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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
通过对影响新疆少数民族大学生汉语学习水平提高的因素的分析,并从语境、教学、学生、文化几个方面提出了相应的对策,来进一步提高新疆少数民族大学生汉语学习水平。 相似文献
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孙丽曼 《通化师范学院学报》2011,32(1):107-108,113
对于少数民族学生来说,学好汉语言是他们今后学习和掌握一切科学知识的基础。为此,在对少数民族大学生进行汉语教学时,要培养学生的交际意识,加强汉语语言表达能力训练,创设语言学习环境,从而提高少数民族大学生汉语言运用能力。 相似文献
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改革开放以来，特别是近年来，随着我国国内各族人民思想文化和经济交流的日益深人，随着新疆民族经济的迅速发展，汉语作为交际工具越来越显示出其重要性。由于新疆很多地方已推行了“双语制”，学生在考人大学前已具有一定的汉语言能力ti、但学生的汉语言能力不尽相同，南北疆、城市与农村的汉语教学有一定的差距，因此如何提高少数民族学生伪汉语教学质量，使其适应新形势的发一展，势必成为迫在眉睫的重要任务与笔者拟从以下几个方膻谈谈自己的看法。、、。＿－。＿、、、。11．一、对少数民族学生似极措教学必须树立学生为机磷囫刚调阳… 相似文献
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闫新红 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,(1)
中小学少数民族“双语”教师培训和新疆少数民族教师个人可持续发展、新疆民族中小学的教育教学关系密切.个体汉语水平与学科专业水平的不均衡发展,个体汉语水平差异与语言使用情况,个体接受汉文化的差异,学习汉语的焦虑,包括MHK汉语水平考试、口语自学考试及汉语课堂授课能力测试的焦虑、心理落差等等,是影响中小学少数民族“双语”教师培训文化适应的主要成因,对此进行分析有助于增强培训教师的文化适应性以提高中小学少数民族“双语”教师培训质量. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
本文从当前我国少数民族地区的教育现状出发,深入浅出地从教师的教学方式、汉语口语训练环境。汉语言写作等方面存在的问题进行了分析探讨,提出了改善的意见和建议,强调只有不断提高教师的教育教学水平,为学生尽可能创建使用汉语进行交流的条件,把所握汉语教学的层次性,才能使整个少数民族学生的汉语综合水平迈向一个崭新的台阶。 相似文献
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少数民族在学好本族语言文字的基础上进一步学习汉语语言文字．是发展少数民族文化教育事业的一项重要任务。提高少数民族教育质量首先要提高少数民族的汉语教学质量。因此．国家举办了内初班和内高班教育,以培养少数民族人才,发展少数民族文化,进而提高少数民族的生活水平。目前影响新疆少数民族汉字教学的因素诸多,我们应积极找寻少数民族汉语教学中汉字教学的有效途经。 相似文献
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新疆少数民族双语教育模式及其语言使用问题 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了新疆少数民族语言使用与发展状况和现行双语教育模式及目标设计,指出了新疆少数民族双语教育中存在的模式泛化和语言使用问题,认为双语教育的模式应体现双语教育目标,而双语教育的目标设计应以少数民族语言使用与发展状况为依据,才能满足不同民族对双语教育的需求。双语教学中民汉语言的使用应以教师和学生的汉语能力为依据,以实现双语教育目标为目的,实事求是地实现教学语言的逐渐过渡。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
本文从当前新疆少数民族汉语教学的重要性出发,分析了新疆少数民族汉语教育发展中在语言环境、师资力量、评估体系方面存在的问题,并针对这些不足提出了解决少数民族汉语教中问题的相关对策与策略。同时指出只要教育工作者能够立足于当前新疆等少数民族汉语教育发展的现状,努力营造语言环境,完善师资力量,建立合理的教育教学评估体系,就一定能够提高少数民族汉语教育的教学水平,促进新疆等少数民族地区的繁荣稳定,从而使我国少数民族地区在未来的发展中有着更好更广阔的前景。 相似文献
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为了培养少数民族汉语师资，新疆三年高师本科院校都设置了汉语言专业，在20多年的办学历程中，三所高校的汉语言专业教学都有了长足的进步，有力地促进了新疆民族基础教育事业的发展，但同时也有一些不足之处，本从教学质量，师资力量，教学计划，教学手段，教学管理体制等几个方面进行了深入的比较研究。 相似文献
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加强少数民族大学生“四个认同”意识的教育是新疆特殊区情和新疆高校特殊的学生群体结构的要求。在通过一系列的思想政治教育手段对大学生进行“四个认同”教育的同时,利用汉语教学丰富的承载性和人文优势,也不失为加强少数民族大学生“四个认同”教育的有效途径,可从教师育人意识、教学方式及教材建设方面入手采取一些具体措施。 相似文献
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巩晓 《语文学刊:高等教育版》2010,(12):153-154
汉语教学是新疆民族教育的重要组成部分,在汉语教学中,普遍存在着两极分化的现象,这除了一些客观因素以外,还与学生的个体差异有关。本文以新疆喀什师范学院的少数民族学生为例,通过问卷调查、观察、访谈等方法,分析查找影响部分少数民族学生汉语水平提高的因素及其对策,以改进教学,提高教学效果。 相似文献
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新疆高校实施汉语教育教学,是新疆少数民族教育发展的必由之路。它不仅能够缩小少数民族学生与汉族学生在教育、教学质量方面存在的不均衡和差距,而且有助于促进新疆社会和经济的发展,促进民族素质的提高。近年来,喀什师范学院不断深化教育教学改革,积极探索提高少数民族人才培养质量的新途径,有效地提高了少数民族师生的汉语水平。 相似文献
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加强对内地高中新疆班汉语教学的研究,开辟少数民族学生学习汉语的有效途径,进而提高内地新疆班学生的汉语水平,是我们从事民族教育的语文教师义不容辞的责任。带着这份责任,我实践并总结出以下几种内地新疆班学生学好汉语的有效因素。 相似文献
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在新疆普通中小学校中,少数民族汉语教师专业水平对汉语学科教学乃至其他学科的双语教学工作起着重要作用.本文通过对莎车县普通小学少数民族双语教师实地调研,以及对少数民族汉语教师专业发展水平现状和存在问题的分析,提出双语教师职前培养、录用及职后培训的相应对策,希求为少数民族双语教师队伍素质提升提供依据,进而提高双语教师专业发展水平并促进新疆少数民族地区双语教育发展. 相似文献
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本文从语言教育的定性定位着手,阐述了语言教育的现实意义,重点论述了语言教育研究成果对新疆少数民族汉语教学的指导意义。提出新疆对少数民族汉语教学应该吸取对外汉语教学、外语教学和汉语母语文教学的经验,打破语言教育各学科的界限,将新疆少数民族汉语教学有机地融入语言教育这个整体之中,使少数民族汉语教学能够再上一个新的台阶。 相似文献
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戴新黔 《读与写:教育教学刊》2013,(13)
随着新疆的发展,汉语汉语教学显得日益突出。在新疆推进新疆少数民族基础教育水平,汉语教学显得尤为关键。而教学方法停滞不前,教师不勇于创新,就很难吸引学生,致使学生感到汉语学习枯燥乏味,缺乏兴趣,从而产生厌学、畏惧情绪。就自己教学所得,试从几个方面进行了探讨。 相似文献
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新疆少数民族双语教师汉语掌握情况的好坏直接关系到双语教育教学质量的优劣,关系到少数民族整体素质的提升。文章从新疆的双语教育教学政策入手,描述了目前少数民族双语教师队伍的现状并提出了提高和加强少数民族双语教师汉语水平的对策。 相似文献