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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
科技创新在实现碳达峰、碳中和(以下简称“双碳”)目标中起到重要的支撑引领作用。实现“双碳”目标要在能源生产、能源消费、固碳3个方面持续发力,构建以化石能源清洁高效利用、清洁能源规模利用与多能互补、工业流程低碳再造、建筑交通智能化多能融合为主线,以甲醇、氢能和储能为平台的多能融合能源生产和利用新模式,支撑打造绿色低碳循环发展的经济体系和清洁低碳安全高效的能源体系。2022年中国科学院启动了“中国科学院科技支撑碳达峰碳中和战略行动计划”,通过实施科技战略研究、基础前沿交叉创新、关键技术突破、新技术综合示范、人才队伍建设、国际合作支撑、创新体系能力提升、“双碳”科普等八大行动,为我国实现“双碳”目标提供有力科技支撑。  相似文献   

2.
硬科技成果转化模式指立足于市场经济条件和我国社会主义体制优势,有效形成支撑经济体制建设的高质量科技供给能力的体制机制创新探索。多年来,中国科学院将发挥科技创新在供给侧结构性改革中的基础、关键和支撑作用作为目标,重点围绕国家重大战略部署及区域经济社会发展科技需求,逐步探索了一系列符合国家战略科技力量定位的高质量科技供给能力生成方式和前沿科技产业化路径。  相似文献   

3.
<上接第22期>三重点任务根据《纲要》的总体任务,“十一五”期间,我国科技工作将重点在“发挥科技支撑与引领作用”和“加强科技创新能力与制度建设”两个方面进行战略部署:要集中力量组织实施一批重大专项,加强关键技术攻关,超前部署前沿技术,稳定支持基础研究,支撑和引领经济社会持续发展;要加强科技创新的基础能力建设,进一步深化科技体制改革,完善自主创新的体制机制,为科技持续发展提供制度保障和良好环境。1.瞄准战略目标,实施重大专项发展思路:按照重大专项实施的基础和条件,成熟一个,启动一个。要加强重大专项实施的统一领导和组织…  相似文献   

4.
面向“丝绸之路经济带”(简称“丝路”)建设政策沟通和民心相通战略需求, 提出“丝 路”智库网络与协同平台一体化支撑框架,包括智库网络与人才计划、协同创新平台与信息化 科研环境、决策支持系统和国际科技合作计划。 通过分析,提出若干科技支撑计划建议: 依托 中科院科技人才优势和教育资源优势, 成立“丝绸之路经济带国际科学家联盟”, 建立和发展 “丝路”国际智库网络; 依托地学领域 e-science 科研环境和国家地球系统科学数据共享平台 , 提出“丝路”国际科研协同创新平台框架, 建立和发展包括数据共享、协同交流、在线研讨、即 时通讯等在内的信息化科研环境; 针对智库科学决策的需求, 提出“丝路”重大问题决策支持 系统, 建立和发展面向 PRED 的数据库、模型库、知识库、工具库等支撑系统; 提出“丝路”科技 人才计划和国际合作计划,促进本区域的能力建设,提高本区域的科技支撑力量,增加本区域 的研究基础,为长期有效支撑“丝路”的建设和发展提供不竭动力。  相似文献   

5.
新创科技企业战略人力资源与组织创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究聚焦于软件研发、电子通讯等行业内成立1-5年的新创科技企业,运用Bootstrapping等方法,提出了一个平衡环境下战略人力资源管理与组织情绪能力对组织创新影响的三维交互有调节的中介模型。研究通过对100余家新创科技企业的问卷调查表明:新创科技企业组织情绪能力在战略人力资源管理与组织创新绩效关系间起完全中介作用;环境动态性与环境竞争性在战略人力资源管理以组织情绪能力为中介对组织创新绩效影响过程中产生平衡效应;更进一步,环境动态性与竞争性的平衡效应在组织情绪能力中介作用过程中起“U”型非线性调节作用。研究结果揭示了复杂变革环境下,新创科技企业组织情绪能力的有效作用路径与边界,并为组织层次情绪理论和情绪构面组织能力提供了理论启示和实践指引。  相似文献   

6.
【目的/意义】高水平科技自立自强在国家发展全局中占核心地位。为推动情报助力高水平科技自立自强,有必要对面向高水平科技自立自强的情报人才体系和新情报人才培养进行分析。【方法/过程】从高水平科技自立自强的国家战略视角出发,分析支撑前沿尖端科技自立自强的前沿情报人才、支撑关键核心技术自立自强的技术竞争情报人才、支撑基础科技自立自强的基础情报人才和支撑下一个百年科技自立自强的战略情报人才的定义、素养与未来培养方向。【结果/结论】界定四类新情报人才,指出前沿情报人才应有高科技专业背景、前沿创新思维、前沿科技识别能力和前沿情报获取能力;技术竞争情报人才应有国家利益与安全责任意识、竞争情报跨界协同能力、关键核心技术与“卡脖子”技术识别能力、技术竞争态势评估能力;基础情报人才应有基础科学普及能力、全学科的基础研究服务能力、基础研究评价能力;战略情报人才应有宽广的国际视野、前瞻性研判能力、协同决策主体的视角,并提出培养路径。【创新/局限】构建了支撑高水平科技自立自强情报人才FTBS体系,从发展策略上有助于情报学教育创新发展。针对新情报人才培养的对策在教育实践上尚有较大的应用与拓展空间。  相似文献   

7.
中国科学院管理创新与评估研究中心(以下简称评估中心)前身是中国科学院评估研究中心,成立于2000年,2006年更改为现名。评估中心是挂靠在中国科学院科技政策与管理科学研究所的院级非法人中心,其主要使命是围绕国家科技管理与评估的突出问题,立足中国科学院的实践,开展相关研究,为中国科学院、国家有关部门、地方政府等提供决策支撑。基于此,其主要职能包括(1)开展科技管理与评估领域的基础和应用研究;(2)支撑中国科学院的评估工作;(3)服务中国科学院、国家部委及地方政府的科技决策。  相似文献   

8.
文章围绕开展“有组织的基础研究”,从牵引带动科技创新、统筹任务布局、明确战略科技力量分工3个方面回顾总结了主要国家推进“有组织的基础研究”的基本经验;从5类“有组织的基础研究”任务布局和各类战略科技力量任务分工两个视角分析了新时期我国“有组织的基础研究”推进思路;从选题机制、资源配置机制、组织模式和管理方式4个方面提出完善我国“有组织的基础研究”的实施机制。  相似文献   

9.
李应博 《科学学研究》2008,26(3):645-651
 科技创新资源的优化配置对促进国家实施自主创新战略具有重要的战略意义。本文在对国际视野下的科技创新资源配置的发展趋势进行阐述的基础上,研究了三种科技创新资源配置的基本方式,提出了“有效制度安排下的协调互动方式”对我国科技创新具有重要作用。探讨了我国科技创新资源配置的基本状况及存在的主要问题。最后从资源平台、制度环境、机制政策和技术市场等方面提出了对策建议。  相似文献   

10.
根据第三军医大学科研部在国家973创伤项目“严重创伤早期全身性损害与组织修复的基础研究”中的具体管理实践,论述了学校科研管理部门应用组织管理能力和协调能力强的优势,对校内外包括香港大学、中国科学院、军事医学科学院等10多家单位、100余名优秀科技人员,采用加强组织领导、整合科技队伍、优化资源配置、突出研究重点、强化研究目标、加强科研过程管理与目标管理等措施,进行科技资源优势集成与联合协作,在促进科研群体创新和组织管理创新方面进行了大量探索,取得了一定的成功经验。  相似文献   

11.
当前,新一轮科技革命和产业变革同我国发展方式转变历史性交汇,国内外经济环境发生深刻变化,面向跻身创新型国家前列和世界科技强国的战略目标,亟需完善我国科技创新政策体系,提升国家创新体系效能,支撑现代化经济体系建设和高质量发展。本文对改革开放以来我国科技体制改革发展历程进行了概要回顾,提出科技创新政策体系的八部分构成,总结了我国科技创新政策在强化要素、加强主体、完善机制、培育产业、集聚区域、优化环境、扩大开放等方面取得的进展和成效,并立足国家战略发展需求和国内外科技创新发展趋势,提出未来一段时期我国完善科技创新政策体系的思考和建议,包括加强基础研究和原始创新、改进评价制度、完善科研人员激励政策、提升科技治理能力、推动高水平开放创新、营造公平竞争的创新环境等。  相似文献   

12.
我国科技创新政策体系建设主要进展及对政策方向的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
贺德方  周华东  陈涛 《科研管理》2020,41(10):81-88
当前,新一轮科技革命和产业变革同我国发展方式转变历史性交汇,国内外经济环境发生深刻变化,面向跻身创新型国家前列和世界科技强国的战略目标,亟需完善我国科技创新政策体系,提升国家创新体系效能,支撑现代化经济体系建设和高质量发展。本文对改革开放以来我国科技体制改革发展历程进行了概要回顾,提出科技创新政策体系的八部分构成,总结了我国科技创新政策在强化要素、加强主体、完善机制、培育产业、集聚区域、优化环境、扩大开放等方面取得的进展和成效,并立足国家战略发展需求和国内外科技创新发展趋势,提出未来一段时期我国完善科技创新政策体系的思考和建议,包括加强基础研究和原始创新、改进评价制度、完善科研人员激励政策、提升科技治理能力、推动高水平开放创新、营造公平竞争的创新环境等。  相似文献   

13.
国家创新体系是经济与发展组织(OECD)在总结其成员国创新活动经验的基础上,向其成员国倡导的迎接知识经济挑战的一项战略举措。它由“知识创新系统”、“技术创新系统”和“制度创新系统”3部分构成。在这里,知识创新是基础,技术创新是目的,制度创新是纽带和指挥系统。国家创新体系的3个主要组成部分的执行主体各不相同。知识创新系统的执行主体是大学和研究院所,包括国家研究机构及企业研究所的一部分;技术创新系统的执行主体是企业研究机构、高新技术企业本身以及大学和国家研究机构中的技术开发中心等;制度创新系统的执行主体是政府及各级与科技、教育、经济相关的管理部门。3个系统的执行主体虽各不相同,在市场经济条件下,这3个系统是相互昆密地联系在一起,相互交叉、相互支持、相辅相成的。  相似文献   

14.
在科技创新跨越式发展战略、科技创新人才战略和科技创新可持续发展战略的指导下,中国科学院(简称科学院)的科技创新工作业已取得阶段性成果。科学院中既有纯理论探索性质的基础研究,也有高新技术的应用研究,因此科学院科技创新的战略为企业、院校、研究所等从事科技研究的实体树立了成功的典范。另外,科学院在国家科研体系中的特殊地位,决定了它的科技发展战略以及在这方面的一些思考对其他科研单位有一定的启发作用。  相似文献   

15.
强化国家战略科技力量是党中央、国务院作出的重要战略部署。研究通过探讨国家农业战略科技力量的内涵构成和使命任务,分析我国强化国家农业战略科技力量面临的挑战,以及世界农业科技强国建设农业战略科技力量的经验等,提出了强化我国农业科技战略力量的战略路径。研究认为,国家农业战略科技力量是在国家农业科技创新体系建设中发挥“中坚力量”作用和引领作用的机构和组织,在承担任务、成果产出、人才培养、创新水平、事业发展等方面具有战略性、引领性、原创性、颠覆性、长远性、基础性、系统性、开放性等鲜明特征;由涉农国家实验室和农业领域国家重点实验室,国家农业科研机构和涉农高水平科研机构,研究型农业大学和涉农高水平综合性研究型大学,及农业和涉农科技领军企业构成;以实现农业科技自立自强、抢占世界农业科技制高点、提高农业科技和产业的国际竞争力为使命担当。同时,研究提出从四个方面强化国家农业战略科技力量,包括坚持“四个面向”科学布局国家农业战略科技任务,培育农业战略科技力量“四大主体”,推进“改革攻坚”激发农业科技创新活力,及建设农业战略人才力量“四支队伍”。  相似文献   

16.
科技创新是提高国家竞争力和保障国家安全的战略支撑,我国以举国体制实现了“两弹一星”等重大突破,奠定了国家安全和迈向强盛的基石,积累了有意义的经验。在百年未有之大变局下,我国发展面临的战略机遇和风险挑战前所未有,面对国家目标实现的艰巨性和复杂性,为更好发挥新型举国体制在攻克“卡脖子”难题,实现科技高水平自立自强上的关键作用,本文在对比分析国内外关键领域科技发展情况的基础上,对科技创新举国体制展开辩证研究,深入分析科技创新举国体制的本质,归纳提炼共性关键要素和国别特征,并着重探讨科技创新举国体制的优势、可能存在的实施风险以及构建新型科技创新举国体制需要妥善处理的矛盾关系,提出要在辩证的利弊权衡中趋利避害,作出最有利的战略抉择和统筹部署,推进体制机制创新和制度集成创新,全面提高科技创新治理能力,以此实现新型举国体制对重大科技创新的最大助力。  相似文献   

17.
中国科学院在院党组的领导下,紧密结合帮扶地区实际,依靠科技项目支撑地方发展县域特色经济,动员全院相关科技力量,通过干部派遣、成果转化、驻村帮扶、战略咨询等方式,开展了形式多样的科技扶贫工作,逐渐总结出一系列有效模式和成功范式,为科技扶贫促进县域经济发展开辟了新途径,作出了突出贡献。在国务院扶贫开发领导小组组织的中央单位定点扶贫工作成效考核中,中国科学院2018、2019年连续2年获得第一等次“好”。  相似文献   

18.
第一章 总则第一条 为促使优秀青年科技工作者更快地成长,以适应国家经济建设和科技发展战略的需要,中国科学院决定每年从院长基金中安排一定数量的经费,设立中国科学院青年奖励研究基金。第二条 中国科学院青年奖励研究基金面向全院、面向全国,用于资助学术思想活跃、有创新精神和开拓能力的优秀青年科学工作者(不包括在读的研究生)在国内开展基础研究与应用研究中的基础性工作。  相似文献   

19.
“丝路”建设是一项长期、复杂、艰巨的战略任务。 这一战略构 想的实现亟需科技创新的支撑。 文章从科技创新在“丝路”建设中的重 要性、中科院的定位和优势出发, 提出科技是“丝路”建设的重要动力, 中 科院具有科技支撑“丝路”建设的强大科技实力和综合优势。 文章重点 提出了加快制定并实施“丝路”科技基础性工作、高新技术产业、重大工 程建设与安全、国际智库网络与协同创新平台和人文交流、数字“丝路” 与信息化 5 项“丝路”科技支撑行动计划 , 并提出 5 个方面的具体实施建 议, 即组织实施“丝路”战略先导科技专项、加快推进“率先行动”计划、加 强科研平台建设、加强国际合作和加强智库建设。  相似文献   

20.
新时代对创新创业人才在品德素养、知识结构、专业能力等方面提出了新的更高要求。在此背景下,世界范围内创新创业人才培养实践呈现出多学科交叉会聚、培养过程贯通融合、教科产多主体开放协同、数字化转型赋能等新走向。依托中国科学院创新创业优势办学,中国科学院大学深入研究高素质创新创业人才尤其是科技领军人才的培养规律,从培养模式和组织模式创新、课程教学体系改革、完善“大思政”工作体系等方面,积极探索科教融合育人的新模式、新路径,以及为支撑育人目标而强化师资队伍建设的思路举措。  相似文献   

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