共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
魏新桂 《中国科教创新导刊》2008,(3):45-45
电视技术日新月异,高职《电视技术》的教学模式也应改革。本文从建立网上课堂、组建虚拟实验室、运用多媒体教学手段等方面提出了高职《电视技术》教学的一些新模式。 相似文献
2.
孙玉霞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(4)
本文结合电视图像信号的拾取、图像重现的过程,实例分析了电磁理论在电视技术中的应用,旨在加强电磁学教学与应用技术的联系,提高电磁学教学质量. 相似文献
3.
《电视技术》是一门实践性和技术性较强的应用性课程,为了培养高职电子信息类专业学生的电子技术综合应用能力,按照高等职业教育的特点.对《电视技术》课程教学的目标、内容、方法及考核的改革进行了探索,并取得了一定的成效. 相似文献
4.
现代教育技术在高职教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
孙爱娟 《中国职业技术教育》2002,(9):38-39
电视、多媒体、网络技术，可以迅速，高效地为高职教育教学提供各种信息，提高综合职业能力。本文着重探讨电视技术，多媒体技术，网络技术，虚拟现实技术等在高等职业教育中的应用。 相似文献
5.
孙玉霞 《常州技术师范学院学报》2001,7(4):17-22
本文结合电视图像信号的拾取、图像重现的过程，实例分析了电磁理论在电视技术中的应用，旨在加绐电磁学教学与应用技术的联系，提高电磁学教学质量。 相似文献
6.
教育电视技术的发展王太昌，马德俊七十年代初期，盒式录像机首次进入市场，此后，录像技术迅速发展，并向包括教育在内的许多领域渗透，这种趋势导致了教育领域中的一场技术革命。它为教师和学生提供了新的教学和学习手段，扩大了教学规模，提高教学质量。在新技术、新器... 相似文献
7.
1 开设该课程的重要意义在教育技术蓬勃发展的今天 ,各种现代教育技术媒体相继进入教学领域。一般的中学 ,像幻灯、投影、录音、电视这些设备已很普及 ,条件较好的中学已逐步配置了具有现代化水平的多媒体综合教室、语言实验室、视听阅览室、闭路电视系统、计算机网络系统等。大量现代教育技术媒体的投入 ,使中学教学发生了很大变化 ,电视录像教学、多媒体计算机辅助教学、语言实验室教学等已越来越广泛地运用于中学课堂。教学方式的更新为进行素质教育并提高教学质量创造了有利条件 ,同时也对教师提出了更高的要求 ,即要求教师利用现代教… 相似文献
8.
运用现代教育技术激发学生创新思维的火花 总被引：1，自引：0，他引：1
肖玉茹 《四川教育学院学报》2004,20(2):25-26
20世纪20年代，普雷西设计了第一台教学机器，开创了电子技术引入教学过程的记录。随着电子技术的飞速发展，广播、电视、计算机等现代教育媒体已越来越多，越来越成功地运用于教学过程。现代教育信息技术给予教师无穷的“魔力”，教师运用投影、幻灯、录音、录像、广播电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，为学生吸收新 相似文献
9.
浅谈数字电视技术和Ｓ—ＶＨＳ新型录像机韩真伟，杨晓艳作为教学和电视工作者，在实际工作中，深感我国的电视事业发展之神速，我国的电视技术已经进入了一个新的领域──数字技术时代。一、数字节目制作时代的到来随着广播电视技术的发展，电视设备数字化的过程极其神速... 相似文献
10.
一、现代信息技术对大学教学的一般作用 计算机技术、多媒体技术、网络技术、光纤技术、卫星通讯技术、电视技术、智能技术等统称为现代信息技术,现代信息技术是继纸张发明后,对教育的又一次重大推动,它的发展为大学教学改革提供了新天地。 1.为扩大教育对象,推进教育大众化、普及化创造条件 扩大高等教育对象范围受两个条件限制,一是教学 相似文献
11.
"现场总线技术"是一门比较新的课程,目前在教学中存在的问题表现为:课程内容多,学时少;理论与实践容易脱节;教材少,教材内容不易统一;教学模式陈旧。"现场总线技术"教学改革路径为:改革教学内容,存同求异,去繁就简;理论联系实践,学以致用;加强课程教材建设,注重综合性和实用性;转变教学模式,实现"以学生为中心";注重师资培养,提高培训力度。 相似文献
12.
目的:探索微课资源作为辅助教学模式在《可摘局部义齿修复工艺技术》教学过程中的应用方法和效果。方法:研究对象分别是2015级和2016级口腔医学技术专业的学生,分别在其大二学年学习《可摘局部义齿修复工艺技术》这门课程时进行调查,2015级的口技学生在大二时学习该门课程所采用的教学方法主要以传统教学方式为主;2016级的口技学生则对传统教学方法进行改革,针对《可摘局部义齿修复工艺技术》的课程特点,采用了任务制教学方法,并且辅以微课资源进行教学,该课程由理论考核和实践考核组成,通过考核结果及问卷调查结果进行效果评价。结果:2015级口技学生的理论和实践考核结果与2016级口技学生相比有显著差异,问卷调查显示2016级口技学生对微课资源辅助的新教学模式的满意度更高。结论:微课资源的应用有利于《可摘局部义齿修复工艺技术》的教学,能够更好地培养学生的综合素质,提高教学质量。 相似文献
13.
论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。 相似文献
14.
随着电子技术的不断发展,现有的《模拟电子技术》课程教学已经不能与之相适应,本文提出了一种更能适应现代《模拟电子技术》教学的新模式:"工学结合、项目驱动"的一体化教学模式,将理论与实践融为一体.本文从教学内容、教学模式、教学评价等方面进行了详细地阐述.实践证明这种教学模式很好地解决了传统教学中教与学的矛盾,充分体现学生的主观能动性,是适合现代职业教育的有效教学模式. 相似文献
15.
“行为导向”教育理念在电子技术课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术课程是自动化、计算机等多个专业的重要专业基础课程,在人才培养中占有重要的位置。本文阐述了根据我校"本科+技师+工程师"的双师型人才培养目标,在电子技术课程的理论与实践教学中引入了"行为导向"的教育理念,在教学目标、教学方法、教学内容及评价体系等方面所做的工作。 相似文献
16.
案例教学在《信息技术基础》中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了案例教学法的起源及含义,总结了案例教学法在<信息技术基础>教学中的优势及具体实施步骤,并对当前<信息技术基础>案例教学中遇到的问题进行了简单剖析. 相似文献
17.
在信息技术教学过程中实施“乐学”策略,有利于学生在快乐的氛围中思考和学习,活跃学生思维,增强学生学习动机。文章对信息技术教学中的“乐学”策略进行研究,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生信息素养,为学生成长成才奠定基础。 相似文献
18.
混合式教学模式有利于提高学员的学习主动性,改变教员的教学理念和授课方式,为人才培养提供了新的思路。针对电子技术基础课程的混合式教学模式进行研究,通过对教学模式进行创新设计与摸索实践,制订一种适用于该课程项目的混合式教学模式,改善了教学效果。 相似文献
19.
针对口腔医学技术是培养学生制作各种义齿的一门实践性很强的专业,探讨了＂边学边做＂教学方法在口腔医学技术教学中的应用。建立和应用这种教学模式有利于激发学生学习兴趣,丰富教学内容,使理论与实践更加紧密结合,从而提高教学效果,并进一步锻炼学生概括总结能力、思考能力等综合能力。因此,＂边学边做＂教学模式适应现代口腔医学技术人才的培养模式及在口腔医学技术教学中的应用及效果进行探讨。 相似文献
20.
在信息技术课堂教学中应用生活化教学手段,可以实现教学情境、教学内容、课堂提问、教学评价以及课后实践诸环节的“生活化”,可以培养学生的知识应用能力,全面提升学生的信息技术素养。教师应充分利用生活化教学手段,以情境创设、生活资源、家校共育为推手,让信息技术课堂更加灵活、丰富,并得以拓展。 相似文献