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本文首先阐述了基于核心素养背景开展高校网球教学的必要性，网球教学能强健学生体魄，强化学生自主调节心理变化与情绪情感的能力，让学生始终保持平和心态参与网球运动；接着分析了基于核心素养背景开展高校网球教学的问题，立足教育模式过于单一、教师引进的教学内容单调无趣、教师网球综合能力有待提升等问题，积极探索解决策略；最后，通过发挥学生核心作用，不断完善教学内容，整合教育资源，激发学生对网球技能的认知兴趣，深化网球技能的掌握，提升应用能力。 相似文献
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在超达参加网球特长生训练的学员很多,作为师哥,锡伟对学弟学妹们传授出了自己的经验：“一定要热爱网球,发自内心地去热爱它,喜欢它,多一分投入,多一分回报。当你爱上网球,网球也会爱上你,100％的投入,换来100％的成功。” 相似文献
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大学网球选项课中探究性教学的实验研究 总被引：5，自引：1，他引：4
高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化，特别要求提高学生的自学、探究能力。在高校网球选项课中进行探究性教学实验研究，结果表明：实验组的成绩优于对照组，其中实战能力效果尤为显著；实验组学生对教师指导下的探究性学习持积极认可态度，表现出兴趣性、实践性、理性化、活跃化、个性化、娱乐性、主体性和竞争性等诸多特点；探究性网球教学使教学评价标准转向非学术性，并使教学内容和目的趋向人际交往化；探究性网球教学能自主地、创造性地激发学生对网球运动技能和知识的探求欲，有利于学生对网球运动项目兴趣的培养和终身体育思想的形成。因此，探究性教学可以运用于高校网球选项课中。 相似文献
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高校网球运动的发展现状与对策 总被引：17，自引：1，他引：16
我国高校网球运动正处在初级发展阶段，对高校网球运动的场地建设、学科建设和师资队伍建设等方面进行了分析研究，提出要全方位、立体式地发展网球运动，才能使高校网球运动得到健康、快速、全面地发展。 相似文献
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目前,网球运动项目在我国逐渐普及,许多高校设立了网球选修课程,但受技术、场地、时间等因素的限制,网球课程的开展不容乐观。PBL教学法（问题驱动学习教学法）在大学生网球教学中具有一定的优势,能够激发学生的学习兴趣,提升学习效果,提升学生的自主学习能力和团队协作精神。本文分析了PBL教学法在大学生网球教学中的实际应用和存在的问题,并从提升教师的教学能力、培养学生的自主学习和团队协作精神、完善评价机制、优化教学资源配置等维度出发提出解决策略,希望以此促进大学网球教学高质量的发展。 相似文献
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网球是一项新兴的运动项目，为广大青少年所喜爱，网球进校园符合学生的体育学习需要，在小学开设网球课程是否可行，要进行科学研究。本文运用文献资料法、实践法等对网球运动在小学开展存在的问题进行分析，提出可行性建议与对策，旨在推动网球运动在小学的发展，促进小学生的身体健康成长与综合能力提高。 相似文献
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1．吉林省网球教练员人才结构分析 1．1教练员年龄结构教练员队伍的合理年龄结构在相当程度上反映了教练员的训练活力和潜力。吉林省网球教练员78．6％为男性，21．4％为女性；89．3％的年龄集中在30—50岁，主要以中青年为主。这是一支有朝气和活力的年轻队伍，也是未来吉林省网球教学、训练和科研的骨干力量。[第一段] 相似文献
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通过对大学生业余网球运动自主学习的调查研究表明,大学生即使有趋于成人化的思想、性格和行为,但自主学习的能力、行为、方法和态度凸显的让人担忧,自主学习意识不足,动作技能学习理论不充分,学习主动性且行动力较差,学习态度怠慢等问题导致学习的大环境氛围较为不理想,对网球项目推广差之甚远,通过提高学生主观能动性,建立新型的教育关系来改善自主学习困境,从而使学生能自主学习。 相似文献
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随着近十年来网球运动在中国大地上迅速崛起,越来越多的青少年爱好者走上了专业网球培训之路,除了固有的地方队、业余体校、网球俱乐部和家庭式自主培养以外,一条以政府主导、企业协同、基金会运作的全新培养模式也逐渐成熟并壮大。 相似文献
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网球裁判员心理因素对临场判罚正确率的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
陶权 《体育科技文献通报》2007,15(12):96-97,100
通过对我国高级裁判员的咨询和问卷调查，其结果表明，对网球裁判员正判率影响的因素有许多种，74．65％以上的裁判员认为心理因素对网球裁判员正判率有着很重要的影响。对这些心理因素进行了综合分析和讨论。认为今后在培养和聘用网球裁判员时，要以心理素质水平的高低为重要的考核依据。 相似文献
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网球运动者基本都遇到过肩部疼痛的问题,表现为肩部活动范围受限,常有疼痛伴随,有明显的动作障碍,如发球、击球时的疼痛等症状。有报道指出,在12-19岁的270名年轻网球运动员中,有肩部疼痛问题的占了24％。而随着年龄的增加,在中年网球运动者中,肩部疼痛的发生率高达50％。美国网球协会的损伤调查表明,网球运动员70％具有肩带肌肉的不平衡或损伤。下面我们就来探究一下引起肩部疼痛的损伤原因。 相似文献
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高校网球课构建多样化教学内容体系的探讨 总被引：6，自引：1，他引：5
张洁 《武汉体育学院学报》2005,39(9):119-121
高校网球课构建多样化教学内容体系,有利于学生灵活自主地选择学习内容,符合高校培养目标和素质教育的要求。网球课多样化教学内容体系主要体现在课程任务、课程内容与课程考核上。构建多样化教学内容体系,有利于培养学生终身从事体育锻炼的习惯。 相似文献
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在当今网球竞技运动中,无论是国际比赛、国内比赛,还是青少年的系列比赛,倘若网球运动员要想实现技战术水平的不断提升,必须要具备良好的身体素质,其中,网球运动员的核心力量尤为重要。本文首先介绍了网球运动核心力量的内涵特征,然后阐述了核心力量对网球运动的重要性,接着分析了网球运动员核心力量训练现状,最后提出了网球运动员核心力量训练路径和方法,希望可以为网球运动员核心力量训练的顺利进行提供一些帮助。 相似文献
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在全球新冠疫情的影响下,本研究探讨了在线教学下应用视频反馈法提高网球技术教学的效果,对丰富网球在线教学手段、提升在线教学效果具有理论与现实意义。本研究以高校选修网球课程的大学生为实验对象,运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等,对视频反馈法如何改善在线教学效果进行分析。研究认为：在线教学环境下,视频反馈法能够显著促进大学生网球学习初期正反手技术的形成。同时,自主控制反馈内容更利于激发大学生的自我效能感,从而有效地提升网球技术的在线教学效果。 相似文献
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重视培养青少年网球运动员 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的进步和人民生活水平的提高，网球运动在世界各地得到了广泛的普及，以法、温、澳、美四大公开赛为代表的各种网球世界大赛风靡各地。但是目前我国网球运动的整体水平距离世界先进水平还有很大的差距，要改变这种情况，必须紧跟世界潮流，从培养优秀青少年选手做起，这样才能达到尽快赶上世界先进水平的目标。 相似文献
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根据我国普通高校网球运动发展现状调查,归纳了网球场地、网球运动人口和教师队伍与学生之间关系,同时发展和普及高校网球运动现实意义。在此基础上,探讨了女网国手崛起、网球文化、全国大学生网球赛和校内网球赛推动高校网球运动发展的"催化剂"效应。最后,论述了普通高校网球运动发展要解决学校重视程度、场地、师资的问题。 相似文献