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高职涉农专业基础化学教学改革,要紧密围绕农林牧专业教学整合内容,使无机、分析及有机化学成为一个涉农应用化学整体,突出实用性,并增加涉农化学事例和涉农绿色化学内容;遵循化学经典实验与涉农化学实验相结合等原则构建实验教学内容,同时建设实验室实验、项目实验、专业实习实践实验相结合的"三位一体"实验教学体系,建设由理论主导向实验主导转变的教学方法体系和考核评价体系. 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2014,(1)
正陈玉成,男,1964年生,福建仙游人,生物与化学工程系教授,中共党员。1987年7月毕业于福州大学化学工程系精细化工专业,获工学学士学位,曾先后就读于福建农林大学、华南理工大学。2008年在天津大学化工学院访问学习,从事精细有机化学品合成的研究工作。曾获得福建师范大学福清分校"优秀共产党员"、"毕业生推荐工作优秀个人"、"三育人先进个人"等荣誉称号。教学教研方面:任教以来,承担过《应用化学》、《精细有机合成及工艺》、《食品营养与卫生》、《食品包装学》、《食品添加剂》、《涂料与粘合剂》、《涂料工艺学》、《化学制药工艺学》、《应用化学专业实验》、《有机化学实验》等十余门专业课、专业基础课的理论及实验教学工作。负责化学与生物工程系实验室的建设工作;参与福建省"化学实验示范中心"、"基础化学实验平台"、"基础生物学实验平台"建设工作;负责校第二批重点建设学科《应用化学》的建设;参与福建 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11):129-133
科研项目向本科化学综合实验项目的转移和固化,是促进科教融合,培养化学专业学生科研创新能力的重要途径。从科研项目引出的本科毕业论文出发,以"吡啶-噁唑类荧光探针"的研究为主线,经过合作式的综合技能培训多次实践,在考虑综合性、系统性、可操作性、开放性4个基本要素的基础上,开放了一个包括探针合成、表征及机理探讨的本科化学综合实验项目。该项目涵盖了有机合成、仪器分析、计算化学等多个二级学科的相关内容的本科化学综合实验项目,比较全面地训练了本科生的化学实验操作技能,达到了化学综合实验的教学目标。 相似文献
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本文从我校农林各专业基础化学实验课程改革的实际出发,对高等农林院校基础化学实验课程体系综合整合和改革进行了探讨,将原先附属于理论教学的普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验三门实验课合并,对实验内容进行重组、优化,构建新的实验教学体系,单独开设"实验化学"课,建立了符合学科特点的实验课考试模式. 相似文献
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根据教育部本科教学评估的要求和高等学校实验教学示范中心建设的标准.提出从本科教学计划入手,将工科化学专业的所有实验课整合成"基础化学实验-专业基础实验-专业实验-创新实验"四大模块,建立工科化学实验教学的新模式.该模式应用于学院的本科教学实践,产生了良好教学效果,受到广大师生的普遍欢迎.实践证明,该模式更有利于创新人才的培养. 相似文献
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分子生物学实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"分子生物学"是一门实验性很强的生物类专业基础课程。我们在实验内容独立设课、实验内容充实更新、课程考核方法等方面进行了改革,取得了较好的教学效果。 相似文献
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【例1】现有一种植物种子,已知它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响,请依据所给材料、用具,设计实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。 相似文献
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郭天葵 《中国现代教育装备》2010,(7):101-102
在高等教育目益普及的新形势下,大学物理实验作为理工科大学的第一门实践性课程,其基础地位和作用无法保证。因此,笔者从自身教学实践出发,首先对大学物理实验教学中出现的一些新问题进行分析,然后探索提出了应对的一些具体措施,以切实提高学生的实验能力与实验素养。 相似文献
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虚拟实验与真实实验整合的计算机网络研究性实验教学探究 总被引：7，自引：2，他引：5
计算机网络研究性实验教学的主要目标是培养学生创造性思维和创新能力.首先介绍了虚拟实验对开展研究性实验教学的优势,接着构建了虚拟实验与真实实验整合的教学模式.该模式以小组探究式学习为主,以新评价体系为导向.通过这种模式开展研究性实验教学,可以有效地促进学生参与和探究实验,提高学生的综合实践和创新能力. 相似文献
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创新实验教学,提高实验教学水平 总被引：1，自引：0，他引：1
该文探讨了实验教学方法与手段改革的内涵、目标,提出从建立面向社会需求,鼓励学生创新与探索的实验教学模式人手,改革封闭的、被动的、单一性的以教师为主体的实验教学方法,以任务引领式、项目式、案例式、推演式等多种实验教学方法的有机整合,多元互动,构筑系统科学的实验方法体系. 相似文献