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魏文涛 《渭南师范学院学报》1986,(1)
教学法课,自然包括中学化学教学法课(简称化学教法课),是师范院校开设的一门必修课,目的是为了使师范院校的学生在学习教育学、心里学的基础上继续学习各专业的教学理论。就化学教法课而言,就是学习中学化学教学的教学原则、教学方法、教学艺术,并通过教学见习、教学实习等实践活动,使学生初步培养从事中学化学教育教学的能力,以适应将来工作的需要。我们如何教好这门课?如何指导学生学好这门课?对 相似文献
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刘云恭 《江西教育学院学报》1989,(2)
《中学化学教学法》课程是高等师范院校化学系的一门必修学科,其主要内容是以辩证唯物论的认识论和自然科学方法论为理论指导,运用心理学、教育学的原理,阐明和探讨中学化学教学中的目的任务,教材体系和结构,化学教学方法,以及学生如何学好化学等的一门专业性教育科学分支。可见,该课程对于加强师范性,培养学生探讨中学化学教学规律和 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,它是文理两科的有机结合体。在众多的化学问题中既含抽象的空间想象,又有具体的逻辑思维能力的运用。因而它又是考察学生能力,提高学生素质的重要学科。因此,中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心。本文试就中学化学教学中科学素质教育的内容做一初步探讨。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题、从而解决问题的过程中建立起来的．当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成了众多的分支学科,化学研究也已深入到众多领域．中学化学担负着传播基础化学知识,发掘培养化学科研后备人才的重任．因而,作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平． 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题、从而解决问题的过程中建立起来的．当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成了众多的分支学科,化学研究也已深入到众多领域．中学化学担负着传播基础化学知识,发掘培养化学科研后备人才的重任．因而,作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平． 相似文献
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高职外贸专业英语函电课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职外贸专业教学中,英语函电是最重要的课程之一。该门课程的目的是培养学生外贸专业能力,提高学生的综合素质。交际教学法和理论与实践相结合教学法是适合本门课程的教学方法。 相似文献
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中学化学教材教法课是一门研究和探讨中学化学教学规律和方法的学科,也是高师院校和教育院校化学专业的一门必修课,它对于提高教学能力加速培养合格的中学化学教师具有重要意义。本文就教法课如何培养学生教学能力方面,谈谈我们的作法和体会。 相似文献
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崔催 《新课程改革与实践》2010,(15):24-24
化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能也是很重要的一个环节。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,中学化学教学离不开实验教学,为了提高师范生教学能力,我们将原来的只做试验,改为先做试验,再进行边讲边做试验的演说,效果显著. 相似文献
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在教学过程中,注重学生综合素质的培养与提高,强化学生能力的培养与训练,是素质教育的重要内容。思维能力是中学化学教学要求的各种能力的核心,本文就中学化学教学中培养学生思维能力问题,谈一些粗浅的看法。一、运用实验,启发思维化学是一门以实验为基础的学科。在... 相似文献
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高中化学新课程改革对化学教师的自身专业素质提出了新的要求,本文就在更新化学学科的教育理念、化学学科的专业知识和化学学科的教学能力等方面提高教师自身专业素质进行了阐述,以迎接新课程改革提出的新挑战。 相似文献
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为推动党的二十大精神落实于化学教育，并且有效提高师范生的化学实验教学能力，对“中学化学实验教学研究”课程的教学模式进行改进。基于师范生的四重角色剖析出“中学化学实验教学研究”存在的现实问题，针对教学目的单一性、教学参与覆盖率低、教学评价单一化等系列问题重塑师范生在该课程学习中的多重角色，提出创新“中学化学实验教学研究”的教学模式，并将其应用于课堂实践。实践结果表明该教学模式可以动员师范生全员参与学习，提高化学实验教学能力，帮助师范生建立角色转换思维，融入工匠精神。 相似文献