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1.
理论成果的实践转化是思想政治教育整体性建设的内在要求和重要命题。理论成果自身的实践方案、人才的培养培训、政策咨询和指导实践研究,是思想政治教育理论向实践转化的基本途径。由于受主客观因素的制约,思想政治教育理论成果实践转化的状况并不尽如人意,需要从增强理论成果的实践自觉、优化研究成果的价值、提高实际工作者的理论转化能力、加强对实践转化的管理等方面,进一步推进思想政治教育理论成果的实践转化。 相似文献
2.
我国学者从20世纪80年代初开始探讨思想政治教育科学化问题,取得了初步的研究成果.综合分析我国思想政治教育研究的相关著作和论文,其研究的基本问题主要围绕思想政治教育科学化的内涵、必要性、内容、实现途径等方面.目前,思想政治教育科学化研究中仍然存在理论研究滞后、研究视角片面化、研究思路表层化三个方面的不足.加强跨学科研究和加强系统性研究将有利于进一步提升思想政治教育科学化研究的理论水平. 相似文献
3.
大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望 总被引：9，自引：1，他引：8
闵永新 《思想理论教育导刊》2010,(1)
随着思想政治教育学科的建立,大学生思想政治教育有效性研究取得了重要成果,这些研究成果为我们加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的思想资料.目前存在的主要不足是,没有自觉地将这一问题的研究和解决置于马克思主义理论学科整体性视野之中,研究成果完整性、操作性、应用性相对欠缺.关于思想政治教育有效性问题的研究,需要以马克思主义关于普遍联系和发展的观点为指导,立足于大学生思想政治素质的整体性、高校思想政治教育体系的整体性要求,在马克思主义理论学科整体性视野中观照和提升,从而进一步推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化的发展. 相似文献
4.
杨新宇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(7):184-191
2006年是思想政治教育理论研究和学科建设非常关键的一年,有必要从思想政治教育学科建设的研究、思想政治教育基础理论的研究、思想政治教育实践发展的研究三个方面对2006年我国思想政治教育理论研究成果进行系统梳理. 相似文献
5.
促进思想政治教育理论成果成功转化是加强思想政治教育实效性的途径之一,而思想政治教育理论成果转化系统功能的发挥及其过程的有效性的确定,依赖于其影响因子对系统或者过程的积极作用。因此,全面、客观分析思想政治教育理论成果转化的影响因子对思想政治教育理论成果转化过程的有效进行具有重要的意义。 相似文献
6.
孟翠艳 《成都教育学院学报》2010,24(4):4-6
从20世纪90年代中后期到现在,网络思想政治教育领域已取得了一系列有益的研究成果。但对网络思想政治教育的理论基础问题还缺乏系统、深入的研究。基于此,文章主要从马克思主义关于社会存在和社会意识辩证关系的原理、社会主义意识必须灌输的理论和马克思主义关于人的本质理论来论述网络思想政治教育的理论基础,以期能加强网络思想政治教育的学科建设,促进网络思想政治教育的发展。 相似文献
7.
锻造大学生思想政治教育的理论支撑 总被引：2，自引：0，他引：2
加强大学生思想政治教育科学研究工作,是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》向我们提出的一项重要任务。我们应当深入思考如何进一步强化理论建设,切实为大学生思想政治教育的加强和改进提供强有力的理论支撑。近年来,随着大学生思想政治教育实践的生动发展和思想政治教育学科建设的日渐推进,大学生思想政治教育理论研究日趋活跃和深入,取得了不少重要的研究成果,但是仍然面临着许多有待开垦的研究领域和可资发展的研究空间。当前,大学生思想政治教育理论研究要有效发挥为加强和改进大学生思想政治教育提供理… 相似文献
8.
杨新宇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z1)
2006年是思想政治教育理论研究和学科建设非常关键的一年,有必要从思想政治教育学科建设的研究、思想政治教育基础理论的研究、思想政治教育实践发展的研究三个方面对2006年我国思想政治教育理论研究成果进行系统梳理。 相似文献
9.
卢少求 《思想理论教育导刊》2009,(8)
中国共产党思想政治教育经过学界的不懈探索,取得了丰硕的研究成果.主要集中在党的思想政治教育理论、党的思想政治教育史,以及党的三代领导核心的思想政治教育理论三方面.因此,对其研究现状中的若干问题进行系统梳理,评析其长短得失,对于推进该领域的研究是很有必要的. 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2016,(3):86-89
高校思想政治教育话语是高校思想政治教育研究的重要组成部分,近年来学术界对话语、话语权、话语场、思想政治教育话语;高校思想政治教育话语演变历史、高校思想政治教育话语研究的理论借鉴、高校思想政治教育话语困境和高校思想政治教育话语创新等问题进行了多角度的研究,取得了一定的研究成果,对上述研究成果进行全面的梳理和总结,有助于对这一问题进行更深入的研究。 相似文献
11.
2011年4月9日,“马克思主义理论学科建设研讨暨武汉大学马克思主义理论学术丛书出版座谈会”在武汉大学召开.这次会议由武汉大学政治与公共管理学院和中国社会科学出版社联合举办,主旨在于进一步加强马克思主义理论学科建设,探讨马克思主义理论学科研究成果出版及其转化问题.来自中国人民大学、北京大学、复旦大学、中山大学等知名高校以及中共中央党校等重要学术机构的近30名专家学者出席了会议,《中国社会科学报》、《高校理论战线》、 《思想理论教育导刊》、《思想理论教育》、《学校党建与思想教育》等学术报刊派员参加了会议. 相似文献
12.
思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系中不可或缺的部分.梳理学界在思想政治教育方法论体系建构方面的研究成果,特别是思想政治教育方法论体系的组成部分,以建构一个以思想政治教育研究方法论、方法本身的理论和具体方法论为一体的思想政治教育方法论体系. 相似文献
13.
思想政治教育学科建设与高校思想政治理论课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
以马克思主义为指导,建设思想政治教育的学科体系和理论体系,发挥思想政治教育学科体系对思想政治理论课教学体系的规范作用,用思想政治教育的理论体系丰富思想政治理论课的课程体系,是实现马克思主义理论创新成果向高校思想政治理论课教学成功转化的有效途径,也是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的关键. 相似文献
14.
相关学科的"生活世界"理论对于思想政治教育的现代发展具有重要意义,但这一理论和术语不能直接呈现在思想政治教育研究中.一方面运用马克思主义实践观对生活世界理论的发生、旨归等进行梳理,另一方面将其置于思想政治教育的视域之下对其内涵进行规定,从而转化为思想政治教育发展的重要视角. 相似文献
15.
思想政治教育的复杂性使得多学科研究成为思想政治教育研究必须关注的重要方法,但这一研究也应在维护学科的独立性、促进学科之间的整合性和加强多学科研究范式的规范性上深刻反思,通过创造性转化来解决思想政治教育的理论和实际问题,以期望在多学科研究方法的运用中使思想政治教育研究健康良性地发展。 相似文献
16.
《阿坝师范高等专科学校学报》2018,(1):59-65
大数据催生了思想政治工作的新环境,也带来思想政治教育的深刻变化。利用大数据开展思想政治教育成为近年来思想政治教育研究领域的热门话题,涌现了一大批研究成果,涵盖了思想政治教育的主要论域。通过分析大数据思想政治教育的研究取向和研究方法,提出应进一步加强基础研究,为大数据思想政治教育夯实理论根柢;注重实证分析,为大数据思想政治教育提供案例支撑;探索学科融合,为大数据思想政治教育解决技术障碍。 相似文献
17.
思想政治教育价值研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
思想政治教育价值研究是思想政治教育学基础理论研究中的重要组成部分,近年来已引起学界的普遍关注,并成为当前思想政治教育理论研究的热点问题,相关的研究成果见于哲学、教育学以及政治学等领域,其研究成果相当成熟和丰富。但总的来说,其理论体系还不是很完整,有的观点值得进一步商榷。为此,对思想政治教育价值研究予以综述,对新时期思想政治教育基础理论研究及其学科体系的发展具有积极意义。 相似文献
18.
郝潞霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):90-94
随着马克思主义理论一级学科的设立,思想政治教育学科建设进入了一个新的发展阶段.作为马克思主义理论一级学科的一个独立的二级学科,思想政治教育学科应该如何定位与建设,正受到越来越多的关注,也成为当前思想理论界关注的热点问题.本文系统回顾了思想政治教育学科的定位及学科体系建设的相关研究成果,并对发展思想政治教育学科需要进一步研究的问题进行了展望. 相似文献
19.
运用文献计量方法,对CNKI中检索的近二十年思想政治教育心理学研究成果进行文献计量分析,发现当前研究正处于攻坚关键期,思想政治教育心理学的学科定位已较明晰,大学生与高校是研究关注的重点,但研究尚未形成核心作者群,而且存在研究深度不够、研究不够全面等不足。未来的思想政治教育心理学研究应加强学科建设,形成稳定的科研队伍;把握社会需要,深化理论研究;促进理论研究与实践相结合。 相似文献
20.
本文通过文献资料法、观察法和调查法对以人为本的基本理论和思想政治教育基本理论进行研究,分析以人为本理念下当前高校思想政治教育中存在的问题,并提出加强高校思想政治教育的途径,为以人为本理念下高校思想政治教育的有效开展提供理论参考. 相似文献