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高校图书馆组织实施组织管理的有效途径 总被引：6，自引：0，他引：6
知识管理是高校图书馆组织为适应日趋加剧的竞争环境而实施的一种管理模式，组织中每一位成员在知识管理中具有基石的地位。本文着重从知识管理的环节方面，构建了促进大学图书馆组织成员创造、分享与应用知识的途径。 相似文献
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知识管理是知识经济时代的一个新课题。对于学习型组织来说,进行知识管理一方面要不断吸收外部的知识,以便向组织的成员传授;另一方面要不断挖掘组织成员的知识,把组织成员的知识,尤其是那些隐性知识加入到知识管理系统中。但在挖掘知识时,人们遇到了这样一个难题：怎样对成员的隐性知识进行挖掘和管理？ 相似文献
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高校图书馆知识管理创新是知识管理与图书馆管理实践的结合,是对传统图书馆管理模式的创新.知识管理的理念和方法应用到图书馆建设中,可实现图书馆的知识资源转化为知识管理资本.实现高校图书馆知识管理创新需要大力革新传统的图书馆管理理念,提高图书馆知识的利用率;加强图书馆管理数字技术建设,创建专业化特色的数据库;促进图书馆组织机构变革与创新,大力提升图书馆人力资源管理水平和服务水平. 相似文献
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李华娜 《中山大学学报论丛》2007,27(1):105-108
图书馆组织文化是图书馆在长期的实际管理过程中形成的,是图书馆成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。它的价值体现在图书馆规范管理和对馆员价值标准导向等方面。图书馆组织文化的培育既需要确定图书馆独特的价值理念,又要在实际工作中不断把这种理念贯彻落实到每个馆员的头脑和行动中,最终形成适合图书馆事业发展的组织文化。 相似文献
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李作化 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(6):89-91
高校图书馆既是图书馆系统的重要成员,也是高校的重要组成部分。高校图书馆应该借鉴企业的知识管理经验,实现从图书实体管理向图书知识管理转变,使高校内部获取、传递、推广利用图书知识的流程简洁明了,以提升本单位的综合竞争力。 相似文献
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知识管理是知识经济时代一种全新的管理模式和理念,图书馆知识管理的内容包括知识创新管理、知识组织与传播管理、知识应用管理、知识营销管理和人力资源管理.图书馆知识管理的实现有赖于对传统管理体制、服务模式进行深刻变革,充分利用现代信息技术,提高图书馆人员素质. 相似文献
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图书馆的组织文化是指图书馆在长期生存和发展中形成的,为图书馆多数成员所共同遵守的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范.应在平时的工作实践、教育培训和制度建设中营造信赖与合作的组织文化,培养知识共享与创新服务的组织文化. 相似文献
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鄂华翠 《楚雄师范学院学报》2007,22(9):72-75
"知识管理"是一种以知识为基础的全新的管理思想,在组织管理中起着至关重要的作用。它不仅是对知识的管理,保证知识共享,而且是对人的管理,促进知识转化,创造新知识。它的最终目标是提高组织和个人的应变能力,从而提高组织的竞争力。图书馆管理中也要重视对它的管理,并采取有效措施,促进知识的转化和共享。 相似文献
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图书馆知识管理系统的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在知识经济背景下,知识管理成为全球范围内越来越受重视的热门话题。作为人类知识宝库的图书馆,21世纪正面临着这一新的课题。本文从图书馆知识管理系统的构建原则出发,说明建立一套有效的组织体系对图书馆的知识管理活动的重要性。 相似文献
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随着信息技术的进步,知识管理作为一种崭新的管理理念与模式,已成为当代图书馆学研究的重要内容。图书馆知识管理的本质是客观知识信息的组织与传播。它具有外向性和公平性,是人本管理、能本管理与知本管理的结合,也是激励管理、民主管理和自主管理的结合;知识创新是图书馆知识管理的最终目标。在知识经济下,图书馆知识管理将融入国家创新体系。 相似文献
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知识管理是组织用来获取、共享、储存、应用以及创造知识的过程,它需要对知识以及与知识有关的各种资源和无形资产进行管理,将组织成员所拥有的个体化的知识资产转变为组织的基础资产,被组织成员所广泛共享,使组织提升 相似文献
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本文阐述了知识管理的概念及图书馆知识管理所包含的内容,从知识创新管理、组织管理、知识传播管理、知识服务管理、人本管理等方面作了具体论述,并介绍了高校图书馆实施组织管理的必要性及实施策略. 相似文献
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知识管理是组织用来获取、共享、储存、应用以及创造知识的过程,它需要对知识以及与知识有关的各种资源和无形资产进行管理,将组织成员所拥有的个体化的知识资产转变为组织的基础资产,被组织成员所广泛共享,使组织提升到知识层次,运用这些知识解决实践问题。“课程领导的本质是知识管理,是使学校及其课程发生建设性转变的学习,”目的在于“促使人员运用知识,并使人员能够在特定情境中采取有效之行动。” 相似文献
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本在对知识管理的起源与内涵作简要概述的基础上，阐述了图书馆在知识管理中应发挥的重要作用。所谓图书馆实行知识管理，即指图书馆应充分利用献资源优势，以网络为中心，进行知识的组织、开发、创新和服务。 相似文献
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刘爱云 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):103-105
图书馆的知识管理是一种与知识社会相适应的管理，它与文献管理既有联系又有区别，是文献管理的最高阶段。图书馆知识管理具体说来是将其组织内部的知识信息进行有序化、系统化的整合，促进知识交流与共享，建立知识主管，加强工作人员培训，营造学习型组织，将知识管理策略贯穿于服务工作之中，使之能尽快最大限度地转化为生产力、竞争力和新价值的知识管理策略，实现知识创新、知识扩散和知识增值，同时提高图书馆知识创新、技术创新、管理创新和创新信息化的能力和水平，求得图书馆知识生存的广阔天地和可持续发展的能力。 相似文献
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莫扬海 《广东轻工职业技术学院学报》2012,11(1):63-66
数字图书馆要实现有效的知识管理必须建立学习交流机制,文章从图书馆内部、外部等方面来论述学习交流机制构建的举措,包括营造知识共享型的图书馆文化、优化图书馆组织结构、提供个性化、无等级的知识培训、构建数字图书馆知识管理中学习交流机制的网络系统环境等措施,为数字图书馆成功实施知识管理提供参考。 相似文献
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朱林 《淮南师范学院学报》2011,13(2):142-145
知识发酵作为知识管理领域的新生事物,基于现有知识管理框架类型,借鉴生物发酵机理,对知识发酵理论在图书馆知识管理框架内实现知识转换的因素、过程等问题进行系统、合理分析。提出知识发酵理论引入图书馆知识管理的可行性,认为：知识发酵理论引入图书馆知识管理应以知识创新为目标,以知识组织、团队、个体管理三个层面,实现图书馆知识管理机制的转换策略。 相似文献
20.
杨璐 《中国教育技术装备》2012,(6):105-106
随着网络信息的高速发展和普及应用,高校图书馆的管理理念也随之发生变化;高校图书馆面临技术改革和管理理念的更新,人本管理是把"人"作为管理活动的核心和组织的最重要的资源,把组织内部全体成员作为管理主体,从而实现组织目标和组织成员个人目标的先进的管理理论和管理实践活动。 相似文献