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研究型大学研究生教育满意度是衡量研究生教育质量的重要指标,对于推进我国研究生教育改革和培养创新人才具有重要意义。构建研究型大学研究生教育满意度模型,分析研究生期望、课程教学质量、科研训练质量和管理服务质量四个前因变量,以及研究生抱怨和研究生教育忠诚度两个结果变量对研究生教育满意度的影响,并从华南地区6所研究型大学采集了853个有效样本,采用结构方程技术对模型进行实证分析。研究结果表明:研究生期望对研究生教育满意度产生显著负向影响;课程教学质量、科研训练质量和管理服务质量对研究生教育满意度产生不同程度的显著正向影响,其中,科研训练质量是最重要的影响因素;研究生教育满意度显著影响研究生教育忠诚度,其中,研究生教育满意度负向显著影响研究生抱怨,研究生抱怨负向显著影响研究生教育忠诚度。 相似文献
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研究生满意度是反映、监测和评估研究生教育质量的一个重要维度和指标。基于研究生满意度的质性分析表明,学生满意度与教育质量之间有所偏差:一方面以就业作为重要期望值的满意度评价容易造成重结果轻过程的教育评价观;另一方面满意度作为一种主观态度与真实的教育质量之间存在差异。因此,过分强调学生的满意度可能会对教育质量构成威胁。关注研究生满意度的动态变化,对研究生的学习过程和学习结果进行整体评估,将反映出较真实和客观的研究生教育质量。与此同时,将学生的学习体验与教育理性进行整合,方能创造出高质量的研究生教育。 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(5)
高等教育竞争日趋激烈,高校必须为学生提供优质的教育服务才能吸引优秀人才,不断提高人才培养质量。研究生教育作为高等教育的最高层次,学生满意的教育服务显得更为重要。本研究利用SERVQUAL模型测量广东高校研究生教育服务满意度,分析其影响因素。结果表明,研究生对移情性最满意,对保证性最不满意;研究生教育服务满意度总体上呈现正向,但在研究生服务满意度不同维度上存在显著差异;Logistic逐步回归表明,学校设施、导师队伍、图书资料、学术氛围、职业规划、课程设置及管理服务等对研究生教育服务质量满意度提升具有显著影响,各发生概率均具有较大优势比;象限分析表明,广东研究生教育服务质量满意度的影响因素均落在高度关注区和优先改进区。最后,本研究提出了广东高水平研究型大学提高研究生教育服务质量的路径及保障体系。 相似文献
4.
本研究运用《大学生满意度调查问卷》,对Y大学全日制本科生和研究生进行了调查,比较分析了本科生、研究生对高校教育服务的满意度状况。研究发现：本科生和研究生对高校教育服务的满意度有显著差异：1．本科生不同年级之间的满意度有显著差异,而研究生不同年级之间差异不显著;2．本科生和研究生对教育服务关注的侧重点有所不同;3．研究生对教育服务要求卓越性。 相似文献
5.
通过对某综合性高校教育博士专业学位研究生就读体验的实证调查,呈现了教育博士研究生培养质量满意度的现状。结果表明,教育博士研究生培养质量满意度相对较高,其中师资队伍满意度最高,专业发展满意度较低,组织互动满意度最低,管理制度、课程教学和条件保障三个维度的满意度处于居中水平。具体而言,教育博士研究生对导师的学术水平、能够获得的学术指导、课程内容的理论与实践前沿性、专业图书资料和教学设施等硬件资源非常满意,而对课程种类丰富性、实践领域教师/导师比例、实践研修基地建设、学院组织的生生交流活动、学校毕业论文要求、职务和职称晋升等方面不甚满意。因此,本研究建议:探索“线上”+“线下”混合式教学模式,推进多渠道课程资源整合;适当提高实践领域教师比例,加强实践研修基地建设;建立交流沟通机制,加强对教育博士研究生的组织管理;丰富毕业考核形式,促进教育博士研究生职业发展。 相似文献
6.
研究生教育在"双一流"建设中具有高端引领和战略支撑作用。要提升研究生教育质量,必须加强研究生培养质量保障体系建设,而构建研究生教育质量评价体系是其重要一环。为此,本文提出研究生教育质量评价的基本原则和价值取向,并据此研究设计涵盖学生发展、师资队伍、学校条件以及利益相关方满意度等4项一级指标、13项二级指标和91项三级指标的研究生教育质量综合评价方案。在此基础上,运用专家调查法对91项三级指标重要度进行0~5级综合评价,采用层次分析法对三级指标的权重进行科学赋权。同时,采用模糊综合评价方法对13项二级指标与4项一级指标进行权重分析与判断,进而给出一套完整的研究生教育质量综合评价指标体系,为科学评价面向一流人才培养的研究生教育质量提供参考和借鉴。 相似文献
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硕士研究生对导师指导方式满意度的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生导师的指导方式是决定研究生教育质量的一个重要方面。以A大学为个案,通过对研究生导师指导方式满意度的问卷调查后发现:研究生对"导师制度"、"课程制度"等方面总体的满意度较低;研究生目前对导师指导方式的满意度普遍较低。因此,应严格控制研究生招生规模,按照研究生教育的规律和特点来培养研究生。 相似文献
8.
通过对粤北地区中学生学校教育状况的问卷调查和访谈,探究女性学校教育状况。调查结果表明,中学生对学校环境设施的满意度、学科倾向、学业成绩、学习成败归因、职业期望等存在性别差异。教师的性别教育理念直接影响学生,教师树立正确的性别观,提高教育能力,是促进两性教育公平,提高女性教育质量的重要保证。 相似文献
9.
对全国35所不同层次研究生培养单位进行了大范围的问卷调查,从在读研究生的视角来审视研究生教育.通过分析收回的7293份有效问卷可知,研究生总体上对课程教学、科研训练、导师指导、管理与服务等研究生教育的综合满意度较高,具体来看,男生对研究生教育的总体满意度高于女生,科研院所研究生对研究生教育总体满意度最高,医学研究生的总体满意度最高,博士生对研究生教育的总体满意度高于硕士生,学术型学位研究生对研究生教育的总体满意度略高于专业学位研究生,不同年级研究生对研究生教育的总体满意度差别不明显.统计数据还呈现了不同研究生群体对课程教学、科研训练、指导教师及研究生教育其他方面的满意度情况. 相似文献
10.
周文辉等 《学位与研究生教育》2014,(11):48-52
对全国43所不同类型研究生培养单位进行了大范围的问卷调查,从在读研究生的视角来审视研究生教育。结果显示专业学位研究生对研究生教育的总体满意度高于学术学位研究生,女生对研究生教育的总体满意度稍高于男生,博士生的总体满意度高于硕士生,科研院所研究生对研究生教育的总体满意度最高,哲学研究生的总体满意度最高。统计数据还呈现了不同研究生群体对课程教学、科研训练、指导教师及研究生教育其他方面的满意度情况。 相似文献
11.
研究生作为教育质量提升的重要利益相关方,在以往的研究生教育质量评价实践中缺乏关于其对教育的满意度调查,有必要引起重视。从英国的经验看,英国研究生满意度调查具有以下特点:样本量大、参与率高、可持续性强;调查方法技术高度信息化;分类调查、内容全面。相比英国,我国研究生满意度调查处于起步阶段,显示出监测点和样本量逐年增加、调查技术的信息化程度低、调查内容模块化等特点,应对其中的不足做出改进。 相似文献
12.
董维春 《学位与研究生教育》2002,(4):19-19
本刊讯 为加强地区性培养单位的协作与交流，开展有针对性的教育研究与探索，华东地区涉农研究生培养单位于２００１年１２月２３～２７日，在江西农业大学召开了“华东地区农科研究生教育研究会”第一次全体会议。国务院学位办工农学科处、江西省学位办、江西省农业厅科教处、江西农业大学等单位领导到会表示祝贺。 经全体与会代表讨论和商定，本次会议决定正式成立“华东地区农科研究生教育研究会”，通过了研究会章程，成立了首届理事会，并推选南京农业大学为秘书长单位。华东地区农科研究生教育研究会成立@董维春 相似文献
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王增起 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
毕业前研究生面临毕业分配,其思想脉搏,主流是好的,但部分学生却有不良的表现.对毕业前研究生思想状况,从择业时间、择业范围、择业态度等方面进行概括,并依据心理学理论,从社会环境、学校教育、个人需要等方面进行辨析,以利于对其进行思想教育工作,确保研究生的培养质量. 相似文献
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林莺莺 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(4):97-99
文章对我国研究生教育的发展阶段做了简要概述,借鉴国外研究生培养的相关经验,指出我国研究生教育主要存在的两个方面问题:其一是以经济规律代替教育规律,其二是研究生教育质量的数量化表征。故笔者认为主要应通过开发综合性课程,加大学校与学校、学校与企业之间的合作培养,增加研究生的国际交流来提高我国研究生的培养质量。 相似文献
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周文辉等 《学位与研究生教育》2017,(9):41-47
为持续追踪研究生对研究生教育的满意度情况,对全国109个研究生培养单位的57067名研究生进行了问卷调查。调查结果显示：不同研究生群体对研究生教育的满意度呈现均衡化趋势;专业学位研究生满意率连续四年高于学术学位研究生;研究生对课程教学、科研训练、管理与服务的部分方面满意度较低。对调查结果进行了阐释,并针对调查数据反映出的问题,提出了提高研究生教育满意度的对策。 相似文献
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应用角色理论,探讨研究生角色概念的实质,以大学与研究生的缔约为基础,分析研究生角色定位,认为研究生具备学生和劳动者的双重身份,对研究生角色的发展过程进行了勾画,在此基础上分析了研究生角色的价值取向。通过对研究生角色认知和价值取向的整合分析,构建研究生个体的角色认知和价值目标随时间演变的趋势图,定义期望价值取向曲线和角色发展曲线之间的差距为期望值差参数,研究生教育满意度是期望值差的外显,发现并阐述了教育满意度和期望值差参数所具有的主客观双重属性、时间属性和质量属性,进一步分析了提高研究生教育满意度的关键,该模型也可应用到其他教育层次的学生满意度研究中。 相似文献