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1.
采用积极心理资本问卷和大学生专业承诺量表,运用分层随机抽样法对河南某学院350名大学生进行测查,旨在了解大学生心理资本与专业承诺的总体状况,探索大学生心理资本与专业承诺的关系.研究发现:①大学生心理资本总均分及各维度均分都处于较高的水平,而专业承诺总体水平有待提升;②情感承诺、规范承诺、继续承诺及总承诺在是否获得奖学金变量上存在显著性差异;情感承诺和理想承诺在年级上具有显著性差异;情感承诺、理想承诺、继续承诺和总承诺在专业变量上达到了显著性差异;③心理资本及其各维度与专业承诺及其各维度存在显著正相关.总之,多元回归分析显示,心理资本中的自我效能、希望与乐观是专业承诺的有效预测变量. 相似文献
2.
为探讨高校教师心理资本状况及其与心理健康的关系,笔者采用教师心理资本量表、教师心理健康量表对200名高校教师进行测查,调研结果表明高校教师心理资本处于较高水平,心理资本水平对心理健康健康有显著影响。 相似文献
3.
本研究在贵州省民族地区六所新建本科高校选取548名教师作为研究对象,采用高校教师心理资本问卷、职业认同问卷、教师工作满意度问卷和工作投入量表进行调查,从组织行为学和积极心理学的角度深入探究影响西部民族地区新建本科高校教师工作积极性的具体因素和影响机制。本研究表明：西部民族地区新建本科高校教师的心理资本与职业认同、工作满意度、工作投入两两显著正相关;心理资本可以显著正向预测西部民族地区新建本科高校教师的工作投入;心理资本可以分别通过职业认同、工作满意度的中介作用间接影响西部民族地区新建本科高校教师的工作投入;职业认同→工作满意度在心理资本预测工作投入中起链式中介作用。 相似文献
4.
《继续教育研究》2018,(2)
基于社会认知理论,以河南省四所高校1251名大学生为研究对象开展实证研究,了解大学生职业价值观、心理资本与创业意向的关系,结果发现:心理资本的四个因子及总分均对创业目标意向及创业执行意向具有正向预测作用,心理资本作为整体对创业意向的预测力要高于单个因子;声望地位、自我发展职业价值观对大学生创业目标意向及创业执行意向具有正向预测作用,保健职业价值观对创业目标意向具有负向预测作用;心理资本在声望地位职业价值观与创业执行意向之间具有调节作用。这表明,目前大学生创业意向不高的原因在一定程度上与其内部心理因素有很大关系。高校的创业教育应关注大学生心理资本的开发以及职业价值观的澄清、引导与培育,从而推动大学生创业意向的提升。 相似文献
5.
为了解高校教师工作投入状况及工作资源对高校教师工作投入的影响作用机制,采用问卷调查法对浙江省9所高校287名教师进行了调查。结果表明：高校教师的工作投入水平较好,工作投入及活力和专注维度得分在教龄差异上显著,并呈现两头高、中间低的“U”型特征,工作投入及其三个维度得分在对收入满意程度上差异显著,并随着对收入满意程度的增高呈上升趋势;工作资源、心理资本对工作投入均具有显著的正向影响;心理资本在工作资源与工作投入之间起部分中介作用。 相似文献
6.
《黑龙江教育学院学报》2017,(10):90-92
随着社会经济发展与高等教育体系的不断完善,当前高校已经成为我国科学研究的主要基地,高校教师是科研的主力军。面对激烈的国际竞争,我国科研效率和质量必须提高,而提升高校教师的科研成绩是重要的突破口。现代心理学认为,心理资本对个体职业发展具有重要推动力,良好的心理资本会拓展个体职业发展空间,挖掘个体职业发展潜力,可以提高高校教师的科研能力,获得更好的科研成绩。基于这一背景,以高校教师为研究对象,分析心理资本状况对其科研成绩的影响,并对进一步提高科研成绩给出适当的建议。 相似文献
7.
采用心理资本问卷(PCQ)对福建省五所高校熟手型教师进行调查。结果显示,大多数高校熟手型教师心理资本处于较高水平;高校熟手型教师心理资本在性别、学历、职称上有一定的差异,男教师比女教师有更强的自我效能感和内部差异较大的特点,高学历和高职称的教师心理资本普遍高于低学历和低职称教师。对高校熟手型教师的职业认同、工作投入和职业倦怠现状进行了讨论后,从增强职业认同感、提升专业化水平和提高抗压能力等三个方面提出高校熟手型教师的职业发展的建议。 相似文献
8.
肖夏 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):87-89
教师职业幸福感不仅是衡量教师群体心理健康状况的一项重要指标,也是教师师德师风表现的重要影响因素。本研究对高校教师职业幸福感的影响因素以及心理资本与高校教师职业幸福感的关系进行研究,得出以下结论：1.心理资本可以正向预测幸福感得分的49.3%。心理资本得分每提高1标准差,预测幸福感会对应提高0.702标准差。2.高校教师的职业幸福感在职称、职务上存在显著差异,幸福感得分在这两个因素上呈现出U型。3.科研、教学岗位的教师在薪资待遇和工作成就上的幸福感显著高于行政、教辅岗位的教师。本文根据以上研究结果,从心理资本的视角提出了提升高校教师职业幸福感的策略,为高校教师队伍建设和师德师风建设提供决策依据。 相似文献
9.
韩雷 《晋东南师范专科学校学报》2014,(2):76-78
心理资本通过改变个体的认知程序从而影响个体的态度和行为,高校体育教师的心理资本对高校体育教育工作有着重要的影响。本研究立足高校体育教师心理资本塑造及其作用机制,探讨了差异性在高校体育教师心理资本塑造过程中的不同影响。 相似文献
10.
卢长方 《中国科教创新导刊》2013,(22):10-10,12
通过对黑龙江省部分高校教师的职业压力状况的调查,研究高校教师的职业压力发展状况和特点,为改善高校教师的身心健康状态提供客观依据。结果表明部分高校教师的工作压力水平处于中度程度,女性教师压力相对较高。 相似文献
11.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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14.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
17.
周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献