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相似文献
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1.
武术意识是武术工作者常用的名词,尤其在武术教学、训练、竞赛中的应用更为广泛。文章根据武术教学和训练的经验,从武术套路的攻防动作和心理学的角度,分析研究了武术教学中武术教学中意识的培养。  相似文献   

2.
武术套路训练的心理学探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
1 武术套路训练中的心理意识分析。武术套路训练不仅包括素质训练,基本功、技战术的训练而且还包括各种意识的训练。这种意识的训练,在武术中就是心理方面的内容。在武术教学训练中由于动作变化多样,在教学训练过程中有意识地对学生进行心理训练非常重要,使学生学会分析动作中肌肉用力感觉,充分发挥心理的控制和调节作用,从而使动作完成得迅速准确。  相似文献   

3.
武术套路意识探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈东 《湖北体育科技》2004,23(4):529-530
从武术套路意识的概念、内容、种类、发展等方面进行探讨,阐明武术套路意识在武术套路演练中的价值体现和重要性,从而提高在训练中的针对性。  相似文献   

4.
技击意识在武术套路教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
不得本文对武术套路教学中技击意识的涵义、作用进行了探讨。技击意识能使学生产生学习武术套路的浓厚兴趣和持久的学习动机。技击意识是武术套路形成的精髓。重视技击意识的培养,是对学生进行武术文化传递的内在要求。  相似文献   

5.
武术跳跃专门化知觉最佳培养方式的初步研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
叶伟  蔡仲林 《体育科学》2002,22(2):39-42
研究目的:解决武术跳跃等技术结构复杂的封闭性运动技能教学与训练的难点,提高教学效率。研究方法:专家问卷调查法与教学实验法。研究结果和结论:在武术跳跃教学中把握专门化知觉的培养重点,针对不同运动水平的教学对象正确处理“动作焦点”与“意识焦点”的位置关系.并实施电化教学,是武术跳跃这一类技术结构较复杂的封闭性运动技能专门化知觉的最佳培养方式。  相似文献   

6.
竞技武术国际化发展的创新研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
运用体育社会学、体育史学、体育管理学、体育创新学、市场营销学、运动训练学、武术理论基础及奥林匹克运动等有关原理,对竞技武术国际化发展的现状进行了剖析。竞技武术的改革与创新发展必须树立全球意识;在发展观念、武术科学理论、竞技技术、武术教学训练方法及发展模式等方面进行创新,构建超越竞技武术的新型发展体系,促进竞技武术的国际化发展步伐。  相似文献   

7.
基本功在武术教学与训练中的重要作用众所皆知。它不仅是一切拳种或器械的首要基础,而且通过武术基本功的学习和训练,可以学到武术的一些基本动作、基本技术与基本技法,从而能更快地学习和掌握武术动作,并为进一步提高武术技术水平打下良好的功底。所以,无论是武术教学和训练。都必须将武术基本功的学习和训练放在首位。且贯穿始终。  相似文献   

8.
形象思维在武术教学训练中运用之研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用文献资料法,对形象思维与武术的内在关系进行科学、详实的分析,总结其内在规律。并在此基础上与武术的教学、训练实践紧密结合,对形象思维在武术教学、训练中的运用进行探析。研究认为,在武术教学、训练中科学地运用形象思维不但可以事半功倍,还可达到“智、体”兼育之目的。  相似文献   

9.
《纪效新书》是明代抗倭名将、杰出的军事家戚继光抗击倭寇实战的经验总结。他将武术应用于练兵,在实践中形成了一套完整的武术攻防思想。文章从“十八卷本”《纪效新书》中分析训练效果、兵器使用与布阵安排体现的武术攻防意识。攻防是中国武术技击的核心,研究攻防意识对于中国武术技术传承与发展,仍然具有十分重要的借鉴意义。  相似文献   

10.
李竑  李立 《体育师友》2012,(1):28-30
少儿武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合少儿生理和心理特点进行科学的教学与训练。采用文献研究法,通过少儿武术教学与训练实践,浅谈在少儿生理、心理及其他方面应注意的一些问题。  相似文献   

11.
本文对创编武术教材、因材施教、创新意识、课内外延伸、武术考核制度等方面进行教学探索,旨为小学武术教学的改革提供科学的理论依据。  相似文献   

12.
武术搏击意识的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
武术是一种技术,武术的技术和意识的发展存着密切的联系。武术技术的提高, 需要攻、防意识的不断加强,而这一进步的过程依赖于思维的水平。通过长期的思维活 动,武术的技术由低级向高级进展,这一进展总是围绕着搏击意识能力的提高而展开 的。  相似文献   

13.
佛教禅修与武术训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
佛家与武术的思想会通,得以用佛家禅修之思想原理来指导武术训练,从而使武术训练成为一种更为复杂、更具挑战性的佛教禅修方式。把武术训练作为佛教禅修,其指导思想与训练模式是相对稳定的,然而,其主观意识与目标追求却存在着差别很大的两个层次:其一,把武术训练作为佛教禅修的唯一目的;其二,把武术训练作为自己禅修的一个凭借,在实现武术训练之经验目标的基础上超越武术、消除武术,以解脱生死、超越轮回而转识成智。  相似文献   

14.
竞技武术的发展,要求武术运动员有更加全面的能力。文章通过分析武术意识的含义和分类,阐述了武术意识的意义,并探讨了武术意识培养的问题。  相似文献   

15.
文章通过对跆拳道和武术传播效果上的比较和反思,梳理出跆拳道的传播值得武术借鉴的三种重要理念:精品意识、迎合意识和产业意识。  相似文献   

16.
高校武术教学的改革必须由传统教育向创新教育转变,在武术教学中应开发和培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新精神,进而提高学生创编武术动作的能力,树立其终身体育思想。  相似文献   

17.
少儿武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合少儿生理和心理特点进行科学的教学与训练。通过少儿武术教学与训练实践,浅谈一下在少儿生理、心理等方面应注意的问题。  相似文献   

18.
重构武术教育新体系必须强化国家意识   总被引:5,自引:0,他引:5  
以中国武术教育为研究对象,从国民教育的宏观视角出发,通过对建国以来学校体育和武术教育相关法令法规的梳理,提出强化国家意识是应对当前国家意识淡薄的需要,是摆脱体育课概念的武术教育的需要,是民族文化发展的需要.指出强化国家意识,必须开展武术教育,必须开设武术课,必须配备专业武术教师,必须考核武术教育.  相似文献   

19.
武术教学与训练网络多媒体资源系统的设计与实现   总被引:4,自引:0,他引:4  
周勇  徐英卓 《体育科学》2003,23(4):94-97
为解决武术教学训练中素材与信息的搜集、保存、查询、交流不便等问题,应用Internet、多媒体以及数据库等技术构建一个网上多媒体资源系统。研究结果:1)开发了一个武术教学训练网上多媒体资源系统;2)为武术教学提供了丰富的教学素材与学习资源,为武术训练提供了管理手段;3)实现了资源共享。  相似文献   

20.
开展中职院校武术教学,不仅可以增强学生体质,还能实现学生内外兼修的目的,是对学生终身意识进行培养的重要途径。为此,本文首先分析了中职院校武术教学中终身体育意识培养的意义;之后分别从强化体育课程设置,丰富教学方法,重视武术教学中生活实际的融入,创设良好的学习环境,重视学生自主学习能力的培养几个方面提出了中职院校武术教学终身体育意识培养的策略。  相似文献   

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