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傅熹 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(2):140-142
摄影是光的瞬间艺术 .摄影创作选择被摄对象的正面、侧面或背面作为拍摄面会产生不同的审美效果 .背面摄影由于其神秘感 ,给作品欣赏以更广阔的想象空间 .从日常生活观察、摄影作品、电影及戏剧情节等实例分析 ,阐述背面摄影对提高拍摄创作的审美效果具有特殊的作用 .从而说明背面摄影是表现照片主题的一种有效手法 相似文献
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针对学生观察力低下的现状,本文试从学生心理出发,提出了集观察与兴趣于一身的摄影这一有效的培养途径,并论述了具体操作时不可忽视的三个方面激发鉴赏欲望,唤起创作动机;强化观察体验,提高创作兴趣;提倡摄影记录,突出语言思维. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
所谓"摄影作文"就是引领学生用镜头去观察、记录自己的生活,从而激发学生深层次的情感体验,然后通过回顾摄影作品,再次引起其内心的共鸣,从而使其有感而发,触景生情,写出有真情实感的文章。该校将摄影习作纳入单元整体学习之中,构建了"课堂学习观察感悟表达—课外练习摄影表达体验—课堂展示体验升华情感"的操作模式,具体有以下两种:一是单元整体教学引领下的摄影习作实践,二是实践主题引领下的摄影习作现场实践。 相似文献
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摄影从现实生活中选择、捕捉客观物体的视觉形象,组成画面,揭示事物内在的本质,表达作者的情感、认识。文章从摄影教学的角度,对观察、画面表达与新闻摄影通讯员培训展开论述。 相似文献
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摄影测量从模拟摄影测量过渡到解析摄影测量,最后发展为今天的数字摄影测量.实现数字影像自动测圈的系统称为数字摄影测量系统或数字摄影测量工作站.目前,国内的主要数字摄影测量工作站有VktuoZo和JX4.本文通过对以上两种全数字摄影测量工作站软件的使用,从软件的工艺流程、使用性能、4D产品的精度等方面进行比较分析,从中找出它们在速度、精度、工艺流程等方面的差别,以便更好的了解和掌握数字摄影测量工作站. 相似文献
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王兴昌 《湖州师范学院学报》2004,26(5):126-128
少儿摄影作为摄影的一个门类，既有和其它摄影相同的共性，又有其独特的个性。少儿摄影的特性表现为真实性、趣味性、审美性和丰富性。开展少儿摄影活动有助于少年儿童养成观察生活、思考生活的习惯，有助于少儿人格的健全发展。 相似文献
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摄影作为视觉艺术,具有很高的审美价值,新闻摄影是新闻学和摄影学相互结合的产物。新闻摄影作品提供给读者的是清晰可辨的具体形象,并且是对有形的、客观存在的具体事务进行报道,新闻摄影记者必须到现场采访,在新闻事实同步进展的过程中通过对形象的观察,拍摄出优秀的新闻摄影作品。本文将对新闻摄影作品的欣赏进行详细探讨。 相似文献
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在影像时代和新传播环境下,了解和掌握摄影语言对一个人的成长很重要。近些年,许多教育机构、媒体和教育工作者在积极地推进摄影的学校教育和课外辅导。目前,一些中小学都相应开设了摄影小记者班或兴趣小组,老师组织学生实地调查、科技调查、新闻采访等摄影活动。为培养学生的观察能力和写作能力,一些中小学的老师还鼓励学生写摄影日记、摄影调查报告等。另外,有些学校(如北京三里屯小学、上海金山 相似文献
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肖蕾 《中国科教创新导刊》2012,(20):184-184
摄影是一门融艺术、文化、技术于一体的综合学科,具有十分逼真的写实表现力,对于提高审美能力、培养美学品味有着十分重要的作用.然而,在传统的摄影教学中,教师往往只注重摄影知识的传授,忽视了学生设计能力的培养,出现了摄影专业人士只知摄影,不知设计的局面.本文就摄影教学中设计技能的培养进行详细的探讨. 相似文献
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论摄影美学的研究对象 总被引：2，自引：0，他引：2
夏乾丰 《临沂师范学院学报》2000,22(1):91-94
学科的性质是由其研究的内容决定的.要确定摄影美学是怎样的一门学科,就要明确它的研究对象.摄影美学主要是研究摄影艺术的,不是研究摄影技术的.摄影美学不研究摄影艺术的一些具体问题,所研究的是摄影艺术的审美性质、审美价值、审美创造、审美鉴赏以及审美标准.总而言之,摄影美学是研究摄影艺术的审美问题(美学问题)的一门社会理论学科,即是说,摄影美学是研究摄影艺术美的. 相似文献
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数码摄影创造了摄影教育的一种新状态,数码摄影教学研究的核心领域,包括图像采集、图像处理等技能.数码摄影改变了整个传统教学,摄影专业高等教育应根据新变化以加强和更新该方面的课程设置. 相似文献
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蔡辛怡 《商情·科学教育家》2013,(25)
摄影术的发明是人类近代文明的一大进步,人称摄影是文明的手印.摄影是真实映象瞬间的定格,它的这个特性就注定和其它的艺术有着本质的不同.摄影是一瞬决定了永久.摄影的魅力在于它的真实,在于它瞬间.照片背后的故事,瞬间以后的思考.它是机械、电子、光学、美术、计算机等多学科知识的综合运用.美,是来自人类自身对事物的一种评判,在网络信息化今天,摄影的自然美景以及专业化的商业美学产品等作品充斥网络,而摄影与美学有着密不可分的关系,下面本文就摄影在网络化今天与美学之间的关系进行相应的研究. 相似文献
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刘旭炜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
摄影的内涵及外延随时代前进不断拓展而越来越深刻广泛.高校摄影教育背负培养高素质摄影人才的任务,应该大胆创新改革、积极探索.从摄影教学的观念、思路以及教学过程中的内容和方法上提出几点思考:高校摄影教学应树立改革创新观念、大艺术大人文观念、技术科学化观念和应用性观念. 相似文献
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文章从摄影教材、师资、课程和教育观念的角度,分析了我国摄影教育的现状,讨论了高校摄影教育体系和摄影教育方式的改革,探索了新时期摄影网站建设及其品牌塑造,提出了"大摄影"的教育理念及完善摄影教育体系,指出优化教学观念、思路和方法刻不容缓. 相似文献
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一个时期以来,我们不断接到读者来信,建议在《老年教育.书画艺术》增设摄影天地栏目。据我们了解,目前全国各地老年大学的摄影专业受到越来越多的老同志欢迎。为了交流摄影艺术,展示摄影教学成果,从2010年第一期开始,《老年教育.书画艺术》增设摄影天地专栏。此栏目主要刊登摄影技巧、摄影教学与创作体会、作品点评及优秀作品选登,为摄影爱好者搭建一个学习、交流的平台。 相似文献
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要确立新闻摄影的评价标准,首先要了解新闻摄影的特点.在把握这个概念的时候,是站在摄影的基础上,用新闻传播的特性去观照的.简单讲新闻摄影就是用摄影手段表现出来的新闻.也就是说既要考虑作为新闻的摄影具备的特性,又要考虑作为摄影的新闻的特点,从思想信息内容和形式美两个角度去综合衡量新闻摄影作品. 相似文献
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陈添 《广西教育学院学报》2004,(2):108-109
新闻摄影作品具有真实性、艺术性和准确性.因此,新闻摄影工作者应具有较高的综合素质,才能为社会经济发展提供更多、更好的高质量的新闻摄影作品. 相似文献