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相似文献
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1.
我国高校编辑出版学专业发展历程和加强建设的意见   总被引:2,自引:0,他引:2  
2004年8月31日,我在由教育部和新闻出版总署在京召开纪念我国编辑出版学专业创办二十周年座谈会上的发言说:“建国后,文化出版系统就曾通过办学校和短期班培训编辑出版干部。但在普通高校系统培养编辑出版专门人才,应当说是1984  相似文献   

2.
加强学科建设推进专业教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑出版学专业在我国高校诞生已经二十年了,这是一件值得我们出版界和教育界纪念的大事。  相似文献   

3.
编辑出版学专业20年发展追溯   总被引:9,自引:1,他引:9  
自1984年7月胡乔木同志致函教育部,倡议在高等院校设置编辑学(后改为编辑出版学)专业以来,编辑出版学专业从开始试办的几家发展到今天的130余家,在全国范围内,初步形成了比较完善的编辑出版学专业教育布局,年培养各层次出版专业人才5000人以上,为我国出版产业的发展提供了有力的人才和智力支持.进入新世纪以来,出版产业又有了飞速变化和发展,当此之际,总结20年来编辑出版学专业办学经验,探求编辑出版学专业建设之路,推进编辑出版学专业的健康发展,是编辑出版学专业和出版产业共同肩负的历史重任.  相似文献   

4.
胡乔木同志倡导在我国高等院校设立编辑学专业已经二十多年了。现在,编辑学专业(后定名为编辑出版学专业)已由一株幼苗成长为枝叶茂盛的大树。它的诞生、发展到壮大的事实,雄辩地说明,创办这个专业是完全正确的。和任何新生事物一样,编辑出版学专业的建设过程,并不是一帆风顺的。这里讲一点我所了解的情况。在上个世纪80年代后期到90年代中期,这个专业曾经走过一段非常艰难的历程。经过几年创业,当时一方面逐步显示出大学办这个专业的必要性和正确性,专业建设得到相当的发展,教育层次和学制不断优化,教学内容不断充实。在短短的几年中,向出…  相似文献   

5.
南研 《中国编辑》2007,(3):84-84
近日,教育部有关部门批复,同意南京大学在该校图书情报档案管理一级学科下设立编辑出版学的博士学位授权点。这是华东地区第—个编辑出版学专业的博士点,也是全国为数不多的编辑出版学博士点之一。南京大学是国内综合性重点高校,该校在编辑出版学的教学和科研方面成果卓著,与国内外大学的编辑出版学专业、国内外的出版机构和研究机构有密切的联系。  相似文献   

6.
自1984年胡乔木致函教育部倡导创办编辑出版专业以来,我国的编辑出版学专业教育得到快速发展,截至目前已有70余所高校设置了编辑出版学本科专业,30多所高校也在新闻学、传播学、文艺学、图书情报学、信息管理学、文献学等学科硕士点、博士点下设立了编辑学、出版学、发行学等专业方向,招收并培养了一大批高层次专业人才,初步形成了本科生、硕士生、博士生各层次编辑出版人才培养的新格局.但同时存在的问题也不容忽视.  相似文献   

7.
我主要想从以下三个方面谈一下想法。第一,编辑出版学的发展历程;第二,北京印刷学院的编辑出版教育现状;第三,编辑出版院校未来的发展之路。我国编辑出版学教育历史与现状实际上,从我国出版专业的设置来看,它走过了大概50年的历程。首先是一个孕育的时期,这个时期是在1956年,中央工艺美术学院设立编辑出版系和图书发行系。之后是建立期。1983年,武汉大学率先成立图书发行管理学专业,后来这个专业受到国家领导人的重视,陆续在北京大学、南开大学、复旦大学等高校设立编辑学专业。第三是  相似文献   

8.
本刊讯自1984年高校设立编辑学本科专业以来,我国编辑出版学高等教育走过了20余年的发展历史。截止到2005年4月,在教育部备案的设置编辑出版学专业本科教育的高校达到51所,如果加上设置编辑出版学专科的院校,以及单独设置编辑出版学研究生教育的高校,估计在100所左右,其中大部分是在2000年之后设置的。但编辑出版学高等教育快速发展带来的问题,也是令人担忧和发人深思的。专业内涵不清,培养方向不明由于现有编辑出版学专业点各有不同的学科背景,培养模式和培养目标的思路也见仁见智。1998年教育部进行专业调整,“编辑出版学”的名称虽然统一…  相似文献   

9.
出版产业变革呼唤编辑出版专业研究生教育的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
20年前,我国编辑出版学教育在胡乔木同志的建议下拉开序幕,1985年首先在北京大学、南开大学和复旦大学建立编辑学专业,开始招生。其后的十多年间,坚持常年办学的院校由几所到十几所稳步发展。教学层次由大专、本科到研究生不断提高,教学课程体系由不完备到逐年走向成熟。1998年,国家教育部调整高校本科专业目录,在一级学科新闻传播学之下,将编辑出版学列为二级学科。从此以后,编辑出版专业教育得到了迅猛的发展。据不完全统计,到2004年9月,全国高校设立编辑、出版、发行等专业的院校已有131家,这个增长速度是许多人想象不到的。  相似文献   

10.
编辑出版学教育、研究二十年,是一件值得纪念的事.二十年前即1984年,倡议在高校建立编辑学专业(后改为编辑出版学)的人应该是一位先知先觉.这位先知先觉是与新闻出版事业有着很深关联度的胡乔木.胡乔木说,"编辑之为学,非一般基础课学得好即能胜任".编辑学科也非其他学科所能代替.二十年后来评说,建立编辑出版学的倡议及其实践,至少在两个方面功莫大焉.  相似文献   

11.
自1984年胡乔木同志提议在高等学校设置编辑学专业以来,已经有北大、清华、复旦、南开等十多所高等院校设置了这个专业。1998年教育部调整本科专业目录,设一级学科新闻传播学,二级学科编辑出版学。可是《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中目前还没有编辑出版学专业。  相似文献   

12.
我国新闻教育的四大缺失   总被引:6,自引:0,他引:6  
据中国新闻教育学会会长、教育部新闻学科教学指导委员会主任何梓华教授介绍。从本世纪初开始。我国新闻学类专业点(新闻学专业、广播电视新闻学专业、广告学专业、编辑出版学专业和传播学专业统称新闻学类专业点)开始了“超常规”发展。据统计,1994年以前。全国新闻学类专业点共有66个:1995年~1999年。5年共增加58个专业点,平均每年增加10个左右:2000年~2004年,5年又增加335个专业点,平均每年增加170个;  相似文献   

13.
为纪念编辑出版学专业创办二十周年举行座谈会,很有必要,也很有意义。  相似文献   

14.
20世纪80年代以来,我国的编辑出版学专业教育在教育部、新闻出版总署的支持下,经过高校和许多专家学者、广大教师的共同努力,在人才培养和科学研究方面取得了显著的成绩,为推动我国出版业的发展和促进社会主义精神文明建设作出了突出的贡献.但是由于市场经济的冲击,再加上教育体制自身的因素,编辑出版学教育也存在一些问题,如规模、速度发展过大过快,很多办学点办编辑出版学专业的条件并不成熟,加上缺乏全国统一的编辑出版学教育协调机制,使全国的编辑出版学教育发展带有一定的盲目性;同时办学层次与实践需要存在脱节现象,本科教育较多较滥,双学位、研究生层次教育稍嫌不足等等.有鉴于此,笔者拟对我国出版学研究生教育的发展提出一点建议,以抛砖引玉.  相似文献   

15.
正1986年,河南大学编辑出版学专业招收了国内第一批编辑出版专业硕士生。经过二十余年的建设,目前,专业已成长为河南省级特色专业,河南省重点学科,高教新闻传播学会编辑出版分会会长单位。专业现有学科成员13人,其中教授4人,副教授6人,博士7人。成员中有博士生导师1人,硕士生导师7人,另聘请业界兼职导师14人。拥有编辑出版学和出版硕士两个硕士学位点,编辑出版学和新媒体编辑两个本科专业方向,在校生近200人。专业重视学术交流,与北京大学、复旦大学、南京大学、武汉大学等联系紧密,与牛津国际出版研究中心、英国龙比亚大学、美国明尼苏达州立大学以  相似文献   

16.
张姝 《出版经济》2004,(10):8-9
8月31日,秋风送爽,由新闻出版总署主办的我国编辑出版学专业创办二十周年纪念会,在北京的校长大厦召开.  相似文献   

17.
编辑出版专业课程建设研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
毛娟 《编辑之友》2002,(3):36-38
1998年教育部在修订高等学校本科专业目录时,将原有的编辑学、出版发行学等出版类专业合并为统一的"编辑出版"专业,拓宽了原来各专业的发展空间.  相似文献   

18.
殷愿 《编辑之友》2004,(5):12-12
8月31日,国家教育部、国家新闻出版总署联合主办“纪念编辑出版学专业创办20周年座谈会”,国家新闻出版总署副署长柳斌杰、教育部副部长吴启迪、中共中央宣传部出版局局长张小影出席会议并作了重要讲话。  相似文献   

19.
2004年8月31日,由教育部、新闻出版总署联合主办的"纪念编辑出版学专业创办二十周年座谈会"在北京举行。 新闻出版总署副署长柳斌杰、教育部副部长吴启迪、中宣部出版局局长张小影出席会议并讲话。新闻出版署原署长、中国版协名誉主席宋木文,新闻出版署原副署  相似文献   

20.
俄罗斯是世界上最早创办编辑出版学专业高等教育的少数几个国家之一,办学历史悠久、经验丰富.因此,总结、回顾俄罗斯编辑出版学专业的办学历史,比较研究俄中两国编辑出版专业高等教育的现状,有助于发现我国专业建设中存在的不足,进而促进其合理发展.  相似文献   

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