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"一村一名大学生计划"形成性考核成绩及基本考核模式探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在中央电大启动“一村一名大学生计划”项目的背景下,结合社会主义新农村建设的需要,通过调查研究,对如何评价和创新“一村一名大学生计划”形成性考核手段的可行性进行了分析、归纳、综合,总结基本经验,不断完善形成性考核的基本模式。就“一村一名大学生计划”课程形成性考核成绩应该占本课程总成绩的权重比例、形成性考核成绩的组成以及基本考核模式作了一些探索和反思．为促进教学互动,深化教学改革提供一些思路。 相似文献
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在“一村一名大学生计划”的实施过程中,需要从农村和农民的角度提高课程培训计划的有效性和实用性,需要深入地研究该计划实施系统的构成要素及其功能。目前而言,课程资源的组织与项目设计、培训计划和实施方案的制定、自主学习过程的引导、学习支持服务以及考核评价,构成了“一村一名大学生计划”课程培训体系,并使课程培训体系具有更加完善的功能。 相似文献
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浅议高校"一页开卷"考试形式 总被引：13，自引：0，他引：13
在高等工科教育的课程教学中 ,常见的考试、考核形式有闭卷考试、开卷考试和课程论文等。近年来 ,这一局面有所变化 ,一些课程尤其是工科类课程采用了“一页开卷”式的半开卷考试形式 ,即允许学生在参加考试时携带一张 A4大小的纸张 ,纸上可以抄录与考试课程相关的内容 ,其抄录的内容及多少不加限定 ;考试结束后 ,该纸张随试卷一同上交 ,作为评分依据的一部分。以下 ,拟结合实施这一考核形式的体会 ,评述其特点和实施条件。高等工科教育的目的主要是培养应用型工程技术人才 ,要求学生在毕业时应具有某一专门的系统理论知识和基本的运用知识… 相似文献
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景艳玲 《新课程导学(上)》2022,(5):28-30
"一课一例"指的是利用一个真实案例,围绕着课程教学的目标,确立教学的主题、精选课堂教学的内容、创新课堂教学的形式.而将道德与法治的教学与"一课一例"教学模式结合起来,对于提升教学的质量、推动教学创新发展具有关键作用.本文从"一课一例"的作用以及具体的教学设计环节出发,探析部编版"生命的韧性"中应用"一课一例"的有效路径... 相似文献
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探讨在天然药物学实践教学改革中,实施验证性实验与设计性、综合性实验相结合,理论讲授与实践训练相结合,课程学习与科研探索相结合,课堂内与课堂外相结合,课程考核与国家职业资格考核相结合,开放＂模拟药房＂的＂五结合一开放＂实践教学新体系,提升学生的岗位工作能力和就业竞争力。 相似文献
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当前,在大学体育课中如何开展素质教育,是高校体育教育界一个普遍关注的问题,本文从大学体育教学实践的角度,结合现代素质教育理论,对此作了认真的思考.作者认为,现阶段我国大学体育课堂教学隐含着与一般大学教育常识相悖的四个特点:①教程的非衔接性,它既给大学体育教学增加了难度,也给大学体育教学提供了广度.②成绩的非进展性,它使大学体育教育不能盲目追求技术与成绩的提高.③教育的非系统性,它使大学体育教学不能实施连续性与发展性的教学性质.④学生的非独立性,它使教学过程强调集体合作而不象其它课程那样强调独立操作.由于上述四个方面的特殊性,大学体育课在推行素质教育的过程中,既有易于接受素质教育理论的优势,也有难于实施素质教育的困惑.在大学体育课的发展走向上,作者通过逻辑推理,提出应创建"一个中心,三个基本点"的大学生体育课素质教育新观念."一个中心"是指大学体育教育要围绕学生的健康展开教学工作,要把体育教学面向全体学生和促进全面发展视为己任."三个基本点"是指大学体育教育是以提高身体素质、增强心理素质、养成社会参与为支撑点,开展课程教学与体育专业本领传授.说得更具体一点,提高身体素质要抓体能与技能的培养;增强心理素质要抓心理调适力与心理承受力的指导:养成社会参与力要抓社交艺术与集体观念的传播.认识到大学体育课"一个中心,三个基本点"的推行,必将受到大学体育特殊性的影响与制约,为此作者提出与新观念配套的三项改革,即改革教学内容,使大学生的体育学习从被动状态向主动状态转移;改革教学模式,使大学生体育学习由师从一人向师从多人转变;改革考核方式,使过程性评价向过程性评价与终结性评价发展.作者最后指出:"一个中心,三个基本点"的新观念一旦与体育教学内容、教学模式、考核方式改革相结合,一定能使大学体育课的作用与地位得到广大学生的认同与承认,从而真正使素质教育思想在大学体育中得到落实. 相似文献
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依托"六卓越一拔尖"计划2.0建设背景,结合当前高校课程思政建设中存在的问题,以学生为中心,以"两性一度"为基准,架设思政育人平台,强化师生的思政意识,以课堂为主渠道进行思政教学,进行合理有效的思政教学评价.以"数据结构"课程为例,阐述课程思政过程,教学成效显著. 相似文献
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后疫情时代,学校的网络课程百花齐放.在"云课堂"中,"师讲生听"成了网课常规模式.在小学语文中,如何增强网课师生互动,如何提高网络课堂的学习效率,成为网课教学重点研究的问题.文章研究发现,巧用"预习单、导学案、重点词汇、评价语",让预习单成为课前学习的辅助资料,让导学案成为课堂的隐形老师,让重点词汇成为互动的有效信息,让创意评价成为激励学习的力量,通过"一单一案""一词一评",能有效提高学生学习的积极性,增强学习的成就感,从而促进网络课程的高效学习. 相似文献
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"饲料添加剂"是动物科学专业加深和拓宽专业理论知识的一门专业课程.树立现代课程考核观念,通过"饲料添加剂"课程考核方式的改革和探索,构建以平时学习态度、知识点小测、配方设计、课程论文等观测指标构成的课程考核体系,使课程考核促进学生学习的自主性和能动性,科学合理地评价学生学习效果,改善教学活动. 相似文献
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Tim McDonough 《Educational theory》2008,58(3):321-342
A bstract . In this essay Tim McDonough analyzes a number of different positions within the ongoing discussion on multicultural education in order to provide a conceptual map of the development of the term "culture." His examination of the discourse begins with liberal multiculturalism; moves through the stages of difference, critical, and poststructural multiculturalism; and ends with what he terms "transfigurative multiculturalism." McDonough describes how a conception of culture as a field of collective symbolic work has been arrived at through a dialectical movement of the concept across these different phases of multicultural discourse. This review does not attempt to provide a comprehensive account of the complex discourse of multiculturalism. Rather, McDonough charts a course representative of the field for the purpose of enhancing the readers' understanding of "transfigurative" multiculturalism, which represents a fresh approach in the continuing inquiry into democratic multicultural education in an increasingly global society. 相似文献
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高职教育课程考试方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
发展高等职业教育是我国当前的一大教育热点,沈阳电专主动适应潮流,几年来高职教育取得了一定成就。尤其是对高职教育课程结束的考试方法进行了大胆的改革,采用了免试、开卷、半开半闭、免监等多种形式,收到了很好的效果。 相似文献
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酒店与餐饮管理专业课程考试改革的尝试 总被引：6，自引：0，他引：6
本文提出了高职教育考试改革的一个新内容,即学生综合能力的考核。本文认为,对一门课程单独进行以期末考试为主的考核不能准确反映学生的综合能力,提出了将若干门专业课(其中包括专业理论课和专业技能课)的考核内容组合起来进行考核的综合考核,同时还以深圳职业技术学院旅游系酒店与餐饮管理专业的考试改革为例,探讨了将课程考核要求与行业需要结合起来、将考核内容设计成类似酒店企业实际生产与服务项目的全面综合考核形式,并对具体实施过程进行了说明。 相似文献
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徐家林 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):58-62
本根据有关史料,重点从三个方面分析了“斯内夫利特战略”提出的主要原因及其根据,并对此战略进行了简略的评论,认为该战略的历史使用应得到客观公正的评价,进一步指出该战略在整个中国革命全局和全过程中也只是一个策略,“合”与“分”应服从更长远的战略利益。 相似文献
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《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课,也是全国高校网络教育公共基础课统考的科目。如何使学员既能顺利通过统考,又能掌握实用的计算机操作技能。文章从教学实践的角度出发,阐述了一些方法和体会。 相似文献
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修辞学是否属于边缘学科讨论述评 总被引：1，自引：0，他引：1
对于修辞学是否具有跨学科性质,修辞学界存在不同看法.否定派理由有五点,肯定派根据有三条,文章对此作了全面述评.文章指出,肯定派意见难以证伪,但"边缘学科"就名称来说并非尽善尽美.文章建议将"边缘学科"名称留给文艺修辞学等,而把通通常理解的修辞学称作"综合学科".文章最后就这场讨论的意义作了总结. 相似文献
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师专《数学分析》课程建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
重点课程建设是提升学校办学水平的重要举措,师专《数学分析》重点课程在师资建设,从教材与教学内容选择,教学方法与教学手段的改革,考试制度的改革等方面提出几点设想和建议。 相似文献