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谭文芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):23-25
当代大学生价值观教育的主要途径有：加强政治理论课教学，达到大学生价值观教育的目标；创新价值观教育体系，提高大学生价值观教育的成效；提高价值观教育主体的素质，确保大学生价值观教育的效果；优化价值观教育环境，巩固大学生价值观教育的成果。 相似文献
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李虎斌 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(3):68-69
新时期思想政治工作要树立正确的价值观要发挥社会主义的政治优势努力培养社会主义现代化建设人才；要加强理想，信念，世界观，人生观，价值观教育，用马列主义、毛泽东思想邓小平理论教育青年人，积极探索新时期思想政治教育的新方法。 相似文献
4.
邹雯娟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(6):82-84,96
中共十六届四中全会提出的加强党的执政能力建设的使命，与党的政治价值观建设密切联系在一起。任何政治动员或建设行为都必须符合一定的政治价值观，否则就不能得到社会的认同，也就不具备合法性。所以在加强党的执政能力建设的同时，必须重视党的政治价值观的建构，而中国共产党的政治价值观最根本的内涵就是始终为最广大人民谋利益。 相似文献
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高照娟 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):31-32
教师是学校教育的主体，推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质。加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育：理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育)，同时，还要优化教师思想政治教育四项工作机制：加强基层支部建设；强化教师的社会实践活动；建立必要的教师思想政治教育工作制度；充分调动教师工作的积极性。只有这样，才能建立一支高素质的教师队伍，挣脱“应试教育”桎梏，为国家培养优秀的跨世纪人才。 相似文献
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当代大学生价值观教育之我见张新平当代大学生是在社会变革中生活，成长起来的一代，其价值观受到当今时代的政治、经济、文化和各种社会思潮的制约和影响，同时在校大学生价值观正迅速形成，有很大的可塑性。因此，加强对大学生价值观教育，在大学生德育教育中是十分必要... 相似文献
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为迎接新世纪的挑战，以适应时代发展的需要，思想政治教育必须切实加以改进。而要改进思想政治教育，首先必须更新思想政治教育观念。当前，尤其要着力更新思想政治教育的价值观、任务观、主体观、方法观和质量观。即更新思想政治教育价值观，确立社会价值与个人价值内在统一的新价值观；更新思想政治教育任务观，确立灌输社会规范与培养能力和个性有机结合的新任务观；更新思想政治教育主体观，确立教育者的主体性与受教育者的主体辩证统一的新主体观；更新思想政治教育方法观，确立教育者活动方式与受教育者活动方式有机结合的新方法观；… 相似文献
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李玉林 《濮阳教育学院学报》2003,16(2):59-60
加入WTO有利于我们吸收国外一切先进的明成果，同时西方的思想、化、政治、价值观等对我们的意识形态、现有的价值观和固有的化传统构成挑战，尤其对我国青少年思想品德教育带来冲击。我们必须通过加强传统美德教育，爱国主义教育，人生观、价值观教育，实现观念、内容、手段现代化及注重人格的培养等对策，加强对青少年思想品德的教育。 相似文献
10.
高校教师思想状况调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师思想状况的主流积极健康向上，广大教师对中国共产党寄予希望，政治热情空前高涨，树立了社会主义的价值观和道德观，积极支持高等教育的改革和发展。同时，广大教师也对我国经济和社会发展中的难点问题表示忧虑。部分教师中还形成了一些值得注意的思想倾向。为此，必须加强教师的思想政治工作，加强师德建设，促进教师的全面发展。 相似文献
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周勇 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):167-169
思想政治工作的目的和任务体现思想政治教育的本质，是思想政治工作活动中最根本的问题，也是思想政治教育学要研究的一个重要问题。其理论研究大致经历了三个发展阶段，其一，起始阶段（1981-1985年）；其二，发展阶段（1986-1997年）；其三，深化阶段（1998～至今）。同时认为研究有待于进一步在以下几个方面加强：1．要进一步明确现阶段思想政治工作的根本目的任务；2．要加强思想政治工作具体目的任务的研究；3．要加强思想政治工作目的任务层次性研究；4．要加强思想政治工作目的任务渐进性研究；5．要重视思想政治工作目的任务研究的队伍建设。 相似文献
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高职院校将社会主义核心价值观融入高职院校思想政治理论课教学是由社会主义核心价值观的性质和地位决定的,是高职院校大学生思想政治教育的本质要求,是高职院校大学生成才和全面发展的必然要求。将社会主义核心价值观融入高职院校思想政治理论课教学,教师应加强对社会主义核心价值观的研究,把握其内涵,同时应提升自身综合素养,发挥榜样示范作用;学校应加强实践教学环节,发挥校园文化的环境育人作用,充分利用网络载体,开设思想政治理论课网络课堂。 相似文献
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许秀群 《黄冈师范学院学报》2003,23(4):7-9
解放思想是社会主义政治明建设的先导和动力，又是社会主义政治明建设的内容与要求；加强社会主义政治明的建设有利于形成不断解放思想的社会环境，同时也为思想解放运动提出了新的课题和要求；在全面建设小康社会的伟大实践中，要努力形成解放思想与加强社会主义政治明建设的良性循环和互动发展。 相似文献
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在高校教育实践中,以高校思想政治教育为载体发展社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观的发展为基础实施思想政治教育,将发展社会主义核心价值观与思想政治教育工作相互融合,深入贯彻社会主义核心价值观发展理念,迎接高校思想政治教育新的挑战,加强思想政治教育,提高对社会主义核心价值观的认同感,研究表明,丰富社会主义核心价值观理论体系,深化高校思想政治教育工作,不仅丰富了大学生核心价值观理论体系,还促进了高校思想政治教育工作的有效开展. 相似文献
15.
杨丽芳 《鹭江职业大学学报》2001,9(2):63-65
高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势，增强时代感，注重学生理想信念教育；找准切入点，加强教育的针对性和主动性；注重前瞻性，提高思想政治工作实效性；讲究科学的教育方法，真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，服务于培养社会主义“四有”新人这个目标。 相似文献
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谈谈新形势下的价值观教育广东医药学院张泽鸿随着社会主义市场经济的发展，大学生的价值观发生了多方面变化，剖析这些变化，研究如何加强大学生的价值观教育，是新形势下高校思想政治教育工作的一项重要任务。一、市场经济对大学生价值观的双重影响与当代大学生价值观的... 相似文献
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正确价值观的形成是青少年学生发展的主要内涵和重要标志,也是学校文化环境的反映。北京中学生的价值观总体上是积极而健康的,但在经济价值观、政治价值观、文化价值观和生活价值观等方面存在不同程度的问题。学校价值观教育应强化教育内容的针对性和层次性,同时在方法与途径上加强实践性。 相似文献
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汪松明 《忻州师范专科学校学报》2000,16(4):73-75,96
思想品德课和政治理论课（以下简称“两课）是高等学校对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在“两课”教学中加强对大学生进行价值观教育具有十分重要的意义。为此，必须加强“两课”教学的针对性、思想性和说服力；要改变过去满堂灌的教学方法。变单向信息传递为双向信息交流。 相似文献
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戴锐 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12):40-44
世界观、人生观和价值观通常并称为“三观”，它们在整个思想政治教育内容体系中居于主体、核心地位。2004年8月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中再次强调，应当将以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育作为加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一。然而，“三观”教育同时也面临着当前社会文化、观念日益多元化的现实挑战，对“三观”教育的研究需要进一步深入以成功地应对挑战，使教育实效得到保证。 相似文献
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周燕青 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
在社会主义市场经济体制建立的过程中，高校思想政治工作面临着新的问题，新的挑战。在新形势下，高校思想政治工作要处理好几个关系：市场经济的竞争性与遵循学校教育的特殊规律；市场经济的求利性与树立正确的价值观、道德观；市场经济的自主性与树立全局观念；市场经济的开放性与增强反腐防变能力。高校思想政治工作需要拓宽领域，从范围、内容、形式诸方面改进和加强，努力使思想政治工作贴紧师生员工的思想脉搏。 相似文献