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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
基于文献计量学方法,利用中国知网学术期刊网络出版总库的"来源期刊检索"和"引文检索"功能,以2009—2013年《湖北文理学院学报》刊载论文为研究对象,从载文量、基金论文、作者及引文等方面进行统计分析.结果表明,近5年载文量总体呈增长趋势;基金论文占载文量比例逐年增长,国家级项目和省部级项目数量逐年增加,基金论文学术水平不断提高;作者分布过于集中,有待扩展;引文率为97.61%,高于国外社会科学期刊引文率96%的平均指标,但篇均引文量为4.73%,低于国外科技期刊;普赖斯指数接近50%.近5年期刊取得了较快发展,但与国内其他同类期刊相比仍存在一定差距.最后提出针对性建议.  相似文献   

2.
为研究《大理学院学报》自然科学类文章载文现状,探索应对策略,以2009年-2013年《大理学院学报》自然科学类文章9期共229篇文章作为样本,借助中国知网数据库进行高级检索,采用手工方法进行数据统计,从载文量、基金论文、被引论文、出版时滞4个方面对2009年-2013年《大理学院学报》自然科学类文章载文现状进行了文献计量学分析。结果显示,学报载文量基本趋于稳定,出版时滞控制力度良好,基金论文比逐年提高,2009年-2013年总被引240次,篇均被引频次达到1.33次/篇。  相似文献   

3.
从《黄淮学刊》一路走来的《商丘师范学院学报》,在1999年被评为“中国人文社会科学核心期刊”,成为当时核心期刊阵营中惟一一家师专级院校主办的学术期刊。1999~2004年,《商丘师范学院学报》载文量为1797篇,且内稿、外稿比例基数稳定;载文学科分布合理;基金论文率,尤其是国家级基金论文可观;论文载文引文达8792项,且取材广泛。仅就这几种技术信息含量统计及部分二次文献引用率和获奖情况统计来看,《商丘师范学院学报》的确称得上“高学术品位”期刊。它吸引了众多知名专家,提高了自己的知名度,扩大了自身影响,在当今众多的学术期刊中占有一席之地。《商丘师范学院学报》充分发挥高校的“窗口”作用,展示了主办方商丘师范学院的风貌,加强了校际交流,为学院的发展发挥了很好的作用。当然,《学报》在发展的过程中还存在着些许问题,有待今后加以解决。  相似文献   

4.
运用文献计量和内容分析的方法,以CNKI为数据统计源,对《连云港职业技术学院学报》2008-2017年十年间载文状况做了分析研究,从载文量、基金论文等情况进行了载文分析,针对载文作者发文数量、职称和学历情况、所属地域分布情况、作者合作发文情况等做了分析与评价,反映了《连云港职业技术学院学报》10年间的发展状况,以期为该刊今后的发展提供参考。  相似文献   

5.
运用文献计量学的统计方法,对2005-2007年出版的《伊犁师范学院学报》(社会科学版)刊载论文的引文量、引文类型、作者信息、特色栏目、普赖斯指数等进行了统计分析,阐述了《学报》的载文情况、作者群及引文等特点。  相似文献   

6.
以《河南科技学院学报(社会科学)》2010~2011年的12期学报载文为调查对象,运用文献计量学的统计方法,对其载文、引文、第一作者及基金论文情况等进行计量学分析,从中归纳出该刊的载文特点,客观地揭示了该刊的学术质量,为进一步提高学报的论文质量提供量化依据。  相似文献   

7.
为了解《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的载文特色和发展状况,以2002-2004年出版的18期学报所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示,《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)的信息密度较高,栏目设置丰富、科学合理,理论性、实用性和针对性特色突出,对作者的吸引力较大。  相似文献   

8.
应用文献计量学的方法,对《许昌学院学报(自然科学版)》2006~2010年间的载文及作者情况进行统计分析,结果表明:《学报》载文量逐年上升,基金项目论文比例偏低;作者主要来自高等院校,且多为硕士学历和本校作者,以中级和副高职称为主,论文合作率高.  相似文献   

9.
根据文献计量学的理论和方法,以《济南大学学报(社会科学版)》为调查对象,统计了该刊2001—2006年6年间的载文量、载文时滞、地区分布及基金论文情况等,通过对各项统计结果的定量分析,探索学报载文的数量特征及其蕴含的情报价值,为进一步提高学报论文的学术质量提供量化依据。  相似文献   

10.
以2003—2008年编辑出版的《天津城市建设学院学报》为研究对象,运用文献计量学的原理和方法,从载文量、发表时滞、各栏目载文分布、基金论文比、合著度、作者职称分布等几方面对24期、400余篇文章进行了统计与分析,反映了《学报》的发展变化,并对进一步提高《学报》质量进行了展望。  相似文献   

11.
利用“中文社会科学引文索引”所提供的数据,从我国教育期刊的数量及所刊载文章的数量、引文情况等角度,对2000年至2004年我国教育期刊及所发表论文的情况进行分析,发现虽然我国教育期刊的数量和所发表论文数量较多,但论文的引文数及引文语种、引文文献类型等较少。通过对期刊所发表文章被“中文社会科学引文索引”所收录文章的引用情况统计,从绝对被引用量、相对被引用量和影响广度等的排序中,可以看出2000年至2004年我国教育期刊的影响力情况。  相似文献   

12.
《商洛学院学报》2000~2005年载文信息分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
利用文献计量学方法,以《商洛学院学报》2000~2005年发表的844篇论文为统计样本,统计结果显示,期均发文量32、5篇,篇密度为0.295篇,篇均页数3.39页;自然科学类论文350篇,占总发文量的41.47%,社会科学类论文494篇,占总发文量的58,53%;刊发获得各级各类基金资助论文数量呈逐年递增趋势,平均有15.0S%的论文获得基金资助(其中获得基助的自然科学类论文占自然科学类论文总发文的24.0%,获得基助的社会科学类论文占社会科学类论文总发文的8、7%);特色栏目共发文128篇,占总发文量的15,17%。分析了学报的优势与特色及其存在的问题与不足.为刊物进一步发展提供科学的量化依据。  相似文献   

13.
资源环境与城乡规划管理专业1999年成立以后不少教育工作者从不同视角对该专业的建设与发展进行了深入研究.以2000-2009年在中国期刊全文数据库上发表的有效专业研究文献60篇为研究样本,就文献数量、研究内容、研究方法、文献来源等方面进行了统计分析.结果表明:从文献数量看,平均每年6篇,成果偏少;研究主要内容为课程体系、实践教学、教学改革、人才培养、专业建设与发展,研究热点为课程体系与实践教学;研究方法以定性分析为主;专业研究文献来源较广,但集中分布在江苏、湖南、福建与广东;设有该专业的158所高校中只有40所高校有文献发表,高校的专业研究需加强。  相似文献   

14.
根据文献计量学的方法,对《西安文理学院学报:自然科学版》近5年来编发论文情况进行了统计分析.分析了载文量、基金项目资助论文、作者的研究领域以及作者年龄结构等情况,以期进一步提高刊物的整体质量.  相似文献   

15.
沈燕 《德州学院学报》2004,20(3):51-54,104
20世纪初,海上女性小说杂志<眉语>培育了中国小说史上第一批女性小说作者.这些女性小说作者可分为接受传统教育的旧式文人和受到西方思想影响的知识分子两类.她们的这些小说以言情为主,融人了时代内容,呈现出传统型和通俗型两种不同的审美风貌.  相似文献   

16.
运用文献计量学的方法,对《深圳职业技术学院学报》2002-2007年间刊载的论文及其作者、引文进行统计分析,结果表明:6年间共出版23期475篇论文,期均载文量20.65篇,篇均页码4.60页;平均资助项目论文比21%;论文合著率33.26%,合作度1.58;第一作者中具有高级职称者占43.37%,博士、硕士研究生者占61.26%,年龄31—40岁者占48.83%;篇均引文数6.47条,中文引文约占77.73%,期刊类引文占42.89%平均普赖斯指数43.18%;平均出版时滞138.47d。《学报》定位准确,栏目设置合理,稿源丰富,运作良好。  相似文献   

17.
通过对2005年-2008年《湖南人文科技学院学报》中所刊载的有关体育类论文选行分析研究,探讨如何提高《湖南人文科技学院学报》中所刊载的有关体育类论文的综合水平。建议扩大刊载论文的范围,坚持开放办刊理念有选择地增加外稿,加大组稿力度,提高稿件的质量和水平,加快作者队伍建设,吸引高水平作者和高质量稿件,加强引文规范性。  相似文献   

18.
《毕节师范高等专科学校学报》1999~2005年载文统计分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
《毕节师范高等专科学校学报》1999-2005年共发表671篇论文,以其为样本进行载文量、作者情况、引文等的统计分析,揭示《学报》信息输出能力、《学报》作者群的现状与特点、论文的信息来源等情况,为学校的科研管理和升格后《学报》的发展提供一定的依据。  相似文献   

19.
《河北民国日报》副刊系民国时期创刊于石家庄的面向普通大众的文学性刊物。它的稿件作者较固定,稿件多为原创稿件,也有不少翻译作品,较符合时代发展需求。内容多研讨社会现状、政治理论及青年问题,有很明显的政治倾向性,同时也意在激发人民大众尤其是青年人的热情和活力,鼓励其积极进取。  相似文献   

20.
以2005~2008年出版的24期《郑州航空工业管理学院学报》(社科版)为样本,对其载文情况、基金项目、作者职称学历情况进行了统计分析,结果显示:该刊刊载的经济管理类和教学类文章数量最多,传统社会科学历史、哲学类文章数量少;基金文章数量逐年增加;硕士和中级职称作者构成了该刊的主要作者群。  相似文献   

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