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高校学生闲暇体育现状及实施闲暇体育教育的价值研究 总被引：1，自引：1，他引：0
闲暇体育是大学生生活的重要组成部分,通过对浙江省15所高校的学生进行闲暇体育现状的调查,发现学生参与情况不容乐观;但调查也显示闲暇体育具有很大的发展潜力。闲暇文化将成为21世纪高效的社会生活和优质的个人生活的重要标志。重视和加强大学生闲暇体育教育的实施是实现闲暇价值、促进大学生全面发展的必要条件。 相似文献
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开展残疾学生体育活动的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
残疾学生体育是一个特殊的教育过程,是我国学校体育教育的重要组成部分,学校开展残疾学生的体育教育有其特殊的社会意义。本文对学校开展残疾学生体育教育的重要性,学校体育对残疾学生的功能,以及对残疾学生实施体育教学应注意的问题等作了探讨。 相似文献
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1 前言体育教学与课外闲暇体育作为完整的教育途径而有着密切的联系。在新时期所倡导的素质教育中 ,正视高校体育素质教育 3个层面 ,8种不同类别的素质教育内容 ,课外闲暇体育无疑将起到积极的促进作用。所谓学校学生闲暇体育 ,是指学生在上课和有组织的课外活动以外的个人支配时间中 ,所从事的体育活动。学校闲暇体育的特征 :1)闲暇体育是自发、自主的 ,无强迫性的。 2 )体育活动内容、地点和形式具有一定的随意性。 3)闲暇体育的目的主要是为了健康和娱乐。然而 ,在以往高校体育教育实践中 ,闲暇体育形成了 1种模式 ,即闲暇体育为教学服… 相似文献
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山东省乡镇居民闲暇生活方式与体育消费行为 总被引：2，自引：0，他引：2
对山东省17个地市乡镇居民的闲暇生活方式和体育消费现状进行调查分析,结果表明:山东省乡镇居民的闲暇价值观影响他们的闲暇生活方式;体育消费水平还处于较低状态;乡镇居民闲暇时间缺少、经济滞后以及劳动繁重制约他们的体育消费和闲暇生活方式的形成。建议借“农村体育年”之机,提高乡镇居民的闲暇生活意识和体育消费水平。 相似文献
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在进入21世纪和全面推进素质教育的形势下,探源闲暇的含义,界定闲暇体育教育,阐述闲暇体育教育的教育价值。试图从我国社会主义初级阶段国情和学校体育教育实际出发,构建富有中国特色的闲暇体育教育格局。 相似文献
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黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对黑龙江省青少年学校体育冰雪运动安全隐患开展调查研究,结果显示,黑龙江省青少年冰雪运动安全水平较低,对青少年学生的危害较大。主要的冰雪运动安全隐患存在以下几方面,黑龙江省青少年学生体质健康水平是影响学校体育冰雪运动安全的隐患;青少年学校体育冰雪运动安全相关的教育开展较少;学生冰雪运动安全行为水平较低;体育教师冰雪运动安全教育行为水平较低;冰雪运动环境不良;冰雪运动安全管理制度不够完善。应实施相关的措施与手段保障,消除青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患,保障青少年学生学校体育冰雪运动安全,推动青少年学生冰雪运动安全相关研究的开展,促进学校体育冰雪运动安全。 相似文献
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<正> 体育,是党的全面发展的教育方针的重要组成部分。学校体育工作的好坏,直接关系到教育质量。学校体育开展得好,有利于增强学生体质,增进健康,促进学习,丰富课余生活。同时,作为文化教育的一部分,它对提高全民族的文化水准,建 相似文献
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采用文献资料法、调查法、逻辑分析法,发现与分析当前学校体育存在的不足,认为在建设"健康中国"的大背景下,应该加大学校体育健康教育力度,培养学生形成正确的体育观;深化高校体育教育专业课程改革,提高健康教育在教师综合素质中的比重;关注地方和学校差异,选择适用于终身体育的体育教学项目;多种形式充实学校体育,培养学生体育核心素养;优化体育教学师资队伍,提高体育教师待遇水平;拓宽学校体育经费渠道,改善体育设施和环境;构建体育安全事故保障体系,保障学校体育工作健康有序开展。 相似文献
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发展高校休闲体育 构建大学生和谐校园辨证思考 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献综述、专家方谈和逻辑归纳等方法,对高校休闲体育、大学生和谐校园的内涵,高校休闲体育和构建大学生和谐校园的辨证关系及发展高校休闲体育的现状分析,提出了发展高校休闲体育的对策,阐明了发展高校休闲体育是构建大学生和谐校园不可缺少的一个重要部分。 相似文献
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运动休闲对大学生身心健康及校园体育文化的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
苗秀丽 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(1):39-41
结合高校体育现状及大学生业余生活特点,就运动休闲对大学生身心健康及生活方式的影响;运动休闲对高校体育文化的影响与作用;高校如何创设和拓展运动休闲教育与实践课程;如何加强高校体育文化建设等问题加以探究,并提出一些建议。 相似文献
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运用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,在界定休闲体育与和谐社会内涵的基础上,阐述了休闲体育对构建和谐社会的作用,认为休闲体育能促进人与自然的和谐发展,促进人与社会的和谐发展,促进人的身心和谐发展,并提出了发展休闲体育的举措。 相似文献
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休闲生活是大学生活的重要组成部分,但许多失范休闲行为的出现,说明休闲需要规范、需要教育。休闲体育是一项非常有意义的规范休闲方式,但大学生休闲体育行为的缺乏和失范行为的存在都要求休闲体育教育的进一步发展。在对规范休闲与休闲体育进行分析、诠释的基础上,进一步分析了高校休闲体育教育情况及制约因素,并提出了应对措施。 相似文献
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培养大学生终身体育意识的对策 总被引：21，自引：1，他引：20
通过献资料、访问调查,探讨在我国普通高校体育教学中,培养大学生终身体育意识的具体对策。提出除选项课与俱乐部教学形式外的其他有效措施：树立“休闲体育”观念;培养体育消费意识;发展对某项目的浓厚兴趣;多样教学辅助方法的运用等。 相似文献
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通过对现代大学生休闲生活状况的调查分析,阐述了在高校体育教育中增设休闲体育教育的重要性,并提出在高校体育课中开展休闲体育教育课程的建议,为迎接休闲时代的到来做好充分的准备,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育做出应有的贡献。 相似文献
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学校体育与休闲体育的整合 总被引：3，自引：0，他引：3
当前学校体育的整体战略思想应是:面向社会,以身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体。休闲体育已逐渐成为体育学科的重要组成部分,因此,有必要研究体育与教育的关系,探讨休闲体育与学校体育的整合。 相似文献
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兼顾休闲价值取向的大学体育教学内容选编问题思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李宏印 《山东体育学院学报》2011,27(4):83-88
休闲价值取向下的大学体育教学内容选编,必须处理好制约教材选编的影响因素,同时还要正确认识竞技、休闲和民族传统体育项目在教材体系中的地位与主导价值。强身健体的实效性、支配身体的技巧性、他娱自乐的竞技性,可作为休闲价值取向下大学体育教材内容选编的逻辑主线。 相似文献