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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 648 毫秒
1.
通过对1994年广东省第九届运动会男子体操决赛的现场统计与分析,旨在探究广东省男子参赛体操运动员各级别人数、年龄结构.动作完成和技术水平状况,对广东省体操训练工作作出客观评价,为今后的体操训练提供参考。  相似文献   

2.
运用文献资料、录像观察等方法,对第45届世界体操锦标赛男团决赛中、日运动员在自由体操成套动作的编排、难度、连接加分和完成质量等情况以及第44、45届体操世锦赛男子自由体操决赛前3名运动员成套动作结构编排、难度价值和完成情况进行统计分析,探究提高中国男子自由体操团体实力的对策。研究认为:中国男子自由体操应该加强难度动作的储备,根据运动员自身条件和技术特点来发展空翻及连接,发展有0.2连接加分的技巧串应该是中国运动员今后的训练目标之一;成套动作编排应减少1个非技巧动作、增加1个高难空翻或空翻连接;努力提高空翻转体动作的完成质量,尤其是落地稳定性;并且还应重视二线队员难度的发展和动作质量的提高。  相似文献   

3.
纵跳马屈腿腾越是体育院校男生体操教材中的一个主要动作,同时也是等级大纲中三级运动员的规定动作。在我院几次等级运动员测验中,有的学生因为这个动作失败而  相似文献   

4.
】去年初,国际体操联合会重新颁布了新的国际男子体操评分规则,对体操自选动作的难度、加分、重复、升值、连接等有关条文作了相应的修改和变化。这些变化预示了今后男子体操自选动作必将朝着更难、更新的方向发展。根据1997年国际男子体操评分规则的变化特点,本文对加强体操运动员技术与能力的全面训练,重点发展加分难度动作的数量与类型,提高加分难度动作的连接质量等有关自选动作的发展方向问题,进行了粗略分析  相似文献   

5.
采用超声心动图研究30名体操运动员和30名普通学生在安静时、伐式动作时、伐式动作结束后3种状态下心脏功能的指标.结果表明:安静时对体操运动员而言,早期专门化训练对他们心脏的发育、完善产生了积极的影响;体操运动员的心功能在伐式动作这一应激状态下,表现出较强的代偿能力;长期系统的训练,体操运动员的心血管调节机能获得了适应性改善.  相似文献   

6.
从第五届城运会比赛看中国男子体操后备力量的现状   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对2003年第五届城运会男子体操比赛决赛进行现场调查及技术统计,运用数理统计、文献资料、理论分析等方法,对参加五城会男子体操运动员及各代表队的表现做了具体的分析,进一步分析了我国男子体操后备力量的现状,发现存在的问题提出解决问题的办法,旨在为我国男子体操运动员的训练提供参考.  相似文献   

7.
当今世界男子跳马的特征及发展趋势的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对21世纪初的三届体操世锦赛男子跳马决赛情况的研究,分析了当今男子跳马的主要特征和发展趋势.结果表明:动作选择集中于前手翻类、侧手翻类和踺子上板类等三组动作中,并以侧手翻类和前手翻类动作为主;运动员的能力不断提升,动作质量日益提高;落地的稳定性依然是取胜的关键;掌握两个10分起评的高难度动作,追求姿态美、落地稳是跳马发展的不变趋势.稳定的  相似文献   

8.
根据多年训练实践的体会,同时针对我国少年体操训练工作的实际情况,论述了要想使少年体操运动员的基本功规范化,必须具备四个先决条件:良好的身体训练水平;良好的控制身体姿态的能力;正确的动作概念与合理的动作技术;形成稳定的自动化的动力定型.  相似文献   

9.
一在学生们上体育课复习学过的动作时,教师经常要求他们先回忆动作要点及动作路线,然后再做动作,这就是通常所谓的"念动",它是心理训练法诸形式中的一种.英国乔·马西姆(Joe·Massimo)指出"这种训练的有效性达45%-55%".关于体操运动员进行平衡木训练的具体心理训练法,他介绍了三项内容,即在学习后让运动员在家对动作进行回  相似文献   

10.
第14届亚运会男子体操单项比赛技术分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过调查访问、录像统计和资料研究,对第14届亚运会男子体操比赛单项前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析、结果表明:中国队单项实力仍将会在亚洲保持领先地位,但单项比赛竞争将越来越激烈,起评分逐渐接近10分,竞争主要表现在难度、动作的编排创新及稳定性上;单项呈特长化发展趋势,规程和规则的变化要求运动员在成套动作的难度和编排上不断创新,准确把握各单项技术发展趋向,大力培养“特长”型选手。旨在为我国男子体操的教学训练与竞赛工作提供参考。  相似文献   

11.
关于普及体操等级大纲和体操运动员等级大纲衔接的设想   总被引:4,自引:0,他引:4  
国家体育总局体操管理中心,于1988年聘请专家编写了<普及体操大纲>.于2004年,决定修改体操运动员1-3级大纲.<普及体操大纲>与<体操运动员1-3级大纲>的共同目标在于:让更多的人享用体操资源;能更好地利用现有的资源;使体操为广大群众的健身服务;能使广大群众接触体操、了解体操,从而促进体操普及工作的开展.如何将<普及体操大纲>与<体操运动员1-3级大纲>有机的衔接起来,是进行<体操运动员1-3级大纲规定动作>修订工作中,以及<普及体操大纲>的后续完善工作中,应给予高度重视的问题.本文从两个大纲的内容及其特征为切入点,提出将普及体操大纲和体操运动员等级大纲有机衔接的设想及方案.  相似文献   

12.
第37届世界体操锦标赛男子比赛成绩分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过调查访问法、录像统计和文献资料对第37届世界体操锦标赛男子团体决赛、全能、单项前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析比较.结果表明:男子团体比赛的未来竞争格局将呈现出稳定性,高起评分下的成功率将成为比赛的关键;全能比赛在6个项目均衡发展的前提下要求突出更多的强项;单项比赛"特长性"的发展态势明显,成套动作的完成更趋于难、新、稳、美的有机统一.  相似文献   

13.
要想成为高等级的体操运动员,就得从童年起开始从事这一项运动,这是不容置疑的道理.那么,关于体操的早期专门化问题,目前是怎样解决的呢?1954年实行了三个青少年等级——三级、二级和一级.同年也规定了少年业余体育学校学生的年龄标准:儿童从12岁起可以参加预备班的体操作业,从13岁起可以参加青少年三级班的体操作业.  相似文献   

14.
对男子跳马踺子上板起跳技术的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
男子跳马踺子上板类动作,已被国际体联列入1989~1992年的国际体操评分规则中,它将有较大的生命力出现在男子跳马动作中,使男子跳马动作进入了一个新的阶段.本文通过文献资料法、观察法、实验法,对这一类动作技术进行了初步研究,以期为我国体操运动员在练习这一类动作技术时提供一些参考数据和建议.  相似文献   

15.
一、选题依据长期以来,在男子体操动作中,单臂动作和经单臂完成的动作占有一定位置。单杠出现单臂大回环后,如今又出现了单臂大回环转体、单臂大回环接前空翻、托卡切夫腾越一批绝美动作。鞍马托马斯全旋在广泛运用中得到改进和不断的发展。除吊环项目外,单臂动作和经单臂完成的动作在男子体操动作中占有越来越重要的地位。本文为了发展体操单臂动作和经单臂完成的动作及为教学训练提供参考,特对其动作及用力特点进行如下探讨。  相似文献   

16.
我们队半数左右的同学担任了省代表队的田径部分项目及体操、手球、重竞技、游泳等项目的训练工作.在过去几个月的工作中,我们取得了一定的成绩,如手球运动在云南是一个新开展的项目,我们来到之后才组成手球队、经过几个月的训练后,他们往参加全运会兰州手球分区比赛时,女队以五战五捷取得了冠军,男队也以五胜一负取得了亚军.体操同样是个新项目,运动员都是三级到二级  相似文献   

17.
通过九运会体操比赛现场调查及技术统计 ,运用数理统计、文献资料、理论分析等方法 ,对参加第九届运动会男子体操运动员及各代表队的表现作了具体的分析 ,进一步分析了我国参加第 2 8届奥运会男子体操后备力量的现状 ,发现存在的问题提出解决问题的办法 ,旨在为我国男子体操运动员的训练提供参考。  相似文献   

18.
对北京市和河北省业余体校少年男子体操运动员的力量素质进行调查研究 ,以期为少年男子体操运动员力量素质训练提供参考  相似文献   

19.
优秀体操运动员双杠成套动作编排模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
体操规则对竞技体操运动的发展起着导向和制约作用。2006-2008年竞技体操规则发生了显著的变化,深入研究新规则,充分合理利用新规则就非常的关键。充分的去利用新规则,除了深入的学习和准确的把握规则之外,还应结合实际,根据新规则的精神,建立各个项目的成套动作编排模式,以尽快提高运动员竞争实力。双杠项目是我国的传统优势项目,而新规则对双杠项目的影响是较大,如果在新规则的基础之上,根据世界双杠发展的情况和特征,制定出优秀体操运动员双杠项目的成套编排模式是非常必要和有意义的。以2006年之后世界体操比赛中双杠项目成套动作,以及国家体操集训队男子体操运动员的双杠成套动作为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法等研究方法,对优秀体操运动员双杠的成套编排模式进行研究,旨在为我国体操教练员和运动员在实际的训练中提供一定的理论依据,为确保2008年中国男子体操在世界上的优势地位服务。  相似文献   

20.
前手翻是技巧动作中的基本动作之一,是体操等级运动员规定动作的一个重要动作,也是体育院校教学大纲中的一个主要教材。前手翻在技巧动作中虽然是一个比较简单的动作,但对普修课的学生来讲,往往是个难点,有的学生因为这个动作失败而未达到三级运动员的标准,有的则因在考试中不能完成而感到苦恼。  相似文献   

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