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精品课程教学录像后期制作技艺分析 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分"近年来,国家精品课程建设工作在各校开展,根据《国家精品课程建设工作实施办法》关于精品课程"需要在网上提供不少于45分钟的现场教学录像"的规定,搞好精品课程建设,除了解决好精品课程 相似文献
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2003年教育部决定实施"高等学校教学质量与教学改革工程",精品课程建设项目作为该"质量工程"的重要组成部分,计划用五年时间建设1500门国家精品课程,并通过建设国家精品课程带动和促进各高校的精品课程建设工作,建立起各门类、各专业的校、地区、国家三级精品课程体系. 相似文献
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何静 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(1):19-20
2003年教育部决定实施"高等学校教学质量和教学改革工程",精品课程建设项目是"质量工程"的重要内容之一,该项目计划用5年(2003～2007年)时间建设1500门国家精品课程.于是,精品课程建设成了当前高职高专面临的一项重要工作.本文就精品课程建设的必要性和精品课建设中可能存在的问题,做了较详尽的分析,以期更好地发挥精品课程在"在质量工作"中的积极作用. 相似文献
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从精品课程的建设到共享应用的跨越与发展——“国家精品课程集成项目”介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言
“高等学校精品课程建设工作”（以下简称“精品课程建设”）是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。精品课程建设工作自2003年实施以来已经形成了“国家一省市一学校”三级连动的局面,作为精品课程建设主体的各高校均建立了专门的精品课程网站．向社会各界免费开放精品课程资源。 相似文献
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精品课程建设升级是当前高等教育教学改革中的一个重要问题,研教结合是精品课程建设升级的重要方向。2003年,教育部下发了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。2007年,《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》又指出要继续实施精品课程建设。2012年,教育 相似文献
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精品课程建设的冷思考 总被引：2，自引：0，他引：2
2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,精品课程建设项目作为该“质量工程”的重要组成部分,计划用五年时间建设1500门国家精品课程,并通过建设国家精品课程带动和促进各高校的精品课程建设工作,建立起各门类、各专业的校、地区、国家三级精品课程体系。所谓精品课程是指在高校中打造出一批具有一流教师队伍、 相似文献
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精品课程建设的最终目的：实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设 总被引：1，自引：0，他引：1
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。 相似文献
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精品课程建设升级是当前高等教育教学改革中的一个重要问题．研教结合是精品课程建设升级的重要方向。2003年．教育部下发了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。2007年,《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》又指出要继续实施精品课程建设。2012年, 相似文献
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教育部启动精品课程建设工作 总被引：27，自引：0，他引：27
最近 ,教育部作出决定 ,在全国高等学校 (包括高职高专院校 )中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作 (以下简称精品课程建设 )。2003年4月 ,教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中指出 ,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省级教育行政部门和各高等学校要进一步更新教育观念 ,贯彻落实教育部“4号文件”精神 ,提高对人才培养质量重要性的认识 ,紧… 相似文献
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徐雅晴 《中国科教创新导刊》2010,(10):191-191,193
为了贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和江苏省教育厅《关于开展高等学校精品课程建设工作的通知》精神,推动学校精品课程的建设实施,结合信息技术教育教学改革的实际,南京师范大学教育技术学系于2006年4月申报了《信息技术课程与教学》精品课程的建设工作。 相似文献
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从《教育部关于公布2004年度国家精品课程名单的通知》获悉,南昌大学《现代汉语》课程被评为2004年度国家精品课程,实现了我省国家精品课程零的突破。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是衡量高等学校办学水平和教学质量的重要指标之一。按照教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》精神和省教育厅《江西省高等学校省级优秀课程评选方法》,在学校领导高度重视和大力支持下… 相似文献
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提高高校精品课程建设质量的思考 总被引：14，自引：0，他引：14
"高等学校教学质量和教学改革工程"(以下简称质量工程),是教育部制订的<2003-2007年教育振兴行动计划>的重要组成部分,高等学校精品课程建设是"质量工程"的重要内容之一.教育部计划用五年时间(2003-2007年)建设1500门国家级精品课程,利用现代化的教育信息技术手段将精品课程及其相关内容上网并免费开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量. 相似文献
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关于推进国家精品课程建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国教育信息化》2008,(13)
"国家精品课程"建设项目是"高等学校教学质量与教学改革工程"实施的重要举措之一,在推动优质课程和资源建设,实现优质教学资源共享,促进高等教育协调发展等方面发挥了积极的作用。为了更好地展示精品课程建设的成果,推进精品课程建设,本期我们邀请并专访了几位参与精品课程建设的教育管理部门、学校与企业相关负责人,从教学资源建设管理模式、师资培训、校企合作等不同方面对精品课程的建设进行交流与探讨,下期将对国家、省级以及学校的精品课程网络共享平台建设,进行专题研究,欢迎广大读者积极参与。 相似文献
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精品课程建设与评估漫谈 总被引：8，自引：0，他引：8
教育部启动《高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作》，是推进高等教育发展、促动高校教学改革整体进程中的一项具有前瞻性的战略举措，在高校中引起了重大的反响。《国家精品课程评价标准》(以下简称《标准》)经过了一次实践的检验，对高校的精品课程建设起到了较好的导向作用， 相似文献
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精品课程是教育部质量工程的重要组成部分,教育部下发的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》中,对精品课程建设中应加强的各项工作做了明确规定,对精品课程网络建设提出了明确要求和具体内容。然而综观各高校精品课程的实践,不难发现精品课程在网络建设方面存在诸多问题,这些问题的存在直接影响着高校精品课程的建设质量。 相似文献
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精品课程建设与评估漫谈 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部启动《高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作》,是推进高等教育发展、促动高校教学改革整体进程中的一项具有前瞻性的战略举措,在高校中引起了重大的反响。《国家精品课程评价标准》(以下简称《标准》)经过了一次实践的检验,对高校的精品课程建设起到了较好的导向作用,在实践中也取得了不少经验。我们就此谈几点想法。 相似文献
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随着＂高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作＂的启动,全国高等学校（包括本科、高职高专院校等）精品课程的建设正在全方位快速地发展。分析了基于精品课程网络资源建设的现状,论述了在精品课程网络资源建设与应用过程中存在的不足,以MIT开放教育资源建设与应用为案例,思考如何建设高质量、高共享度的精品课程网络资源。 相似文献