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1.
对外武术教学是武术国际化的主要问题。对外武术教学中教师是教学的主体，具有相当重要的作用。我国的对外武术教师来源较广、背景复杂，在教学中存在很多问题。应该提高对外武术教学教师的整体素质，建立对外武术教师的培养模式，培养适应现代对外武术教学需求的合格对外武术教师。 相似文献
2.
武术是中国的,也是世界的。为了武术国际化道路越走越宽广,文章通过阐述多元化的世界与中国武术、武术双语教学的联系,指出在多元化环境的影响下,中国武术在对外传播过程中所遇到的问题和瓶颈,及武术双语教学对武术走向国际化的影响。在此基础上,从文化、社会、经济视角探索武术双语教学,阐述武术双语教学对其三方面的联系和作用及存在的问题,并为更好的开展武术双语教学、培养出国际型武术人才提出建议,为全面弘扬我国传统文化,促进武术对外传播做出一点贡献。 相似文献
3.
运用文献资料等方法对中国武术在孔子学院的发展现状进行分析。主要结论:制约中国武术国际化发展进程的主要问题为对外教学缺乏统一管理与规范、对外宣传主动性不足、专业武术师资介入门槛低和语言障碍。建议采取完善孔子学院武术课堂、建立武术表演团、组建武术专家团、建立武术交流处等措施,结合孔子学院办学方针重新调整中国武术对外发展策略,整合完善武术资源,以期形成中国武术对外宣传品牌效应。 相似文献
4.
留学生武术学习与对外武术教学 总被引：6，自引：0，他引：6
随着中国申奥的成功,武术力争进入奥运,武术发展迎来了前所未有的契机,如何让世界人民接受武术,喜欢武术,普及武术是当务之急,对外武术教学是在武术推广普及当中最为直接的手段之一越来越被人们所重视。本文就留学生在武术选修课初期,中期,后期的变化表现,发现对外武术教学的存在的问题以及相应对策的制定。 相似文献
5.
文章采用文献资料、网络查询、专家访问和电话采访等研究方法,调查国内外高校武术的国际传播现状,分析其特征和存在的问题。结果显示：我国高校正逐渐成为武术国际传播的重要场所,但现行武术对外教育理念和教材教法陈旧,文化理论传授和国际人才缺乏,国际教育规模小,整体水平较低;中国武术已开始进入国外高校,但普及程度不高,教材缺乏和文化教育缺位,教育层次较低。因此,应抓住教育国际化的契机,将武术对外教学作为专门的领域进行研究,革新武术对外教育理念和教法,编写高校武术对外双语教材,开设适合中外学生学习的对外武术双语课程,吸引更多的留学生学习武术,为武术培养国际人才,以适应武术国际传播和推广的需要。 相似文献
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以武术翻译、研究人员、对外武术教学人员、国外武术爱好者为目标用户群,采用问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法等,结合坊间汉英武术词典的使用现状、存在的问题和原因,调查了词典用户偏爱类型、使用频率、检索习惯、释义信息、整体架构等。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(5):606-609
对武术文化对外翻译的瓶颈进行了深入分析,结果显示:我国武术文化对外翻译的内容单一、数量较少,对武术文化对外翻译的投入不足,缺乏高水平的武术文化对外翻译人才,武术文化对外翻译缺乏权威的统一的体系标准。提出制定武术文化对外翻译的长期规划,建立稳定的资金来源保障武术文化的对外翻译,培养高水平的武术文化翻译人才,丰富翻译内容、调整翻译策略,创新武术文化对外翻译的推广途径等建议。 相似文献
8.
论现代武术运动的主要发展特征 总被引：21，自引：1，他引：20
采用理论与实践紧密结合的研究方法,对现代武术运动的主要发展特征进行了论述。即党和政府的高度重视及武术机构组织的建立．群众性武术的发展及竞技武术的形成;注重武术的教学与科研;武术的对外文化交流和经济资源的开发。 相似文献
9.
《西安体育学院学报》2018,(2):198-205
简要梳理武术文化对外译介的历史、问题以及战略机遇,对译介内容、原则及方略展开探讨。研究认为,武术文化对外译介的内容应是立足于文化身份的中国选择,选取能反映武术技术和理论要旨的术语、凝结武术经验智慧与规律的谚语、集聚武术技法及思想大成的典籍。武术文化对外译介的原则应是:作用于文化宣介的中国阐释,强调武术术语应形成标准,在技理概念"能指"上形成音译统一;武术谚语应首选异化,保留真实语境和民间、民俗文化信息;武术典籍应重在阐释,坚持文化本位与筑牢意识形态话语权。武术文化对外译介的方略应是:服务于文化交流的中外合作,由体育学、武术学专家进行注解与意释,保障译文的确切性;在多学科融合与中外合作中进行翻译与审阅,保障译文的可读性;扭转"以我为主"的意识,拓宽出版、发行、传播渠道,提升译文的传播性。 相似文献
10.
武术教学策略基本问题研究 总被引：1，自引：1，他引：0
武术教学策略是武术教学实践和当前武术教学研究中的一个重要问题。文章借鉴教育学、教育心理学、教学论、体育教学策略和系统科学的理论与方法对武术教学策略的概念、特征、结构和类型进行了研究,旨在为武术教学实践和研究工作中解决武术教学的有效性问题提供理论支持。 相似文献
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文章主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑归纳法等研究方法,对杨浦区部分高校武术教育发展现状与对策进行研究,主要研究了学生对武术认知程度、了解武术的途径、武术课教学现状、存在的问题及武术教育对策。结果表明：为了更好的推广学校武术,应改进教材,提高教师教学水平,建立专门的研究、推广机构等。 相似文献
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武术作为一种独立的文化现象，在华夏文明诞生的那天就随之产生。在当今社会，武术更以其特殊的社会价值功能受到全社会的广泛关注，全世界习练武术的爱好者也在不断增长。文章通过文献资料、抽样调研、数据统计等方法分析了武术在浙江省部分中小学体育教学中开展的具体情况，结果显示浙江省部分中学在武术教学开展中存在着许多问题，如学生学习的动机不强，教师本身的素质不高，学校对武术的重视程度不够等。最严重的问题是不少学校在体育课的设置中几乎没有把武术教学纳入总的教学计划中，影响了武术运动的发展，更忽视了武术带来的健身作用。如何改变这种现状，改革学校体育教学，使得武术能在中学的体育教学中有一席之地，是我们必须直面的严峻现状。 相似文献
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武术,作为中国传统文化的重要载体之一,以其独特的演练形式和丰富的文化内涵吸引着越来越多的外国留学生。但是,由于种种原因,中国武术在满足留学生学练需求方面存在着很多问题。文章运用问卷调查法对北京十所高校留学生进行随机抽样,从他们对武术的了解、学习武术的原因、习武环境以及无武术学习经历留学生对武术的了解和学习期望等多个方面进行了调查,并结合文献资料、深度访谈对调查结果进行了较为全面深入的分析,发掘其中存在的问题。并在此基础上提出了促进我国高校留学生学习武术的具体策略。 相似文献
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文章以太原理工大学体育学院为切入点,以体育教育专业武术及舞蹈专项选修教学大纲及学生毕业后承接工作任务分析为研究对象,对当前体育教育专业武术、舞蹈专项选修课课时的安排情况并与其他高校、高职类院校的专项课的课时进行比较,指出目前体育专业选修课存在的问题并提出相应的对策与建议。 相似文献
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通过对民族传统体育专业武术专项课程教学目标存在问题的分析,对教学目标进行了初步的设定;并围绕教学目标的实现,从考核评价的方式、考核评价的内容体系、考核评价的阶段性等方面进行了研究. 相似文献
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文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,并结合参与幼儿武术教学的实践经验,对幼儿武术教学中的武德教育进行了辩证的探析。在新课程标准的指导下,如何在幼儿武术教学中实施武德教育,使武德教育反过来促进幼儿武术教学效果,提高武术技术水平,成为当今的重要话题。针对幼儿这一特殊群体的武德教育应赋予其特殊的内涵,特殊的内容,以促进幼儿身心的全面发展。 相似文献
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技能展演在武术专业课教学中,是教师评价和教学评价的特殊形式。文章通过对武术课教学中技能展演的目的、作用的阐述,提出技能展演在武术课教学中应注意的问题。以期每一位武术教师能在实际的教学中充分认识到＂技能展演＂在武术课教学中的巨大作用,并将这一作用发挥到极致,使技能展演成为一种有效的教学手段,从而取得最佳的教学效果。 相似文献
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文章针对高校武术套路中存在的问题,认为建立武术套路教学诉求点是解决问题的方法之一。武术套路教学文化诉求可以改变武术套路教学单纯的教习技术的现象,转而诉求于武术的文化和精神元素,使枯燥的技术学习转变为丰富的内在的精神追求,利用高校学生旺盛的求知欲和理解问题的能力,让武术的精神和文化占领学生的精神家园,使之从内心接受武术文化,并从一个新鲜的视角重新理解武术技术。 相似文献