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陈胜华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):36-39
提升传播影响力是媒体获得竞争优势的法宝。在媒介融合背景下,地市级传统媒体提升传播影响力的路径主要有:关注公益,传播"正能量";围绕新闻事件,制造公共话题;发挥微博平台作用,利用和经营好微博。 相似文献
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郑楠 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(3):13-15
微博在我国迅速走红形成一道独特的风景,它在国人政治生活中的作用也日渐显现。人们之所以会对微博政治如此热衷,是因为看到了微博在政治传播中的独特优势,中国今天的微博在某种程度上已经成了让任何一个网民参与有中国特色"民主政治"的载体。但微博在政治传播中具有积极意义的同时也不可避免地有其局限性。 相似文献
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随着微博的兴起,如何运用微博改进移动学习已成为国外研究的热点之一。文章首先介绍了微博的定义、特征和传播学价值,然后阐述了移动学习的定义、内涵和对学习的支持,接着以我国台湾和国外微博移动学习平台为例分析了两者整合的必要性,并对两者结合的可行性进行了论证,以期推动微博在移动学习中的应用,进一步加快移动学习的发展。 相似文献
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学生对微博学习应用态度的调查及思考 总被引：1，自引：1，他引：0
微博作为一种新的信息传播途径和信息发布平台,能否应用于学习,学生的态度尤为关键。为此,特意选取某师范大学教育技术学专业研究生一年级和本科一年级学生作为研究对象,通过自编问卷,从认知、情感和行为三个维度,综合分析学生对微博应用于学习的态度。结果表明:学生对微博应用于学习的态度是积极的,在男女上不存在性别差异,但存在非常明显的年龄差异;微博注册时间与对微博应用与学习的态度存在显著相关性;每天花在微博上的时间与对微博应用于学习的态度之间的关系有待进一步验证。因此,应鼓励学生尽快注册微博,培养学生的微博学习习惯,考虑学生年龄特征进行不同微博学习实践等,对微博学习的有效应用,将具有积极作用。 相似文献
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浅析微博时代高校网络舆情的监测与引导 总被引：2，自引：0，他引：2
随着时代与技术的不断发展,一种全新的网络信息分享与社交服务平台——"微博"应运而生,并逐渐渗透到高校校园生活的各个方面。微博在高校网络舆情出现的过程中发挥着什么样的作用?高校管理者和大学生应该以什么样的态度对待这一新鲜事物?对于这些问题的解答,有助于高校管理工作水平的提升,实现校方与学生在信息交流方面的双赢。文章分析了微博在信息传播方面的特点,为微博时代下高校网络舆情的监测与引导提供了一些依据。 相似文献
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微博是近几年迅速发展起来的一种新的社交网络平台。从传播角度分析,微博具有传播者与受众双向可逆,传播渠道多样性、传播介质移动化、传播内容碎片化和传播指向开放性等特性。通过形成教学信息汇聚中心、开展非正式学习、促进互动学习、强化对信息内容和流向的管理等策略,能促进微博在教育教学中的有效应用。 相似文献
9.
叶盛世 《安阳师范学院学报》2015,(1):145-149
微博媒体的异军突起,其便捷的传播特性使其在突发危机事件的话语表达中扮演着极其重要的作用,被誉为"杀伤力最强的舆论载体"。微博在突发危机事件的传播过程中,其舆论领袖对网络空间的意见表达起着至关重要的作用。本文结合雅安地震事件,主要研究微博意见领袖对网络空间的舆论影响,是微博对突发危机事件舆论影响及引导的重要理论探究。 相似文献
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信息化建设的不断推进加快了教育教学与信息技术的融合速度。同时,“双减”政策的实施,使英语教师意识到要不断提高自身的专业素养、教学水平和信息技术应用能力,以更好地服务学生的英语学习。信息技术在英语教学中的优化创新,有助于进一步培养学生的学习能力,提升课堂教学质量,达到预设的教学目标。 相似文献
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高昕 《江西教育学院学报》2014,(6):176-179
微博技术是Web3.0时代兴起的开放互联网社交服务技术,在社会生活中发挥着实时搜索、信息发布、社交平台的强大功能。微博提升了主体语言交往的自觉性,发挥了主体语言交往的能动性,提升了主体语言的创造性,彰显了人们在政治、经济、文化、社会发展方面的主体性,强化了人在认识活动和实践活动中的主体地位。 相似文献
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在党中央和国务院的坚强领导下,四川汶川特大地震灾害发生后抗震救灾工作取得了重大阶段性胜利。胡锦涛抗震救灾思想以社会主义核心价值体系为基调,凸现了抗震救灾以民为本的核心理念,发扬了大无畏的革命英雄主义精神和凝聚了“一方有难、八方支援”的民族美德。胡锦涛抗震救灾思想感召了千百万党员干部,熔铸成赋有时代特色的抗震救灾精神,培养了广大党员干部的危难意识;造就了一大批抗震救灾英雄楷模。学习、贯彻胡锦涛抗震救灾思想,对广大党员干部增强危难意识的养成,树立危难责任感和培养危难应对素质,具有非常重要的意义。 相似文献
13.
李家寿 《南宁师范高等专科学校学报》2001,18(4):5-7
如何构筑反腐败防线,加强党员干部队伍建设,本文从党员干部在政治上、思想上、作风上、纪律上、制度上要解决的诸问题;党员干部要做到"四慎";以及从严治标,着力治本等三个方面进行阐述. 相似文献
14.
加强地方高校基层党组织建设,对促进地方高校发展具有重要的意义。充分认识新形势下加强地方高校基层党组织建设工作的重要性和紧迫性;夯实地方高校基层党组织建设基础,提高党建科学化水平应在选准配强干部、建设党员队伍、健全工作机制、选准工作抓手等方面下功夫;处理好理论学习与促进本职工作、思想引导和关心物质利益、组织建设与关心党员个人成长的关系。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,经济全球化的日益发展,使组织的内外环境发生了重大变化,对于新时期的领导干部的领导力提出了更高的要求,教练型领导力正是在这样的背景下提出的。基于教练型领导理论的分析,指出我国领导干部在提升领导力上存在的三个困境：思想困境、态度困境和学习力困境,从而提出我国新时期领导干部提升教练型领导力的可行性路径：尊重成员的主体性地位,积极营造和谐的人际关系;注重对下属的引导,实施积极的激励措施;组织结构扁平化,提升有效沟通力。 相似文献
16.
洪欣 《河北大学成人教育学院学报》2013,(2):122-125
微博时代的到来,对高校学生工作来说,既是一个新挑战,又是一个新机遇。本文在分析微博功能与高校学生工作契合性的基础上,提出院系微博具有开展高校学生工作的比较优势。针对基于院系微博的学生工作现状和存在的问题,在培养“微意识”、建立“微团队”、用足“微功能”、提高“微效率”等四个方面,对运用院系微博改进和创新高校学生工作提出了若干具有针对性和可操作性的建议。 相似文献
17.
王引兰 《忻州师范学院学报》2011,27(4):7-10
建设马克思主义学习型政党是我们党适应时代要求和发展的需要而提出的战略任务。而学习型政党的构建不仅要掌握马克思主义学习论,借鉴西方学习型组织理论,还要提升党员干部的学习力,构建坚强基层党组织。党员干部学习力的提升主要通过马克思主义理论学习、业务学习和理论与实际相结合的方法。学习型坚强基层党组织的构建则取决于如何处理个人学习与团队学习、理论学习与调查研究、人与事、人与工作等关系。没有组织成员学习力的提升,就不会有学习型基层党组织的构建,而没有子系统基层党组织的学习机制、学习氛围的形成,也不会有学习型政党的形成和发展。提升党员干部学习力是构建学习型基层党组织的最基本的要素,构建坚强基层党组织是构建马克思主义学习型政党最重要的基础。 相似文献
18.
胡洪彬 《江西教育学院学报》2014,(6):88-93
作为高职学生了解信息的重要窗口,微博也是高职院校进行社会主义核心价值观教育的重要平台。根据对14个浙江高职院校微博的调查,发现目前高职院校微博发展迅速,在推进社会主义核心价值观教育的进程中,高职院校要积极强化对微博的信息内容管理,科学配置信息发布时间和强化与学生的互动,同时强化相关制度建设,努力培养专业管理团队,推进高职院校微博实现科学发展。 相似文献
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教育博客正逐渐走进教师的日常生活,成为教师专业成长的重要工具。教育博客为教师提供了平等的交流机会,积聚了大量的教学体悟与教育经验。但是,从教师专业成长而言,还需要教师给它正确定位：批判而不是抱怨教育日常生活;沉淀教学思想而不仅积聚教学故事;关注学习而不仅展示成果;夯实教学信念而不是打击教育实践。此外,还需要将个性教学融入教学传统之中,将专业决策渗透到管理决策之中,教育博客才会因此而富有实效。 相似文献
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于学强 《聊城师范学院学报》2011,(4):26-30
新时期我们党的干部标准的演进大体经历了三个阶段：从文化大革命结束到八九政治风波是恢复发展阶段;从八九政治风波到十六大前是调整探索阶段;十六大以后是创新规范阶段。总结新时期干部标准的演进历程,我们至少得出这样一条重要启示：无论是实施任人唯贤路线还是贯彻德才兼备标准,都必须建立健全良好的评价体系和评价方法。 相似文献