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1.
不同运动状态下武术套路运动员无氧供能水平的实验研究 总被引：16，自引：0，他引：16
采用血乳酸、无氧功率测试等实验手段对武术套路运动员的无氧供能水平进行研究，分析其在套路演练、实验室成定量负荷等不同运动状态下生理生化指标的变化。结果表明，受试者心率最大值、血乳酸最大值、平均功率、峰值功率及30秒无氧功率下降率均存在显著性组间差异（P＜0．05）；高水平武术套路运动员进入运动状态的机能动员快、最大负荷时机能水平高、运动后恢复快。提示：无氧糖酵解供能水平是限制耐力水平发展的重要因素，在体能训练中，无代谢氧能力是关键。 相似文献
2.
运动员某些生理,生化指标的时间生物学特征探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
对２６名男性运动员的环磷酸腺苷（ｃＡＭＰ）、环磷酸鸟苷（ｃＧＭＰ）、可的松（Ｃｏｒｔｉｓｏｌ）、睾丸酮（Ｔ）在２４小时内的不同时刻的量变的研究，以探讨其时间生物学特征，为运动员选材提供依据。结果发现ｃＡＭＰ、Ｃｏｒｔｉｓｏｌ、Ｔ均表现出明显的近似昼夜节律（Ｐ＜０．０５），ｃＧＭＰ不具有昼夜节律（Ｐ＞０．０５），ｃＡＭＰ的峰相位处于上午８时左右，Ｃｏｒｔｉｓｏｌ、Ｔ的峰相位与ｃＡＭＰ基本同步。可的松的节律稳定性好，可作为判定机能调整幅度的标志节律。 相似文献
3.
男子竞技健美操运动员无氧耐力研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用血乳酸、无氧功率测试等实验手段对竞技健美操运动员的无氧供能水平进行研究,分析其在完成成套动作演练、实验室完成定量负荷等不同运动状态下生理生化指标的变化.结果表明,受试者心率最大值、血乳酸最大值、平均功率、峰值功率及30 s无氧功率下降率均存在显著性组间差异(P＜0.05);高水平竞技健美操运动员进入运动状态的机能动员快、最大负荷时机能水平高、运动后恢复快.研究启示:无氧糖酵解供能水平是限制耐力水平发展的重要因素,在体能训练中,无代谢氧能力是关键. 相似文献
4.
Wingate测试法的代谢研究 总被引：28，自引：2，他引：26
初步研究３０ｓＷｉｎｇａｔｅ测试的做功与体成分、能量代谢的相关，以及运动后血乳酸恢复特点与个体无氧阈（ＩＡＴ）的关系。结果显示：３０ｓＷｉｎｇａｔｅ运动测试中最高功率（ＰＰ）与去脂体重、１０ｓ测试平均功率有显著相关，相关系数（ｒ）分别为０．９６２（Ｐ＜０．０１）和０．８６６（Ｐ＜０．０２）；３０ｓ运动后３０ｍｉｎ内各时段的血乳酸恢复百分数与ＩＡＴ值相关显著（０．８０≤ｒ≤０．９５１，Ｐ＜０．０５），分别建立了用去脂体重推导ＰＰ值和用第１５ｍｉｎ血乳酸恢复百分数推导ＩＡＴ值的回归方程。经过与国内外有关研究结果的比较、分析认为，通过体成份、３０ｓＷｉｎｇａｔｅ测试及运动后第１５ｍｉｎ血乳酸恢复百分数的连续测定，有可能实现有氧、无氧两种代谢能力的一次性测试和评定。 相似文献
5.
本研究应用某些运动生理、生化指标观察少年男篮运动员训练一个月前后的身体机能变化，采用实验测试的方法，评定篮球训练对少年男篮运动员无氧代谢能力的影响，结果表明一个月的训练促进了少年男篮运动员运动后血乳酸的清除；无氧代谢能力有所提高；在一定程度上增强了少年男篮运动员的身体机能；有利于少年男篮运动员的正常生长发育。 相似文献
6.
对北京体院体育系20名健康男生，在递增负荷的动力性练习中，个体无氧阈前后股外肌表面肌电图平均功率频率（MPF）及积分肌电图（IEMG）的变化进行了研究。实验发现：1）在递增负荷的练习中，MPF先随负荷递增而上升（增多），而后出现向下（减少）的“拐点”，拐点出现时期与个体无氧阈时期大致相同，MPF所出现的拐点可作为无损测定个体无氧阈的指标。2）IEMG在递增负荷的练习中，一直是逐渐增长的，无非线性增长的拐点出现。反映了运动单位募集是逐步增长的过程，而且发现快、慢运动单位的募集都增加。 相似文献
7.
本研究观察了口服肌酸、蛋白粉等补剂对少年男篮运动员身体机能的影响。实验结果表明，服用肌酸、蛋白粉等补剂能够增加少年男篮运动员的体重、无氧功率（P＜0．05）；实验组运动后血乳酸明显降低（P＜0．05），对于运动性疲劳的消除有促进作用。 相似文献
8.
选取体育专业足球队学生（专业组）、非体育专业不运动学生（对照组）和体育锻炼持续一年以上的学生（锻炼组）为实验对象，采用德国h／p／cosmos跑台和美国MAX-Ⅱ心肺测试系统等设备测定其在运动过程中心肺功能各指标及血乳酸浓度的变化并进行综合评价。结果显示，专业组和锻炼组达到乳酸阈时的跑速、血乳酸浓度高于对照组；乳酸闽和最大吸氧量（VO2max）时的摄氧量（VO2）、氧脉搏（O2P）、每分通气量（VE）、跑速等指标均高于对照组。 相似文献
9.
关于废除“无氧阈”和建立“个体乳酸阈”的争论 总被引：1，自引：0，他引：1
杨锡让 《首都体育学院学报》1991,(2)
在运动强度持续性递增的运动中,当运动强度增至最大摄氧量的60%左右时,血乳酸开始明显升高,这时出现的血乳酸拐点被错误地称为"无氧阈".即认为这个拐点意味着肌肉开始缺氧,这是一种过时的概念.很多研究工作表明,无氧阈的拐点变异范围很大,即使同一个人训练水平提高时,其拐点也会右移.在逐渐增加运动强度的运动中,有几个因素可影响乳酸拐点,如激素加速糖元分解和糖酵解,快肌纤维的募集等都可以影响乳酸拐点. 相似文献
10.
王鹏宇 《吉林体育学院学报》2013,29(3):61-64
为了探求1500m运动员耐力训练的最优效果,采用实验法、数据统计法等研究方法,对哈尔滨市省属3所高校10名男子1500m运动员运用5级递增负荷法进行无氧阈的测试,并对心率和血乳酸等生理指标进行监控、分析和评价。实验结果显示:(1)无氧阈强度时血乳酸与心率的变化曲线高度相关,可以用心率来代替血乳酸指标指导训练,是1500m训练中控制运动强度的简便易行的有效方法;(2)高校1500m运动员耐力训练可以参照171±9.2这个范围作为男子无氧阈强度的临界心率,以3.9mmo1/L作为乳酸无氧阈的临界值。(3)在实际训练中可以采用低强度训练负荷、长时间中强度耐力训练和间歇性大强度训练等方法。 相似文献
11.
归化与异化--内容与形式 总被引：1，自引：0，他引：1
程前 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):62-64
文章指出了翻译理论中归化与异化措辞方面的不一致而产生的误解及导致这一现象产生的原因,提出归化和异化的观察角度问题,归化与异化和内容与形式的关联,即内容可归化,形式可异化。 相似文献
12.
刘建军 《天水师范学院学报》2008,28(3):117-120
要推进新时代高校形势与政策课规范化建设,必须建立健全形势与政策教育教学的领导体制与工作机制.只有通过健全机构,加强领导,成立形势与政策教育教学领导小组,设立形势与政策教育教学办公室,明确党政各部门在形势与政策教育中的分工与责任,形成党委宣传部门全面统领,教务部门规范管理,思想政治理论课教学部门精心施教,学生工作部、团委密切配合,教学督导委员会强化督评,人事、科研、财务部门积极保障的联动工作机制,才能真正保证高校形势与政策教育获得持续有序的发展. 相似文献
13.
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):104-106
新科技手段使人类社会进入了全球化、信息化的网络时代,一种新型的区别于传统媒体的新媒体形式进入了人们的视野,新媒体概念已经在社会和教育等各个领域得到广泛的运用,尤其在我们的高校群体中,由于大学生具有较强的自学能力和较强的猎奇心理等特点,使新媒体手段在高校群体中得到广泛传播,因而高校对大学生的思想品质道德管理又增添了新的内容,在新媒体、新环境下要探索适于大学生特点的高校教育创新管理模式,引导大学生正确的"三观"意识,这成为了高校教育管理工作者的重大课题。 相似文献
15.
李莹 《四川工程职业技术学院学报》2006,(4):76-78
法作为规范的一种,由于种种原因在我国极易与政策相混淆,造成实践中操作混乱。同时从经济发展、社会变迁的角度而言,法逐步出现社会化的趋势,民间法也需要纳入法的视野。因此笔者认为法首先应强调其是作为司法机关办案的依据的规则。 相似文献
16.
通过文献资料法和比较分析法,以体育舞蹈与健美操的技术特点和审美要素为切入点,分析了两者的异同。指出健美操主要依靠大肌群发力,特点外显而开放;体育舞蹈注重小肌群发力,内敛而含蓄。健美操更加侧重外在美的表现,人文内涵比较单一;体育舞蹈侧重内外美的结合、形与神的统一。在技术特点和审美两个方面,体育舞蹈和健美操既存在区别又存在联系,在学习的过程中可以相互借鉴和吸收。 相似文献
17.
微量元素锌、镁、铬与运动 总被引：9，自引：1，他引：8
对于运动员来讲,保持足够的微量营养素可以保证能量消耗增加和工作强度增大的需要.在一些要求控制体重的运动项目中,锌、镁的摄入存在不足的现象,女运动员较易出现体内微量元素偏低的情况.剧烈运动导致的汗液和尿液中丢失的矿物质往往可以在运动后的恢复期减少以至恢复.当机体缺乏某些微量元素或一些病理条件下,外源性补充锌、镁可以表现出提高力量和肌肉的代谢状况;对青年运动员补充铬的研究证明:关于铬的补充能否促进肌肉增长、加速脂肪消耗和增加力量,现在并没有统一的认识. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(15):94-95
时代的进步改变了许多陈旧古老的思想,尤其是当今高校思想政治教育方面影响更加深远,工作氛围、针对的群体、工作的内容都不同于以往。所以,为了跟紧新时代社会的发展,不被社会所淘汰,就必须要完成新时代所给予的新的要求。重视高校思想政治工作存在的问题,采取多种有效方式有效提高高校思想政治工作效率,加强对在校学生的思想教育。 相似文献
19.
苏映菊 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):56-58
思想政治工作是学校教育的重要组成部分，在新的国内国际形势下，只能加强和改进，不能忽视和削弱。高校思想政治工作是学校的中心工作，在维护学校稳定，推进学校改革发展方面，在加强高校思想政治教育的理论研究和应用性研究方面，发挥了重要作用。进一步加强高校思想政治工作，进一步深化高校的思想政治教育研究关键是在内容、方式、途径上不断创新。 相似文献
20.
刘必均 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):66-68,74
网络信息化的高速发展，为高校教学科研提供了一个崭新的环境。教学工作者为了获取有价值的教学科研信息，应主动与图书资料人员建立紧密的互动机制，对信息进行科学处理。 相似文献