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"十一五"期间,我国高等职业教育进入了从规模扩张向内涵发展转型的关键时期。明确这一时期高等职业教育改革的文化内涵、改革取向和微观运行方向,对于解析目前我国高等职业教育信息不对称、教育资源配置不优、体制和制度层面存在潜在危机等难点问题,具有现实的理论意义。 相似文献
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区域经济是高等职业教育发展的基础,产业结构的调整势必会对高职教育产生深刻的影响。本文首先在分析"十一五"期间无锡区域产业结构以及人才需求两大数据的基础上,阐述了区域经济发展对人才需求规模及其技能的影响;另外,通过对无锡11所高职院校专业设置和招生规模的分析,研究了高职教育与区域经济结构调整之间存在的矛盾;最后,分析了该问题存在的主要原因,并提出了初步的解决方案。 相似文献
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进入新世纪,我国高等职业教育被提升到前所未有的重要地位。笔者从青岛职业技术学院"十一五"规划编制的视角,对青岛市高职教育的发展提出了一些个人见解:"十五"青岛市高职教育实现了以"规模扩张"为主要特征的跨越式发展;"十一五"青岛市高职教育发展的环境条件中机遇与挑战并存;内涵建设成为"十一五"青岛市高职教育发展的主旋律;"十一五"期间应采取切实有效的措施突破瓶颈,即:转变教育观念,激发企业热情,加大资金投入,加快专业调整,加强宏观调控,扩大对外开放。 相似文献
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中国省域高等教育核心竞争力最新测度——基于因子和聚类分析法的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育规模、教育经费、基础设施、师资实力和科研实力五个方面构建省域高等教育核心竞争力评价指标体系,采用因子和聚类分析法对全国31个省、自治区和直辖市高等教育核心竞争力进行测度、排序和分类。在探究区域差异主要影响因子基础上,提出提升不同区域高等教育核心竞争力的对策。 相似文献
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白汉刚 《中国职业技术教育》2011,(31)
十一五期间,我国中等职业教育招生和在校生规模呈现快速增长,高等职业教育稳步发展,但师资队伍建设缓慢,经费投入不足,职业教育办学条件没有得到根本好转。 相似文献
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刘爱英 《中国职业技术教育》2012,(11):88-94
本文简述了"十一五"期间,广西高等职业教育在学校的发展规模、学生人数、师资队伍建设和教科研等方面取得了可喜成绩,同时对广西高职教育在发展过程中存在的几个突出问题进行了分析,并从完善法律法规、提升职教地位,制定责任追究制度、加大执法检查力度,明确办学定位、办出高职特色,履行主体责任、加大资金投入,适度规模发展、强化内涵建设,坚持校企合作、为当地经济发展服务,提升学生素质、提高就业质量等7个方面提出了促进广西高等职业教育良性发展的对策。 相似文献
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我国高等职业教育的内涵发展取向及难点问题 总被引：1，自引：0，他引：1
“十一五”期间,我国高等职业教育进入了从规模扩张向内涵发展转型的关键时期。明确这一时期高等职业教育改革的文化内涵、改革取向和微观运行方向,对于解析目前我国高等职业教育信息不对称、教育资源配置不优、体制和制度层面存在潜在危机等难点问题,具有现实的理论意义。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(29):60-60
到2010年，黑龙江省中等职业教育招生规模将与普通高中招生规模大体相当，高等职业教育招生规模占普通高等教育招生规模一半左右。“十一五”期间，黑龙江省将实施八项工程．推动黑龙江省职业教育发展。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
近日,浙江省教育厅下发《浙江省教育厅关于"十一五"期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》,三年内,浙江省将组建20个高等职业教育集团。 相似文献
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我国省域研究生教育的学科布局 总被引：1，自引：0，他引：1
我国研究生教育虽然规模扩张较快,但学科、区域结构变化较小,体现了“存量决定增量”的发展模式.反映在省域研究生教育方面,各省域之间不但存在数量的差异,也存在学科布局的不均衡,特别是研究生教育薄弱省域的工学与专业硕士学位尤为薄弱.因此,研究生教育薄弱省份亟待发展工学与专业硕士学位,培养经济社会发展需要的人才;同时,改变博士研究生教育主要集中于北京的地域格局. 相似文献
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张力群 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):6-7
当前,农村地区中等职业教育处于徘徊、萎靡状态,高等职业教育也举步维艰。改变这一状况,可以从三个方面进行调整:一压缩农村地区中等职业教育规模,扩大农村地区高等职业教育规模;二改变国家和地方政府对农村地区职业教育的投资方式;三逐步提升农村地区(也包括城市地区)高等职业教育的规制。 相似文献
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本研究基于政策创新扩散理论,通过事件历史分析构建了来华留学生省级政府资助政策动因模型并进行检验.Logit回归发现,省级财政资源、进出口总额、加入"一带一路"倡议、学历留学生比例等因素对省级政府出台资助政策影响显著;上级发文量、省域内高等教育规模与质量、省域内留学生规模、全国扩散影响、区域扩散影响等因素的影响均不显著.由此可见,来华留学生省级政府资助政策由内部因素决定,且受留学生教育质量提升和省域对外开放需求的双轮驱动.来华留学生省级政府资助政策功能的进一步发挥需做好评价与宣传工作,并综合考虑各级政府资助之间的协调定位. 相似文献
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李军军 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4)
深入研究我国省域环境竞争力的表现和关键驱动要素,有利于深化认识工业化进程中如何建设资源节约型、环境友好型社会,为促进我国各省域经济与环境的协调发展提供理论和方法指导。本文在分析环境竞争力内涵和影响要素基础上,应用主成分分析和动因模型总结归纳了影响省域环境竞争力的主要指标,基于数据分析和模型估计结果找出了省域环境竞争力的关键驱动因素,并据此简要概括了提升省域环境竞争力的思路。 相似文献
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截至2009年底,我国高等职业教育无论学校数,还是招生数、在校生数,都已经占据我国高等教育的半壁江山.正是由于我同高等职业教育的快速发展,使得高等教育毛入学率跨越精英化和大众化阶段的临界点,在2008年即已提至23.3%.
在成功实现规模扩张的同时,高等职业教育发展面临着"质量"的考验."十一五"期间,我国教育确定的三大任务中,明确提出"全面提高高等教育质量".在新近颁布的<同家巾长期教育改革和发展规划纲要>中,提出大力发展职业教育也要"把提高质量作为重点".无论是基于前者还是后者,都呼吁发展有质量的高等职业教育. 相似文献