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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
西南民族地区高校图书馆,利用丰富的馆藏地方文献信息资源面向中小学生的延伸服务,是弘扬民族文化的需要、是提高地方中小学生素质的需要、是高校图书馆促进自身发展的需要。高校图书馆通过服务对象、服务方式的延伸,拓展高校图书馆的服务领域、增强服务功能,使其成为地方中小学生学习了解地方历史文化的重要信息中心。  相似文献   

2.
本文根据网络时代用户需求和利用情况,分析了网络信息资源的特色,从网络知识、信息知识、网络道德及信息服务等方面探讨拓展民族高校图书馆在网络环境下的服务功能。  相似文献   

3.
随着高校教学和学习模式的改变及现代信息技术的不断发展,传统图书馆越来越无法满足用户新的需求,构建信息共享空间,成为目前高校图书馆的重要目标,而学科性信息共享空间则更贴近以用户需求为中心的服务理念。本文以民族地区为例,探讨高校学科信息共享空间建设的现状及思路,具有一定的现实意义。  相似文献   

4.
文章以"大学生素质拓展计划"内容为切入点,论述民族高校图书馆如何充分发挥自身在民族文献信息收藏方面所具有的优势,为民族高校大学生思想政治素质与道德素养、科研与创新能力、社会实践技能等素质拓展建构服务.参考文献7.  相似文献   

5.
民族高校图书馆馆藏特色优势及特色服务走向   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文阐述了民族高校图书馆的特色馆藏优势,对民族高校图书馆的信息资源建设和服务走向进行了分析和探讨。  相似文献   

6.
构建创新服务体系 服务民族地区社会与经济   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文认为构建少数民族地区高校图书馆创新服务体系是高校教学科研服务于民族地区社会与经济的需要,也是民族地区社会与经济发展需要高校图书馆信息服务的结果。文章还对如何构建少数民族地区高校图书馆创新服务体系提出了自己的看法。  相似文献   

7.
浅谈民族院校图书馆的资源数据库建设与服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
面向本校重点专业建设资源数据库是民族院校图书馆增强在信息社会中竞争能力的一个重要手段。文章探讨了在图书馆专业资源数据库建设过程中如何服务读者,提升服务水平。  相似文献   

8.
李鸿雁 《图书情报工作》2007,51(8):84-86,139
通过对湖南吉首大学、贵州民族学院等几所民族地方高校科研立项情况进行统计分析,总结出民族地方高校科研课题立项的“民族”和“地方”特色,对特色的形成原因做了简要分析。认为民族地方高校的科研立项特色往往代表着用户科研信息需求的方向,高校图书馆为科研服务须以此为依据有针对性地提供文献资源、研究场地、课题跟踪或参与及检索培训服务。  相似文献   

9.
高校图书馆为民族地区农牧民提供知识信息服务的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘霞 《图书馆论坛》2006,26(5):182-184
以青海民族地区的精神文化现状为例,着重分析和阐述了高校图书馆为农牧民提供知识信息服务的必要性和现实意义,并提出了高校图书馆为农牧民提供知识信息服务的具体措施。  相似文献   

10.
文章根据目前我国民族高校图书馆特色数据库建设的研究现状,从知识服务的视角探讨民族高校图书馆特色数据库的建设。在特色数据库的内容和检索系统等方面,深化了图书馆特色资源建设的服务内容,体现了知识服务的理念。  相似文献   

11.
为企业提供信息服务,可增强高校图书馆的信息服务竞争力,加快高校图书馆知识转移的速度。分析高校图书馆开展企业信息服务的优势,构建基于Web2.0的高校图书馆企业信息服务平台,目的是为了提高高校图书馆企业信息服务能力,满足企业个性化的信息需求。  相似文献   

12.
[目的/意义]针对当前移动图书馆服务质量评价的不足,提出一种新的移动图书馆服务质量评价体系,引导移动图书馆提供有针对性、高质量的信息服务。[方法/过程]基于文献研究和专家访谈,结合高校移动图书馆服务特征,构建4个准则维度和13个子维度的高校移动图书馆服务质量多维度评价体系。采用网络分析法(ANP)对各级影响因素的相对重要性权重进行估计。通过问卷调查收集数据,对西安某高校移动图书馆服务质量进行分层次的模糊综合评判,多角度评估该校移动图书馆服务质量水平。[结果/结论]结果表明,信息质量是最重要的准则维度,有用性和丰富性是最为关键的子准则维度。运用ANP和模糊综合评判方法构建高校移动图书馆服务质量评价体系和权重估计具有较好的适用性,同时也可为提升移动图书馆服务质量水平提供借鉴。  相似文献   

13.
湖南高校图书馆特色馆藏社会化服务探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高校信息资源的社会化服务问题,在介绍湖南高校特色馆藏建设和服务现状基础上,指出高校特色馆藏必须面向广大的社会用户开展服务,才能更好地体现出其社会价值。并结合湖南地方经济建设和社会发展服务当中的需求,从完善特色馆藏建设与社会化服务机制、以合作为基础构建共享服务平台和围绕地方需求拓展社会化服务内容等方面探讨湖南高校特色馆藏社会化服务对策。  相似文献   

14.
Abstract

This research was aimed at developing a university library management model that would support students’ learning. The research was conducted in three phases: 1) an investigation into the requirements of a university library service of instructors; 2) an investigation into the attitudes of librarians, libraries’ administrators, and university’s administrators toward the roles of library and policy concepts relating to university library management that promote students’ learning; and 3) the development of a university library management model for students’ learning support. A mixed research method was applied comprising qualitative and quantitative approaches. Data was collected using in-depth interviews and questionnaires. The findings have led to a proposal of a university library management model that supports student learning, which is comprised of five components: 1) management policy and system; 2) learning resources; 3) learning support services; 4) learning environments; and 5) the competency and roles of information professionals. It can be stated that studies into Thai university library implementation, strategic plans, and self-assessment reports under the quality assurance system showed that even though libraries have updated resources and services following changing situations in policies, technologies, and users’ needs, there is no clear indicator that Thai university libraries have any strategy for acquiring roles to support students’ learning with practical outcomes. Through reliable research work, this study into a model for university library management would result in a means of developing university libraries that truly supports university student learning based on information from instructors, library administrators, and librarians.  相似文献   

15.
基于教学型高校信息用户的图书馆知识服务模式构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着社会对知识服务需求的不断发展,知识服务理论的深入研究正逐渐被图书情报学领域的专家学者所重视。知识服务是图书情报领域适应知识经济社会发展需求的必然选择,也是现有信息服务的演变与拓展。通过对教学型高校图书馆开展知识服务的认识,明确教学型高校图书馆知识服务的特点,并构建出教学型高校图书馆知识服务的模式。  相似文献   

16.
阅读障碍症群体是一种隐性的残疾群体,高校图书馆有责任帮助这一群体平等地获取信息与服务。加拿大高校图书馆在阅读障碍症群体服务的理论与实践方面都具有一定的代表性,从管理章程的制定、服务依据的确定、部门合作的推广、特殊资源与辅助技术的提供、专业服务人员的配备、反馈信息的收集6个角度综合分析曼尼托巴大学、卡尔顿大学、布鲁克大学、滑铁卢大学4所高校图书馆阅读障碍症群体服务的实践情况,对加拿大高校图书馆阅读障碍症群体服务做出归纳总结:遵守规范和依据、重视合作和延伸、提供资源与技术、配备多方人员、重视回馈和修正。  相似文献   

17.
学科分馆建设是高校图书馆创新服务形式、配合学校加强学科建设的重要措施。分析了学科分馆的含义及高校图书馆学科分馆建设现状,重点就学科分馆的信息资源建设和学科服务进行探讨。  相似文献   

18.
作为地方高校信息服务中心,地方高校图书馆对高等教育质量的提高和学校的发展有着举足轻重的作用。地方高校图书馆的可持续发展关系到地方高校的可持续发展。在阐述地方高校图书馆可持续发展涵义的基础上,分析了地方高校图书馆可持续发展的基本条件,探讨了实现地方高校图书馆可持续发展的对策。  相似文献   

19.
高校图书馆信息服务呈现多元化拓展趋势,传统简单的图书馆服务将逐渐被更加专业化、个性化、多元化的服务取代。特色资源建设、科技查新、文献传递、学科服务、决策支持服务、广泛的合作将成为图书馆服务拓展的主要内容。  相似文献   

20.
为政府提供决策信息服务是高校图书馆在泛在信息环境下深度开发信息资源、创新信息服务内容、拓展信息服务方式、延伸社会价值的重要途径。文章采用文献研究和案例分析相结合的研究方法,分析了图书馆为政府提供决策信息服务在理论研究、服务途径及实践案例等方面所呈现的特点,并结合上海对外经贸大学图书馆的实践,提出了高校图书馆开展政府决策信息服务的实施框架,从而为高校图书馆深入开展政府决策信息服务提供借鉴。高校图书馆可利用其自身的信息资源、馆员队伍、情报研究和用户服务优势,依托高校学科建设背景,深化与政府机构的文献信息资源和人力资源共建共享机制,为各级政府进行科学决策提供更有效的个性化信息服务。  相似文献   

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