共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
文章旨在探析移动技术在远程教育图书馆中的应用,以印度甘地国家开放大学图书馆通过移动技术为其学习者提供电子资源和其他信息资源模式作为案例,总结了国外远程教育中图书馆移动服务对我国的启示及在今后的发展中应注意的一些问题。 相似文献
6.
本文研究分析流媒体技术在开放大学远程教育中的运用,首先对流媒体技术做了主要的分析,其次分析了开放大学成人远程教育中流媒体技术应用的重要性,最后总结了流媒体技术在开放大学成人远程教育中的具体应用。伴随着改革开放的不断深入,成人教育改革也在进行着,不仅仅将传统成人教育教学模式打破,同时也借助于现代化教学基本手段,实现成人教育的全面教学改革。尤其是在当前信息时代的技术发展中,课堂教学现代化气息日益浓厚,课堂教学效率不断提高,更是实现了现代化教学的一 相似文献
7.
对远程学习者的图书馆服务指南 总被引：1，自引：0，他引：1
引言 远程教育在印度次大陆已经开展得非常普遍.目前,有9个邦立的开放大学、1个国立的开放大学、以及遍布于国内各全日制大学的大约64个函授课程学院或远程教育教学点,所提供的课程,专业教育范围五花八门,从学术型专业教育到技能型职业技术教育. 相似文献
8.
引 言远程教育在印度次大陆已经开展得非常普遍。目前 ,有 9个邦立的开放大学、1个国立的开放大学、以及遍布于国内各全日制大学的大约 6 4个函授课程学院或远程教育教学点 ,所提供的课程 ,专业教育范围五花八门 ,从学术型专业教育到技能型职业技术教育。所有的学科 ,包括科学、技术、农业、医学、护理学等等 ,都有远程教育班。学习者也多种多样。由于远程教育在时间、空间和学习节奏上的灵活性 ,越来越多的人们加入远程教育课程学习。换句话说 ,它满足了人们边工作边学习的要求。大多数情况下 ,学习者收到成套的学习资料 ,这些资料在设想… 相似文献
9.
对远程学习者的图书馆服务指南 总被引：4，自引：0，他引：4
引言远程教育在印度次大陆已经开展得非常普遍。目前 ,有 9个邦立的开放大学、 1个国立的开放大学、以及遍布于国内各全日制大学的大约 64个函授课程学院或远程教育教学点 ,所提供的课程 /专业教育范围五花八门 ,从学术型专业教育到技能型职业技术教育。所有的学科 ,包括科学、技术、农业、医学、护理学等等 ,都有远程教育班。学习者也多种多样。由于远程教育在时间、空间和学习节奏上的灵活性 ,越来越多的人们加入远程教育课程学习。换句话说 ,它满足了人们边工作边学习的要求。大多数情况下 ,学习者收到成套的学习资料 ,这些资料设想是应… 相似文献
10.
《福建广播电视大学学报》2016,(4):2+97
2016年8月30日至31日,在全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学、福建省教育厅、福建广播电视大学具体指导下,由福建省远程教育学会主办的“2016福建远程教育发展论坛”在福州举行。中国继续教育、远程教育领域 相似文献
11.
开放大学远程访问数字图书馆的合法性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从开放大学的社会功能定位出发,探讨开放大学数字图书馆资源的合理使用边界的合法界定,通过远程教育的重要手段远程访问技术向开放学员读者提供数字图书馆资源服务实践,实现资源提供方、图书馆、读者的利益平衡。 相似文献
12.
开放存取能够降低图书馆采购经费,提高图书馆的信息保障能力和信息服务能力。开放大学现代远程教育强调信息资源的远程开放与共享,这与开放存取公平、免费获取的理念不谋而合。同时,开放大学办学体系可以为开放存取的发展提供组织、资源、技术和人才保障。开放大学图书馆应利用开放大学体系平台加强宣传开放存取,加强开放存取资源的收集整合,建设具有开放大学特色的机构知识库。 相似文献
13.
阿斯巴萨卡大学是世界上成功实施远程教育的著名大学之一,在办学过程中执着追求远程教育特色．在学习时空的自主性、多向远程教育技术应用、学习模式的多样化和课程资源建设等方面形成了卓有成效的鲜明特色,审视阿斯巴萨卡大学远程教育办学特色,解析阿斯巴萨卡大学远程教育办学理念．以此为我国远程教育的发展提供一些参照。 相似文献
14.
15.
16.
社会的进步,科技的发展,必然对远程开放教育个性化人才培养模式提出更高端的挑战。远程开放教育是适应数字化网络环境的一种远程教育形式,其相应的学习测评建设必须遵循信息化建设的一般规律,借用系统论、控制论、信息论的客观定理来规划和设计。本文旨在分析远程教育课程考核的发展现状．寻找问题所在,在此基础上,结合当前社会发展的需求提出适应这一发展趋势的远程开放教育学习测评的设计构想,并以信息论的研究角度提出远程开放教育学习测评信息化建构模型．详述了各功能模块的设计和技术实现路径,最后结合这一建构模型,在现实中提供了足够的保障。 相似文献
17.
正在建设中的国家开放大学的远程接待系统是由国家开放大学总部远程接待中心和各分部远端服务点构成的基于数字化、一体化、信息化的服务平台,采用自动呼叫分配系统（ACD—AutomaticCallingDistributor）、交互式语音应答（IVR—InteractiveVoiceRespond）、计算机电话集成（CTI—ComputerTelephoneIntegration）、呼叫管理系统（CMS—CallManagementSystem）等关键技术,为国家开放大学师生、社会咨询者提供全方位、一站式、个性化的助学、促学服务。 相似文献
18.
结合云计算的特点和档案馆的实际,文章列举了云计算在档案馆信息化过程中的三种运用模式,并分析三种模式的优劣。文章结论认为档案馆应在保证云环境下档案信息安全的基础之上合理应用云计算技术,这样的云服务平台应当在国家主导下,由国家统一建设提供。 相似文献
19.
20.
黄林昊 《福建广播电视大学学报》2013,(5):87-91,96
本文针对现代信息教育下的全媒体网络课程建设的实际需要,利用ExtJS技术构建全媒体网络课程模板。对网络课程模板、ExtJS、Ext．NET、Sencha技术做了深度的解析,对Ext．NET在网络课程模板中的几个典型应用进行了详细地分析与研究。同时也对全媒体网络课程模板的发展提出了实质性的见解,使其更加适应新形势下开放大学远程教育的需要。 相似文献