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1.
郭豫梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):35-37
利用火焰原子吸收光谱法测定滑子菇中的K,Na,Ca,Mn,Cu,Fe,Zn,Mg等8种微量元素的含量．结果表明,滑子菇中元素Ca,K,Na,Fe的含量表较高,其中Ca的含量最高为890．6ug．g^-1,K元素含量次之为518．2ug．g^-1,Cu元素的含量低为25．4ug．g^-1．样品回收率为95％～110．6％,测定元素的相对标准偏差从0．098％～1．63％,方法简单,结果可靠． 相似文献
2.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(2):22-23
采用微波消解-火焰原子吸收光谱法测定了云南省蒙自市期路白乡野生滇重楼根、茎、叶中的Ca、Mn、Zn、Mg和Cu等5种金属元素含量。结果表明:云南省蒙自市期路白乡野生滇重楼Ca、Mn、Zn、Mg、Cu等5种金属元素根、茎、叶中的平均含量分别为:235.53μg.g~(-1)、112.69μg.g~(-1)、53.53μg.g~(-1)、48.89μg.g~(-1)和32.95μg.g~(-1)。不同元素在重楼不同部位中的分布不一致。 相似文献
3.
《昭通师范高等专科学校学报》2015,(5):36-39
采用火焰原子吸收光谱法(FAAS)测定了苦刺花的花中Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Mg、Pb、Cd八种微量元素的含量.结果表明,苦刺花的花中含有丰富的微量元素,其中Ca、Mg、Fe的含量分别达到1175.86mg·kg-1、185.26mg·kg-1和134.82mg·kg-1,Zn、Cu、Mn、Pb含量较低,Cd未检测出,回收率为95.03%102.35%,相对标准偏差(RSD)介于0.40%102.35%,相对标准偏差(RSD)介于0.40%2.11%(n=6),该方法简便,快速,结果准确可靠. 相似文献
4.
王德堂 《荆门职业技术学院学报》2013,(2):13-16
目的:建立拐枣中多种金属元素(Fe、Zn、Cu、Mn、Ca、K、Na、Mg、Cr、Pb)的含量测定方法。方法:以HNO3-HClO4(4∶1,V/V)为消化液,在常压微沸条件下对样品进行消化,采用火焰原子吸收光谱法进行拐枣中金属元素的含量测定。结果:拐枣中含有丰富的人体所需微量元素,含量顺序为Ca>K>Mg>Na>Mn>Fe>Zn>Cu,其中Ca、K、Mg和Na含量较高,而Mn、Fe、Zn和Cu较低,未检出Cr和Pb。方法的回收率为95.2%~102.3%,RSD小于1.5%,具有良好的准确度与精密度,可用于拐枣微量元素的同时测定。结论:该方法简便、快捷、准确,可用于拐枣中金属元素的测定。 相似文献
5.
苦菜对铅和镉的富集作用及其矿物元素含量的测定 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨了苦菜对铅和镉的富集作用,用火焰原子吸收光谱法测定了苦菜中Ca、Mg、K、Na、Cu、Zn、Mn、Fe、Pb、Cd元素的含量。实验结果表明,苦菜中含有人体中必需的生理上较重要的微量元素Zn、Fe、Mn、Cu,进一步研究了苦菜对铅和镉的富集特性。 相似文献
6.
原子吸收光谱法测定复方拳参片中14种微量元素 总被引：9，自引：0，他引：9
利用原子吸收光谱法测定了中成药复方拳参片中Ca、Mg、Fe、Zn、K、Na、Mn、Cu、Cr、Ni、Co、Sr、Cd、Pb14种元素．详细研究了消化液种类、混酸(HNO3-HClO4)比例、消化时间及消化液体积对测定结果的影响．结果表明：复方拳参片中Ca、Mg、Fe、K、NaMn和Zn元素的含量较为丰富。 相似文献
7.
王淑荣 《渭南师范学院学报》2012,(12):56-58
湿法消解样品,用火焰原子吸收光谱法分别测定了三种不同花茶中的Ca、Mg、Fe、Zn、Cu、Mn、Sr、Na、K等9种微量元素含量.各元素标准曲线的相关系数在0.9983～0.9999之间,加标回收率在97.40%～103.00%之间,相对标准偏差在0.81%～3.47%之间.该法线性关系良好,具有较好的准确度和精密度. 相似文献
8.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(5):35-41
以火焰原子吸收光谱法(FAAS)对昭通产乌天麻、红天麻、黄天麻、绿天麻中Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Mg、Pb等七种微量元素的含量进行测定.结果表明,乌天麻中Ca、Zn、Mn和Fe元素的含量明显较优;而红天麻中Zn、Cu和Mn三种元素含量,与黄天麻中Ca和Mg两种元素含量,在四种天麻中是最低的.此外,Ca、Fe、Zn、Cu、Mn和Mg等6种元素的含量与天麻的等级之间没有表现出明显的正相关性. 相似文献
9.
用火焰原子吸收法测定了柳树种子中的Ca、Zn、Fe、Cu、K、Na、Co、Ni、Mn、Cr、Mg等微量元素,为柳树种子资源的开发提供了依据.各元素的回收率在92%～105%.结果表明,柳树种子富含人体所需的微量元素及大量元素. 相似文献
10.
采用HNO3/H2O2湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子原子发射光谱法(ICP-OES),全面详细地分析测定了青海红果枸杞子中的矿质元素,共检出K、Na、S、P、Mg、Ca、Si、Al、Fe、Zn、B、Cu、Mn、Se、Pb、Sr、Ti、Ba、Cr等19种矿质元素。分析结果相对标准偏差RSD值在2.41%~10.1%之间,其中10种元素在5%以内。枸杞子中所含人体常量元素K、Na、S、P、Mg、Ca等的质量分数分别为0.96%、0.25%、0.22%、0.19%、0.080%和0.077%;微量元素Fe、Zn、B、Cu、Mn、Se、Sr、Cr等的含量分别为5.97、1.34、1.09、0.88、0.57、0.52、0.33、0.055 mg/100g。此外,还含有9.35 mg/100g的Al和0.45 mg/100g的Pb。 相似文献
11.
12.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
13.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
14.
李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
15.
宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
16.
对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
17.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
18.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
19.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
20.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献