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21世纪是人类依靠知识创新的世纪，世界将进入全球化知识经济时代；21世纪同样也是青年的世纪，青年肩负着继往开来的历史使用和推动社会发展，人类进步的现实重任。面对信息浪潮，科技革命，和社会变革，青年该如何发展，怎样发展，这一问题变得比以往任何时候都尤为严峻和重要。当代青年在知识经济的洗礼下，将从盲动走向顺位，由被动变为主动，从生存趋向发展，他们的世界观，人生观，价值观也将发生嬗变和转型。在世纪之交，预测和分析知识经济的到来对青年观念的影响，从思想政治教育的角度思考和探究做好青年工作的对策，具有重要而紧迫的意义，这是每个理论工作无法回避的课题和义不容辞的使命。 相似文献
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依据世界经济和发展组织（简称OECD）的定义，知识经济“是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济”。也就是说，知识经济以不断创新的知识为基础，知识阶层将成为知识经济时代的中坚力量。青年学生作为人类文明的传递者，在知识经济时代不仅要拥有大量最新科技知识，而且要富有创新意识和创新能力。换言之，青年学生必须努力实现自身的社会化和现代化。在这一进程中，要解决好三个方面的问题：一、学习与发展问题知识经济是“智能经济”，而不是传统的“体能经济”。因而“无形资产”（知识）成为知识经济社会的主要财富形式。知… 相似文献
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苑申成 《商丘师范学院学报》2000,(1)
知识经济理论已成为当代发展战略的理论 ,知识经济在全球的兴起 ,不仅有力地证明了邓小平关于“科学技术是第一生产力”伟大论断的真理性和预见性 ,而且进一步昭示了作为先进知识的掌握者和先进生产力代表者的青年是知识经济的生力军。我们应该深刻认识知识经济的特征和内涵 ,认识知识经济对青年素质的要求 ,培养和造就 2 1世纪知识经济领域和高科技领域占一席之地的中国青年知识分子队伍 相似文献
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人类社会已步入知识经济时代 ,知识经济区别于农业经济和工业经济 ,具有自己的内涵和特征。知识经济时代的到来为跨世纪青年应具备的素质提出了要求 ,为适应时代发展 ,我们应着眼培养青年的五种基本素质 ,与此相适应 ,传统的教育、人事制度也应在观念上加以转变 ,为跨世纪青年素质培养创造条件。 相似文献
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青年不仅是社会变革的推动者，也是重要的建设力量。随着知识经济的到来，青年在整个经济社会发展中已成为重要的力量。青年是人力资源生成的最佳时期，共青团组织应该根据经济社会发展不同阶段的需要，以不同的方式，自觉地参与青年人力资源的开发。在履行服务大局、服务社会、服务青年的社会职能中，做好党的助手和政府的帮手。 相似文献
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知识经济条件下高校德育工作的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
“当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。青年学生是祖国的未来，是２１世纪的希望。如何培养大学生的全面综合素质，以迎接知识经济挑战，是高校德育工作者面临的一个现实而紧迫的任务。一、知识经济对大学生的基本要求１．知识经济要求大学生是创新型人才创造是永远的原动力，在知识经济社会，没有创造力，就只能落在别人的后面。无论是知识创新、技术创新还是管理创新和制度创新，都必须依赖有高知识水准的创新人才。高等学校作为高级专门人才的培养基地，应该培养与知… 相似文献
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阿依夏木古丽 《新疆教育学院学报》2002,18(3):133-134
编辑是知识传播的策划和组织，编辑推动了知识的生产、应用和再生产，没有编辑的辛勤劳动，知识就无法得到及时有效的传播，无法实现知识的自身价值，知识的增值更无从谈起。作为知识经济时代编辑的主力军，青年编辑将肩负历史赋予的重任，必须面对知识经济的挑战。 相似文献
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论高校青年体育教师素质结构及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
陶英仆 《淮南师范学院学报》2002,4(2):54-55
高校青年体育教师素质结构包括思想素质、知识素质、能力素质。通过激励机制、培训和竞争进行优化，更好地迎接21世纪知识经济地挑战。 相似文献
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知识经济时代，科技和社会的发展进步可谓一日千里，大部分“新”观念、“新”知识在诞生及应用的同时己不可避免地面临着“老化”的危险。这个创新的年代对人才也提出了更高的要求：只有那些拥有创新能力、创造激情、敏锐眼光、信息素养和旺盛精力的人，才能实现社会化生存和“职业化生存”，而青年正是最有希望担当起知识经济时代社会发展重任 相似文献
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张建 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(3):41-43
知识经济的发展要求我们注重全民族创新意识的提高,特别是青年创新力的培养.而传统文化和当今教育严重阻碍青年创新人才的涌现.因此,必须消除青年创新力发展的障碍,努力增强我国青年创新力. 相似文献
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在知识经济形态中,促进经济发展的核心是知识以及掌握知识的人。应对知识经济挑战,关键在于转变教育观念,大兴学习之风,提高人的思想道德素质和科学文化素质,实施科教兴国战略。当代青年应善于学习,勤于思考,勇于创新,担当历史重任。 相似文献
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大力培育青年创业精神,引导和鼓励青年自主创业,是知识经济时代对当代教育的新要求,也是推动我国民营经济快速发展和社会改革的重要举措;构建青年创业精神培育体系是提升青年创业精神培育质量和效果的根本途径,可以从确立青年创业精神培育目标、转变青年创业精神培育发展理念、加强青年创业精神培育环境建设、完善青年创业政策和服务体系、丰富青年创业精神培育课程体系、扩充青年创业精神培育师资队伍、注重青年创业精神培育效果考评等角度入手,构建青年创业精神培育体系。 相似文献
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应该从知识经济的角度对青年学生进行社会主义教育,以使传统的社会主义教育更具有说服力,使青年学生坚定社会主义信念. 相似文献
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随着知识经济的到来,人的潜能开发已然成为21世纪的核心问题。青年是国家宝贵的人才资源,青年潜能的开发直接关系民族的希望、祖国的未来。本文通过对潜能的内涵、西方青年潜能文化的探讨,以期促进中国特色的青年潜能文化的构建,使其在开发青年潜能的过程中发挥应有的作用。 相似文献
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探讨在知识经济朝代如何拓展高校共青团工作问题。提出树立素质教育观、整体观、青年学生观和育人观等高校共青团工作的基本思路。 相似文献
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高职高专学校开展创业教育探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专学校对学生进行的就业教育向创业教育的方向转变，既是经济社会发展的需要，也是时代的呼唤。在知识经济时代，创业将成为经济社会的常态行为，每一位青年学子都必须思考创业的问题并面对创业的机会与挑战。 相似文献
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本从分析知识经济的主要特征出发，提出做好当代青年的思想教育工作应该做到与高尚人格的塑造相结合，与高层次需要的引导相结合，与个性创新的培养相结合，与协作意识的启发相结合。 相似文献