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本文主要探讨面向"卓越工程师"的计算机网络实验课程教学改革,从培养"卓越工程师"的角度,对计算机网络课程实验的教学方法与组织形式设计、实验教学内容设计和实验考核方式设计等三个方面展开研究。在教学方法与组织形式方面,以互动的教学方式替代传统的说教传授方式。在实验教学内容方面,更新实验内容,增加综合性和设计性实验。在实验考核方式的改革方面,将计算机网络实验课程设置为独立课程,加重平时成绩在综合成绩中的比例。通过对计算机网络实验课程的教学改革,提高学生对计算机网络的实践能力、组网的综合设计水平和网络设备管理与维护水平,从而培养面向"卓越工程师"的工程性应用技术人才。 相似文献
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《食品分析》课程综合性设计性实验教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《食品分析》实验教学存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析》综合性设计性实验教学改革的方法,包括实验内容设计、实验实施过程、实验考核过程。教学实践证明,该实验教学改革具有一定的成效性。并提出了该课程教学改革今后的思路和方向。 相似文献
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FPGA课程实践环节教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
FPGA课程是一门实践性很强的课程。针对目前FPGA课程实践环节缺少硬件实验和综合性实践训练,不能满足行业和社会最新需要的情况,提出了FPGA课程实践环节教学改革。论文讨论了本次实践教学改革的背景、指导思想和具体实施方案,并重点介绍了单片机和FPGA联合的综合性实验的设计和引入。本次实践教学改革以最少的投入有效缓解了FPGA课程综合性训练缺乏的问题,而学生实验后的反馈表明FPGA课程的本次教学改革是必要且有效的。 相似文献
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本文探讨了"卓越工程师"背景下《计算机网络》实验课程教学改革。在教学模式的改革方面,以互动的教学方式替代传统的说教传授方式。在教学内容方面,更新了实验内容,增加了综合性、设计性实验。在实验考核方式的改革方面,将《计算机网络》实验课程设置为独立课程,平时成绩在综合成绩比例中占主要地位。 相似文献
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生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设计性实验为204学时,比2006年增加10倍。改变以往以验证性实验占主导的局面,形成基础性实验、综合性、设计性实验约为1:1:1的分层次实验教学体系,切实提高了学生的综合素质及创新能力。为总结综合性和设计性实验的主要特点,论文结合生物技术专业实验教学实例,深入研究综合性和设计性实验的设计原则、案例来源、教学方法、考核体系,为全面推进综合性、设计性实验的教学改革提供依据。 相似文献
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综合性、设计性和研究创新性实验是实验教学内容的重要组成部分,也是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在化学化工学院这样一个实验课程和理论课程并重的教学单位,开设综合性实验、设计性实验和研究创新性实验可以深化实验教学改革。综合性、设计性和研究创新性实验良好的运行和管理机制不但可以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新意识,更可为教师提供实验教学素材,为实验教学改革和教学质量的提高打下基础。 相似文献
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本文在教学实践的基础上,针对数字逻辑电路实验课程验证性实验多、综合性实验少,实验资源分配的固化,考核形式单一等现状,提出从实验课程结构安排、实验资源的重新分配、丰富考核方式三方面对数字逻辑电路实验课程进行教学改革,使得学生能够将课堂理论知识应用到实际设计当中,进而提升其实验技能,达到本实验课程的教学目标。 相似文献
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优化自然地理学系列课程实验教学的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张绪良 《实验室研究与探索》2010,29(1)
提出了利用多媒体教学设备、互联网网络资源改进以标本观察为主的验证性实验教学,将一些验证性实验改进为综合性实验或设计性实验,开放实验室推动综合性实验和设计性实验教学,增设创新性实验项目,将实验与综合野外实习和毕业论文写作指导相结合等优化自然地理学系列课程验证性实验教学的对策。 相似文献
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郭冰菁韩建海李向攀尚振东 《中国现代教育装备》2022,(13):121-123
对标新时代研究生教育改革对人才培养提出的新要求,结合系统建模与响应课程的综合性、学科交叉性特点,以多学科融合工程应用为目标开展教学改革。通过对教学内容的重塑和递进探究式教学方法设计,从知识创新与实践创新的角度提升课程知识点的高阶性和挑战度。课程的教学改革有效提高了研究生的科研创新能力,为机械类研究生培养和相关专业的教学改革提供了参考。 相似文献
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根据《试验设计与统计分析》课程的特点和现状,积极探索新的实践教学改革途径,提出新的实践教学方式,加强理论基础、探索综合性实验、增设提高性实验,培养学生的综合实践能力和设计能力,鼓励学生从事科学研究,从而提高学生的科研能力和团结协作精神。 相似文献
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细胞生物学综合性实验的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
在基础实验课程基础上,开设综合性实验,是实验课教学改革的一项内容。所设计实施的微管相关的综合性实验内容,既是当前的研究热点,又是学生较熟悉的细胞结构,学生在完成的过程中,实践多项实验技术、并尝试独立进行实验准备和设计。本项实验研究内容较完整,可以引发学生的科学研究兴趣,培养创新思维习惯。 相似文献
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环境监测实验课以化学需氧量、溶解氧、五日生化需氧量等验证性实验为基础,将实验内容进行组合、穿插,开设了"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索"的综合性实验,激发了学生的学习热情,促进了学生创新能力的培养。这个教学案例同时也启发我们,应积极开展综合性、设计性实验的研究与探索,增加"室内空气监测"综合性、设计性实验和水体在线监测实验,加强环境监测实验课程的建设,以更好地达到培养创新人才的目的。 相似文献
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设计性、综合性实验的教学实践与教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文哲雄 《中国教育技术装备》2007,(7):15-16
本文通过对设计性、综合性实验教学的实践,以"计算机控制技术"课程实验为例,从设计性、综合性实验的选题、实验过程中注意的问题、实验教学方法的改进等方面进行了探讨。强调了让学生掌握系统设计方法的重要性,以及如何提高学生综合应用知识的能力和实际动手能力。 相似文献
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生物科学专业综合性、设计性实验体系的构建研究 总被引：8，自引：1，他引：8
张秋菊 《通化师范学院学报》2004,25(12):21-23
论述了建立综合性、设计性实验体系的总体指导思想,规划了新实验体系的结构与内容,提出了以提高学生的创新研究能力和综合设计能力为培养目标的新实验体系,把生物科学专业的实践教学改革融入到生物系教学计划的修订及专业课程体系的调整中来.总结了新实验体系所取得的初步成果. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9)
综合性、设计性实验作为实验教学的较高层次,是实践育人、培养学生创新能力和综合素质的重要手段。通过在生物工程综合实验课程中深化教学改革,强化育人职能,具体为:科研转化教学,在实验教学内容中融入学科前沿课题;以学生为主体,开展自主课题式研究的教学过程;改进实验评价体系,促进学生良好实验习惯与作风的培养等,给予了学生自由探索的机会,培养了学生的创新意识、科研思维、创新能力,和良好的基本科研素质,提高了人才培养质量。 相似文献
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关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能. 相似文献