0，他引：3
李红霞 《广西大学梧州分校学报》2005,15(1):74-75
西方经济学教学中存在的问题有主观原因和客观原因。主观原因主要在教师和学生两个方面，客观原因主要是西方经济学进入我国高校教学的时间较短，教学内容综合性、理论性强，教材陈旧。解决这些问题必须改革、创新教学内容、方法、手段。 相似文献
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我国普通高校创新型人才培养中存在的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
韩建华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):126-129
创新型人才的培养与高等教育的创新教育是密不可分的。目前,我国许多高校在创新型人才培养方面进行了有益的探索。但仍然是处于起步阶段,创新型人才培养的模式尚未形成;学生考试评价体系不合理;教育资源紧缺制约了创新型人才的培养。提高创新型人才培养质量,必须更新教育观念;改革教育方法和教师管理体制;优化课程体系;注重第二课堂;推进考试改革。 相似文献
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张可芬 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):62-63,65
我国高校的教育创新 ,是知识经济时代发展的必然趋势。我国的高等教育与世界名牌大学相比 ,存有一定差距。当前 ,要参与国际竞争 ,要使中华民族永远立于世界民族之林 ,就要培养出高素质的复合型顶尖级人才。因此 ,我国的高等教育 ,特别是教育体制必须创新。 相似文献
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新建本科院校创新型应用人才培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
创新型应用人才是新建本科院校发展的必然选择。新建本科院校创新型应用人才的培养要与学校的定位、发展现状相一致,深化教学改革,从改革教学运行机制、学科建设、实践教学等方面入手,优化创新人才培养的环境,增强应用人才的创新能力。 相似文献
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高师音乐专业的教育因其特殊性,与专业院校音乐专业在教学方法和教学手段等方面存在一定的差别,那么,在创新模式和创新方法的选择上也必然存在有别于音乐专业院校的地方.全文以高师音乐专业的声乐教学创新为基点,从声乐教学创新意义、原则和具体措施三大方面进行了论述. 相似文献
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韩云洁 《乐山师范学院学报》2014,(7):104-107
崛起中的创意产业作为智慧型的新业态对高校人才培养提出了新的要求,而创意人才培养的关键就是要进行创意教育。通过培养大学生创意思维,营造创意的环境氛围,建立大学生创意实训基地和建设创意型师资队伍等内外兼顾的发展途径,能够极大地衔接创意人才的需求,并有效应对创意产业的崛起。 相似文献