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通过对我院的重点学科建设的总结回顾,探讨医院重点学科建设与医院核心竞争力之间的关系。“人无我有、人有我优、人优我强”是重点学科建设的灵魂,是营造医院核心竞争力的关键,是医院内涵建设的重要内容。重点学科建设在医院长远建设和发展中具有重要意义和作用。 相似文献
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浅论高校图书馆的发展与重点学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了高校图书馆发展与重点学科建设之间的关系，指出重点学科建设必然会带动和促进高校图书馆的发展，在新的形势下图书馆针对重点学科开拓新的服务手段、服务方式，不断地提高信息服务水平，更好地为重点学科建设服务，是高校图书馆建设和发展面临的机遇和挑战，是一项十分重要、紧迫的工作。 相似文献
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地方高校学报与重点学科建设的互动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校学报因其自身的特点与本校重点学科建设有着密切的关系,一方面重点学科建设能促进学报良好发展,学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍;另一方面,地方高校学报对本校重点学科建设有推动作用,是培养相关学科学术人才园地,同时还为学科建设起到学术信息传递作用。 地方高校要找准定位,与本校重点学科建设互相促进,实现共赢。 相似文献
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从重点学科发展要求看高校图书馆藏书建设 总被引：12，自引：0，他引：12
重点学科建设是高校发展的重中之重。高校图书馆必须参与重点学科建设。才能审视藏书建设存在的问题，确定重点学科藏书建设的目标，形成具有重点学科特色的馆藏品牌．为重点学科发展服务。 相似文献
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图书馆信息服务与重点学科信息资源体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
高校重点学科建设，是我国高等教育改革和发展的重要内容。在现阶段如何发挥高校图书馆信息中心的作用，充分为高校重点学科建设服务，是目前高等教育发展的一项重要任务。对此，就如何为高校重点学科服务构建信息资源体系的建设，本文从三个方面进行了论述和探讨，并提出了相应的对策。 相似文献
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高等学校重点学科代表着高校的办学特色,图书馆的文献资源是重点学科建设的重要的支撑和保障,针对当今我国高校对重点学科的重视,探讨了重点学科建设与高校图书馆文献信息资源之间的相互依附关系,分析了构建重点学科文献信息资源体系的途径和学科馆员在为重点学科服务中的优势,指出了高校图书馆如何加强资源建设来保障重点学科的需求。 相似文献
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利用文献传递服务促进高校重点学科文献资源建设 总被引：5，自引：0，他引：5
文献传递服务在高校的教学科研中扮演着重要的角色。高校重点学科文献资源建设是重点学科建设的重要组成部分,利用文献传递服务将会促进重点学科文献资源建设。本文主要从利用文献传递服务参与重点学科文献资源建设的意义、建设重点学科的途径等方面进行阐述,强调在利用传递文献时要注意遵守版权法。 相似文献
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目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学科建设内涵可分为学科流派图谱、学科交流图谱和学科脉络图谱,在遵循数据时效性、可靠度、标准性和简洁性,知识单元支持度和简洁度,以及流程普适性、步骤规范性、类型多样性、图谱易懂性等原则的基础上,综合运用引文分析、多元统计分析、社会网络分析等方法,从空间维度识别学科核心知识单元及其交流、从时间维度确定学科同类单元结构关系及其演化等,从而辅助精准识别学科建设内涵及结构,科学定位学科发展阶段及特征,立体呈现学科主体间合作关系,动态揭示学科知识演化、研究方向以及前沿趋势,最终辅助学科内涵建设、学科建设决策。 相似文献
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基于生态学观点的大学学科建设应然研究 总被引：7，自引：0，他引：7
生态学为大学学科建设提供了一个全新的理论研究视角。大学学科系统的生态性要求在大学学科建设中必须恪守适应性理论、平衡理论、生态位理论以及竞争与共生理论。 相似文献
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国家和军队历来重视学科建设工作,军队院校以服务国防和军队建设重大需求为出发点和落脚点,学科建设进入新的发展阶段。2020年开展的教育部第五轮学科评估为军队院校学科建设提供了一次难得的把脉问诊机会,受到军队院校的高度重视,也进一步增强了各院校的参评意愿。该文在对照教育部第五轮学科评估指标框架和改革趋势的基础上,从学科评估的角度对军队院校加强学科建设提出相关建议。 相似文献
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各地工程与技术科研优势定量分析 总被引：3，自引：0，他引：3
利用反映工程与技术领域国际水平的科技论文 (SCI、EI、ISTP)作为科研产出指标 ,分析我国各地区的工程与技术领域绝对和相对优势学科 ,比较部分省市不同时期工程与技术领域相对优势学科的变化 ,进一步探讨了各地工程与技术学科结构变化 ,并对建设工程与技术领域优势学科提出初步建议。 相似文献
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我国研究生教育专业目录的“学科门类”设置质疑 总被引：5，自引：0，他引：5
从历史、现实和趋势的纵向角度,考察了我国研究生教育专业目录的学科门类设置问题,认为从适应科学技术自身发展和社会人才培养需要的实际出发,应该学习发达国家的先进经验,逐步强化一级学科建设,淡化乃至取消学科门类的设置。 相似文献
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ESI排名已成为普遍用以评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一，主要基于总量指标对高校学科建设提供指导。但ESI学科涵盖范围广泛，总量指标相同的高校其学科内部的发展状况不尽相同，学科评价存在的“唯数量”倾向可能掩盖高校学科发展中存在的关键问题。本文获取20所高校的高被引论文，基于多样性视角构建学科多样性和学科均衡性来衡量其在ESI学科的发展现状，并运用天际线理论深入评价三个典型学科。研究表明，我国高校在不同学科的学科多样性和学科均衡性呈现明显差异，各高校在材料科学的发展上较均衡，在化学上存在差异，在计算机科学上则差异明显。该研究方法有助于发现高校学科发展存在的问题，为学科评价提供新思路，为建设均衡协调的学科生态提供决策支撑。 相似文献
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农业环境科学应用性强、学科交叉明显,过去没有很好的找到与自然基金重点支持领域的结合点,获得支持率一直不稳定。研究所通过抓学科建设、创新能力建设、管理服务,加强了结合点的实力,推动了国家自然科学基金申请工作,并取得了一定的成绩。 相似文献
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目前，互联网上的安全科技信息已呈现出多元性、综合性和信息量无限骤增的特点,读者要想全面准确快捷检索到所需资料信息，就必须借助于安全学科信息导航系统。本文分析了学科导航系统的内涵、建设的必要性，提出了安全工程学科信息导航系统的建设构想。 相似文献
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以福建中医药大学图书馆建设中西医结合重点学科特色数据库为例,提出学科特色库的内容建设、平台构建与运转行3个方面的思路。 相似文献