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培养应用型人才既是新建本科院校的选择,也是我国社会经济发展的需要.应用型人才的工作任务、知识结构、能力要求与服务面向等均不同于传统的学术型人才,这在客观上要求此类人才培养的教学管理必须创新.本文在分析了应用型人才培养的特点和要求的基础上,提出了应用型人才培养的教学管理创新举措. 相似文献
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应用型本科人才既要有过硬的职业能力和职业素养,也要有较高的人文修养和创新能力。根据应用型本科人才的核心能力与素质要求,从思想、组织、制度等方面构建了系统、科学的人才培养质量保障体系。通过明确人才培养目标、创新人才培养模式、深化教学改革、规范教学管理、加强职业导引和强化实践教学,培养了理论扎实、技能过硬、职业素养较高并极富创新能力的应用型本科人才。 相似文献
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推进教务管理创新是实现学院应用型人才培养对教学管理提出的要求。本文分析了新时期宿迁学院教务管理工作的基本特点,提出了教务管理工作的创新思路,以促进学院应用型人才的培养,为高校教务管理工作的创新进行了积极的探索。 相似文献
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动物医学本科专业应用型人才培养的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才培养工作是提高高等院校本科生人才质量的重要途径之一,安徽科技学院动物医学本科专业在应用型人才培养方面取得了显著成效,在动物医学本科专业应用型人才培养方案改革、校内外实践教学基地建设、"双能型"师资队伍建设、教学方法与手段改革、考核方式改革、职业技能证书制度、教学管理与考核制度建设等方面进行了全面的改革与实践创新,为动物医学本科专业应用型人才的培养提出了全新的思路。 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(3):74-77
应用型创新人才是地方应用型高校的人才培养目标,实践教学是实现人才培养目标的重要手段,是培养大学生创新精神、创新能力和应用能力的有效途径。本文提出了创新视阈下实践教学对大学生创新能力培养的重要性,指出了实践教学管理中存在的问题,提出了解决问题的具体措施。 相似文献
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地方高校应用型人才工程实践能力的培养 总被引：6，自引：2，他引：4
谭平 《实验室研究与探索》2009,28(5)
随着我国经济社会的发展与高等教育大众化进程,地方高校把培养应用型人才作为中心任务.工程实践能力培养是应用型人才培养的核心.地方高校培养工程实践能力强的应用型人才,需要科学准确定位,确立先进教育理念,创新应用型人才培养模式,构建特色实践教学体系,创新实践教学管理. 相似文献
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根据我国种子产业对高素质应用型种业人才的需求,剖析了高等农业教育应用型人才培养中存在的问题,从校企联合培养人才机制、师资队伍建设、课程体系构建、教育教学管理、实践实训教学平台建设等方面介绍了地方高等农业院校应用型种业人才培养模式的改革与创新,通过实践取得了较好效果。 相似文献
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高校教学管理创新与高素质创新人才培养 总被引：9，自引：0，他引：9
知识经济初见端倪,培养高素质的创新人才是时代的要求。本文首先分析了大学生创新能力要求、创新心理品质特点及传统教学管理对创新人才培养的影响,然后完善教学管理系统、倡导新的教学管理模式、创新教学过程模式等方面提出了创新教学管理和全面促进高素质人才培养的一系列措施。 相似文献
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王良莹 《河南科技学院学报》2014,(10):10-13
作为我国高等教育体系的重要组成部分,应用型本科教育在实现跨越式发展的同时,也凸显出很多问题,与高素质应用型人才的培养要求还有一定差距。要提高教学质量、坚持内涵式发展,学校就必须要明确其办学定位,深化教育教学改革,创新人才培养模式,完善教学管理,优化专业结构,凝练办学特色并加强师资队伍建设。 相似文献
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教学管理是一种整合教学资源的动态活动 ,创新人才的培养必然要求管理观念、管理体制和运行机制与其相适应。本文分析了现行教学管理对创新人才培养的制约因素 ,就适应创新人才培养对教学管理模式进行了一些探索 ,并阐述了新管理模式的保障体系 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(7):186-189
从应用型创新人才的能力特点入手,分析实践教学对应用型创新人才培养的特殊作用。以常州大学国家级材料科学与工程实验教学示范中心为例,提出基于应用型创新人才培养的实践教学改革目标,实施实践内容层次化、教学手段多元化、平台建设工程化、实践教学管理信息化、安全教育一贯化的改革措施,从而提升学生工程实践能力和创新创业能力,以适应国家经济建设与社会发展需要的战略目标。 相似文献
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卓越应用型人才是具备精湛的实践应用能力和创新创业能力,能高质高效地解决生产、管理、服务过程中的复杂问题,并能快速发展成长为行业技术骨干、管理专家的优秀人才,是本科应用型人才的重要组成部分.卓越应用型人才培养要有特殊的培养载体、培养对象、培养方案、培养模式和教学管理制度.在新时代一流本科教育建设背景下,要通过深化人才培养... 相似文献
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应用型人才是社会对高校教育任务提出的要求,培养应用型人才要树立正确的教学观念,制定规范的教学管理制度,加强教学管理队伍建设,等等。近年来我国高校教育逐渐与社会需求对接,高等院校不断完善应用型人才培养模式,虽然取得了很大进展但仍存在很多问题,本文立足于高校实践教学现状,深入分析存在的问题并提出相应的解决途径。 相似文献
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全员育人是新时期全面提高高校人才培养能力,实现创新发展的必然趋势,是高校贯彻落实立德树人根本任务的内在要求。在高校人才培养实践中,院系作为人才培养的基层单位,应明确全员育人的要求及在教育与教学管理中实施的意义,结合全员育人现状,探索在全员育人模式下教育与教学等各个领域发挥的职责,以创建相互协作、合力育人的新模式,增强教师的岗位责任感,培养高素质的应用型人才。 相似文献