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有这样一个故事:
一位教育局长在一次校长培训会上,刺出心裁地让校长们从一堆木料中找出一块有用的木头来.校长们不停地挑拣,结果仅有几个人找出有用的木头来,其余皆空手而归.说是"其余全是废木".然而局长却找来了木匠,请他谈谈看法,木匠直言不讳地说:"在我眼里,每一块木头都是有用的,平整的木头可以做椅面.较长的木头可以做椅腿,短木可以做横档,连一块小木头,也可做加固用的木楔.所以在我们木匠看来,对每一块木头都要重视,只要用的恰当,都是有用之材." 相似文献
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在一次教师培训会上,教育专家给我们讲了有这样一个故事:在一所普通的学校,校长别出心裁地让全校40多位教师从一堆木料中找出一块有用的木头,老师们反复挑选,结果只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归。说是"一堆废木,没有一块有用的木头。"校长当即请来了木匠,让木匠进行挑选。木匠说:"这用着挑吗?在我的眼 相似文献
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在一次培训会上,教育专家给我们讲了这样一个故事:在一所普通的学校,校长别出心裁地让全校40多位教师从一堆木料中找出一块有用的木头,老师们反复挑选,结果只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归。说是"一堆废木,没有一块有用的木头。"校长当即请来了木匠,让木匠进行挑选。木匠说:"这用得着挑吗?在我的眼里每一块木头都是有用的,平整的木头可以做椅面,较长的木头可以做椅腿,短木可以做横档,连一块小木头,还可以做加固的木楔。一句话,只要你用得恰当,所有的木头都是有用的。" 相似文献
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有教育专家讲过这样一个故事：一位校长别出心裁地让全校教师从一堆木头中找出一块有用的木料,几十位教师反复挑选。最终只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说：“一堆废料,没有一块有用的。”校长当即请来一位木匠,让他挑选。木匠说：“这还用得着挑吗？在我眼里,每块木头都是有用的——平整的木头可以做椅面,较长的木头可以做椅腿,短木可以做横档,连一块小木头,也可以做加固的木楔。一句话,只要你用得恰当,所有的木头都有用。” 相似文献
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有教育专家讲过这样一个故事：一位校长别出心裁地让全校教师从一堆木料中找出一块有用的木料,几十位教师反复挑选,最终只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说是“一堆废木,没有一块有用的木头。”校长当即请来一位木匠,让他进行挑选。木匠说：“这还用得着挑吗？在我的眼里,每块木头都是有用的——平整的木头可以做椅面, 相似文献
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有这样一个故事:一位教育局长在一次校长培训会上,别出心裁地让校长们从一堆木料中找出一块有用的木头来。校长们不停地挑拣,结果,只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说是“其余全是废木”。然而,局长却请来了木匠,请他谈看法,木匠直言不讳地说:“在我眼里每一块木头都是 相似文献
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黄小平 《中华活页文选(高中版)》2014,(5)
正父亲在一堆木头中翻找着,最后,找出一根弯曲得不成样子的木头,说:"就是它了。"我想,父亲找木头干什么用呢?为什么放着那么多直木头不要,却偏偏要了一根弯木头呢?父亲也许看出了我的疑惑,对我说:"不是直木头就有用,弯木头就没用,直或弯,只是木头的特点,并非木头的缺点。你知道我找出这根弯木头做什么用吗?" 相似文献
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去年8月至今年2月,我赴美国宾州MILLERSVILLE大学进行为期六个月的研修。期间,我到美国童子军总会实习,与童子军工作者合作共事,亲眼目睹了美国童子军的日常运作。悠久的历史世界童子军运动起源于英国,创始人是贝登堡将军。1910年2月8日,美国人伯尔斯先生把英国的童子军经验带回国,与商界、教育界、政治界一些领导人建立了美国童子军。于是, 相似文献
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笑笑 《语文世界(高中版)》2006,(9)
克林顿的尴尬有一天,三个穿制服的男童子军正在一条船上钓鱼时,忽然听到呼救声。他们顺溺爱/王原着声音过去,发现有人掉进河里,正挣扎着把头露出水面。于是,他们跳进河里进行营救,并把他拖上岸来。上岸之后,他们才发现溺水的原来是比尔·克林顿。总统用毛巾把身子擦干,气喘吁吁,对三个童子军感激不尽,问自己能为他们做些什么。“我当然想游览白宫。”第一个童子军说。“没问题。”比尔说。接着问第二个男孩需要他做什么?“我当然想乘坐空军一号。”第二个童子军说。“我们今晚就让它起飞。”比尔说。“我很想被埋在阿林顿国家公墓。”第三个… 相似文献
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李素英 《教学月刊(小学版)》2008,(8)
有教育专家讲过这样一个故事,一位校长别出心裁地让全校教师从一堆木料中找出一块有用的木料,几十位教师反复挑选,最终只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说是"一堆废木,没有一块有用的木头." 相似文献
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