共查询到19条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
采用文献资料法和比较分析法,针对2009-2012年国际艺术体操新规则变化特征从技术难度的数量、结构、艺术性和完成质量等方面对新旧规则进行定量和定性的分析,结果表明：2009-2012版规则总分值变化促使成套动作各项技术价值必须均衡发展;身体动作难度在数量上的较大改动使艺术体操成套动作的基本构成向着量少而精的高规格方向发展;难度内容体系的巨大变动使器械技术成为难度进行评分,更加强调了艺术体操需要多样化、多维度发展;艺术价值分值比重加大,更加突出了艺术体操以美为基准和谐发展的项目特性。 相似文献
2.
身体动作难度一直都作为艺术体操技术发展的一大突破口.难度是一套动作的主干,是决定成套动作技术价值评分高低的唯一因素.2003年版艺术体操国际评分规则最大突破点就在于,身体动作难度数量的迅速增加,动作类型增多和动作技术复杂化加大,并将其身体动作难度的难易与分值结合,实践再次说明了难度是当今竞技性艺术体操美的前提. 相似文献
3.
从规则的演变看我国艺术体操的发展趋势 总被引：3，自引：2，他引：3
倪旭芬 《天津体育学院学报》2004,19(3):83-86
主要采用文献资料法、技术统计法和比较分析法,对2003年国际艺术体操新规则的变化特征以及我国艺术体操的现状进行了分析和研究,结果表明:(1)2003年新规则的主要变化体现在:提高了难度动作的价值和数量;“UNIT”的出现;大幅度扩大了加分的分值,加大独创性加分的力度;最大限度地降低了艺术价值的起评分。(2)我国艺术体操的优势:运动员身体难度使用已具备一定的实力;独创难度暂时处于领先地位。(3)我国艺术体操的弱势:艺术价值中的基本编排长期没有突破;完成动作的稳定性待提高。 相似文献
4.
核心力量是完成艺术体操技术的基础,艺术体操身体难度动作的完成质量是评价艺术体操学生成绩优异的标准,本文运用文献资料法、专家访谈法,从身体难度动作方面探讨核心力量对艺术体操学生平衡能力影响的理论研究分析,研究结果表明:艺术体操评分规则围绕“难度”为突破口,以不断提高难度分值、难度数量和难度级别为主,通过加强的核心肌群可以更好并更精确地保持有序的舒缩活动,更有力量和耐力支撑骨,维持姿势、动作和保持平衡,从而提高身体的平衡能力。 相似文献
5.
对1985年以来各版国际艺术体操规则的技术价值和艺术价值进行对比研究,分析了新规则的变化特点,对2005年至2008年艺术体操的发展趋势进行了预测。新规则的变化特点及其影响可以概括为:(1)加大了完成分值的评分权重;(2)取消了联合难度动作,可使成套动作中单个难度数量下降到18个左右;(3)对器械技术的要求更高;(4)进一步强调了“创新”作为艺术体操的生命力的理念。 相似文献
6.
运用文献资料法、数理统计法、录像分析法等研究方法,对2011年＂中艺体育杯＂全国艺术体操个人冠军赛前8名运动员的4项器械的难度得分进行研究。主要以2009-2012年（终审版）艺术体操评分规则变化的特点,对难度得分进行剖析。研究结果表明：中国艺术体操个人项目难度选编分值与实际得分相差较多,而且完成质量差;身体难度得分最好的为球操,其次为棒操和带操,最后为圈操;器械难度得分最好的为圈操,其次为球操和棒操,最后为带操;加强身体难度和器械难度的融合度将成为日后的关注点,合理选编身体难度与器械难度的分值及每个动作的高质完成将是日后艺术体操难度的发展趋势。 相似文献
7.
《西安体育学院学报》2014,(6):751-758
从艺术体操运动训练的实践出发,运用文献资料、专家访谈、图像分析、问卷调查、数理统计等科研方法对艺术体操旋转类身体难度动作发展的趋势和我国艺术体操运动员旋转技术的掌握情况进行深入调研、分析,得出以下结论:我国选手成套动作中就旋转类身体难度在动作数量上与世界优秀选手差别不大,但难度的类型不够丰富,在难度价值层次上,世界优秀艺术体操选手多使用复合难度和混合难度动作,而我国运动员则较少使用。在比赛中,旋转类难度动作完成质量上与世界优秀选手之间差距显著。旋转度数达不到所填报的分值、旋转轴心不稳,旋转快结束时出现小跳或移动、自由腿过早下落、在旋转时器械技术完成差等都是重点存在的问题。 相似文献
8.
中国艺术体操队集体成套动作中难度动作价值的构成与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在前人研究成果的基础上,以中国艺术体操队和世界一流艺术体操队为研究对像,采用录像统计法、数理统计法、逻辑分析法对艺术体操成套动作中难度价值的构成进行了分析,指出我国优秀艺术体操运动员在成套动作构成中,在动作难度的选择上跳和转体的难度数量多,但难度水平较低分值少,这反映出我国艺术体操运动员在跳和转体动作上技术水平较差。 相似文献
9.
以艺术体操身体难度为研究对象,对历年身体难度总的数量变化、创新方式、不同类型的数量变化以及成套难度数量进行量化分析,探索艺术体操身体难度的发展趋势.结论 为(1)身体难度总的数量呈现为缓慢、快速和逐渐回落的增长趋势;(2)规则对四类身体难度的均衡发展起到了一定的调节作用,但平衡和柔韧类身体难度发展仍然较慢;(3)合理调整成套难度数量有利于艺术体操项目竞技性与艺术性的均衡发展;(4)身体难度动作的创新要在动作结构、动作连接方式创新的基础上,寻求新的发展方向. 相似文献
10.
运用文献资料法、逻辑分析法对2017-2020版国际艺术体操评分规则进行深入探析,旨在找出2017版规则中个人项目的变化,探析艺术体操个人项目在新周期中的发展趋向,结果表明:(1)比赛规定器械的轮换由短期向长期转变,为器械技术快速稳步的发展提供了保证;(2)难度分值的重新衡量,可以有效促进运动员对unit组合的选编;(3)高价值的身体难度组合、新颖的器械难度使艺术体操向着高规格、创意性方向发展,惊险刺激的结合旋转的动力性动作、富有艺术底蕴的舞步组合促进艺术体操惊险性与艺术性的提升. 相似文献
11.
国际艺术体操评分规则的演变特征 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料调研、比较研究和数理统计法对1976-2009年以来由FIG正式出版的9个版本国际艺术体操评分规则进行分析,旨在找出规则发展变化的动向,为我国艺术体操训练提供一定的理论依据.研究结果表明:1)难度的发展和创新仍然是艺术体操运动发展的主题,在进行难度动作的创新中要以"既要有难度,又要尽量确保运动员的身体健康不受到伤害"为原则;2)"规格就是美",对于艺术体操运动来说,成套动作高质量、高规格的完成是艺术体操运动持续、稳步发展的生命线;3)编排的艺术性是获取优异成绩的重要因素;4)器械技术动作的发展受到高度重视;5)规则在演变过程中较好地处理了艺术体操运动的"竞技化"与"人性化"间的关系,促使艺术体操运动稳健向前发展. 相似文献
12.
国际艺术体操发展的创新思考 总被引：11，自引：0，他引：11
刁在箴 《上海体育学院学报》2007,31(2):51-54,73
以2007年版新规则修改精神为切入点,分析国际艺术体操的创新趋势。表明:艺术体操创新已从“改进型”创新进入“独特型”创新;2007年版规则最大限度地为技术创新拓展空间。认为:我国艺术体操成绩欲在2008年奥运会上有所突破,应抓住这一机遇,认真钻研规则精神,把握技术的创新导向,激活创新思维,培育“共创”环境,多出新成果。 相似文献
13.
艺术体操新旧规则的对比研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对2001、2003和2005年版艺术体操规则的对比研究,分析新规则的主要变化特点,结果表明:1)新规则对运动员完成动作质量提出了更高的要求,动作出现失误,扣分力度将增大;2)提高了艺术价值中的特殊艺术性加分权重;3)难度级别不断增加;4)突出各项目器械的身体动作特点,对运动员综合素质提出了更高的要求;5)重视动作的审美价值,强调成套动作的竞技性和观赏性。 相似文献
14.
我国艺术体操集体项目成套动作编排艺术价值的研究 总被引：5，自引：2，他引：3
采用录像分析法、数据统计与比较研究法,主要就国内外艺术体操大赛前8名代表队集体项目成套动作编排的艺术价值分类进行统计对比,以探明存在的差距及其成因。研究表明,作为中国艺术体操主攻方向的集体项目,在艺术价值中特殊艺术性加分方面,我国也仅在运动员之间的协作加分的分值上稍有优势,在其他几类特殊性艺术加分上,无论是在选择熟练性运用的类型、器械使用的数量上,还是在独创性加分上,均与世界优秀运动队存在较大差距。 相似文献
15.
从独创性加分谈艺术体操创新的前瞻态势 总被引：7，自引：1，他引：6
以文献资料法、问卷调查法、录像分析法为主要研究方法，在比较国际艺术体操评分规则2001版、2003版的基础上，对世界艺术体操创新发展的趋势进行探析结果表明，艺术体操创新进入一个崭新的发展时期，“难”将成为身体难度创新的总趋势，身体与器械之间关系的创新将得到更多的关注，集体项目中运动员之间关系的创新将会大量出现。 相似文献
16.
高校艺术体操教学方法探析 总被引：6，自引：2，他引：4
钟进 《武汉体育学院学报》2004,38(2):144-145
艺术体操已在普通高校广泛重视与开展。总结了艺术体操教学规律，分析探讨了几种艺术体操教学方法和示范方法。 相似文献
17.
龚艳 《体育科技文献通报》2014,(6):39-40
采用文献资料和比较分析法,重点对国际艺术体操评分规则2010版和2013-2016年新版规则进行对比研究分析,从分析新规则的重要变化特点中探索深层启示。结果显示:新规则将评分板块分为难度和完成两大块,身体难度删除了波浪柔韧组,难度数量和难度级别大幅度减少;难度技术更加注重身体、器械和艺术的均衡运用,突出难度技术组合的艺术化编排。 相似文献
18.
卡通操对中学生智力发展的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
胡凯 《武汉体育学院学报》2003,37(6):145-147
坚持采用动作不对称、变化复杂、节奏快速为主要特点的卡通操进行锻炼，能否对中学生的智力发展与学习成绩的提高有促进作用?实验研究表明，答案是肯定的，卡通操锻炼是发展中学生智力的一种有效手段。 相似文献
19.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对广西中学生韵律操课程的实施现状进行了初步调查和分析.调查的主要内容包括韵律操的开课情况、韵律操的场地、器材、师资现状等方面.找出韵律操课程实施过程中的影响因素,同时提出相应的、针对性较强的建议,为相关部门了解这些现状,制定方针、政策提供一定的参考依据. 相似文献