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采用我国1995~2007年分地区的福利性财政支出数据,应用基尼系数方法测算我国省(市)间公共福利差距。通过计算基尼系数的地区构成,发现东、中、西三地区间的差异是我国福利性财政支出差异的主要来源。利用VAR模型和脉冲响应函数,比较各地区福利性财政支出基尼系数的经济增长效应的差异性。结果表明,经济增长和东、中部各省(市)公共福利差异程度之间的关系正负交替出现,但最终负向趋于平稳;西部地区两者之间一直存在负向且稳定的长期关系。 相似文献
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卢艺 《内蒙古科技与经济》2005,(18):15-17
收入分配在构建和谐社会的过程中成为不可回避的重要的问题,是关系到和谐社会能否实现的关键所在.本文首先分析了我国收入分配的现状及由于巨大的收入差距可能引发社会不安定、冲突不断等后果,会阻碍经济发展.并从经济发展的内因角度和体制改革的外因角度分析了我国收入差距产生的原因,并提出了几点建议. 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,义务教育公平又是教育公平的根本立足点和出发点。全面实现农村免费义务教育,是我国教育发展史上的重要里程碑,对保证义务教育的起点公平有重要意义。由于城乡差距、地区差距、基层差距的存在,义务教育有失公平的现象仍然严峻。要确保义务教育公平,必须在法律上明确义务教育的责任主体,加大政府对教育的投资,缩小义务教育资源的区域差距、城乡差距和校际差距,合理有效分配教育资源。 相似文献
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改革开放以来,我国社会收入分配差距越拉越大.垄断收入、腐败等非法收入、公共政策因素、发展不平衡、分配方式多元化是导致收入分配差距拉大的主要原因.分析了"橄榄型"分配格局的涵义,研究了我国分配领域存在的问题以及收入差距拉大的主要原因,提出了构建"橄榄型"分配格局的具体措施. 相似文献
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正确认识和合理调节我国居民收入分配差距问题 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国居民收入分配的差距不断扩大,这一问题已逐渐成为制约我国经济发展和社会稳定的重要问题。针对这一问题对收入分配差距过大的原因和应采取的对策进行了分析。 相似文献
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当前我国居民收入分配的差距不断扩大，这一问题已逐渐成为制约我国经济发展和社会稳定的重要问题。针对这一问题对收入分配差距过大的原因和应采取的对策进行了分析。 相似文献
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促进收入分配公平是政府履行其经济职能,也是目前收入分配差距过大的现实要求。政府促进收入分配公平的政策选择,不仅要努力增加经济福利,使社会总收入最大化,而且要注重初次分配以及再分配过程中的公平。 相似文献
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运用城乡收入差距增长率序列模型对1978～2009年我国城乡居民收入差距变动的影响因素开展研究.结果表明:稳步推进城市化和促进劳动力自由流动是缩小我国城乡居民收入差距的最有效措施;加大对三农的支持力度,多渠道增加农村居民收入,切实提高劳动力报酬在国民收入分配中比重,坚持共享性发展,使更多的民众可以享受到社会经济发展的成果,也是有效遏制持续扩大的城乡居民收入差距的重要措施. 相似文献
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正确看待我国居民收入分配差距问题 总被引：1，自引：0，他引：1
当人们整体收入水平显著提高之时,出现了收入差距迅速拉大的现象,收入分配差距问题已逐渐成为制约我国经济发展和社会稳定的一个重要问题。正确看待当前我国居民的收入分配差距并分析其成因,制定相应的对策,日益显得重要。 相似文献
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改革开放以来,我国居民收入差距迅速扩大.研究发现,初次分配过程中的要素价格扭曲、再分配力度有限、城乡差别和行业差别扩大以及隐性分配等原因共同导致了基尼系数长期维持在较高水平运行;因此,居民收入差距的持续扩大是当前收入分配制度在不同领域中具体实施时导致的,收入分配体制改革势在必行.通过对全面建成小康社会目标来设定我国收入分配制度的改革方向,进而结合党的会议精神和共享发展理念给出政策建议具有重要的参考意义. 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献