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1.
我校高职新生心理健康状况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以电大2005级高职新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查,对高职新生群体的心理健康状况有总体的了解,针对学生不同类型的心理问题,采取行之有效的心理健康教育措施,提高学生的心理素质,以成功地适应大学生活。 相似文献
2.
《武汉电力职业技术学院学报》2010,(4)
通过对浙江邮电职业技术学院高职新生的心理普查,显示出:新生心理健康良好;主要心理问题表现在人际关系障碍、强迫症状、情绪性格、躯体障碍等方面;新生心理健康水平在性别、户口所在地两方面存在显著差异。 相似文献
3.
心理健康教育课题组 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
为促进大学生心理健康发展,给学校进行有效的大学生心理健康教育与管理提供参考,我中心采用UPI《大学生心理健康普查表》对全院3609名新生进行心理测量和分析。结果显示:大学新生中心理可能存在心理障碍者或不健康者占10.2%,其中心理已经出现异常的学生占到2.3%,反映出我院大学新生心理健康状况基本正常;由"既往病史"与"精神遗传"的群体相对心理健康状况较差,教师要格外关注;学生主要心理症状集中在"情绪""交往"与"自卑"三个方面:另外,只有3.43%的学生"曾经接受过心理卫生的咨询和治疗"。这说明我们目前的心理卫生服务现状还远远不能满足学生的需要。基于以上情况,结合大学新生心理特点,建议从建设心理健康教育队伍、开展系列心理主题教育、通过多种渠道、多种形式开展心理健康教育和心理辅导服务、营造有益于学生心理健康发展的校园环境等多个方面来对新生进行心理健康教育。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(13):69-70
团体心理辅导现今已成为高职院校学生心理健康教育的主要载体,在提高学生心理素质以及普及心理健康知识等方面有着极其重要的作用,是进行心理健康教育的一种有效形式。本文介绍了近几年高职院校团体心理辅导在新生入学教育、思想政治教育、职业生涯规划等领域的开展情况,分析了团体心理辅导在以上这些领域的效果。最后,总结出高职院校团体心理辅导仍存在的问题并且针对这些问题提出了相应的改进建议。 相似文献
5.
为了解不同年代大学生心理健康状况的变化趋势,采用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对内蒙古某高校2007-2010级共20902名新生进行问卷调查。结果显示,内蒙古某高校2007-2010级新生心理健康状况随时间发生变化,但是变化不大,不同年代入学新生的心理问题兼具普遍性和特殊性。2007-2010级新生在大学生心理健康各维度上得分均存在显著差异。从整体趋势来看,2009级得分最高,极其显著地高于其他学生。2010级学生得分稍有回落,2007级、2008级和2010级新生的得分逐年上升,心理健康状况逐年下降,他们的心理问题主要集中在性心理障碍、精神病倾向、社交退缩、自卑和冲动等方面,而2009级新生的心理问题主要集中于社交攻击、自卑、冲动和抑郁等方面。 相似文献
6.
目的:探析五年制高职新生的心理健康水平,为高职学生心理健康教育和有效干预提供理论依据。方法:随机抽取某卫生职业学院五年制高职150名学生为研究对象,采用症状自评量表SCL-90作为测量工具,对五年制高职新生的心理健康水平进行调查,并分别与全国中学生常模和高职生常模进行对比分析。结果:①五年制高职新生SCL-90各因子分均高于全国高职生常模且差异显著(P<0.05)。②五年制高职新生SCL-90各因子分均高于国内中学生常模,其中躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性五因子分差异均显著(P<0.05)。结论:五年制高职学生存在较严重的心理健康问题,心理健康知识的宣传和干预刻不容缓。 相似文献
7.
高师院校新生心理健康状况调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高师院校学生的心理健康状况直接关系到国家未来教育事业的发展。笔者使用SCL-90(症状自评量表)对内蒙古师范大学2003级新生进行了心理健康测查,详细分析了高师院校新生存在的心理问题、不同群体间心理健康状况存在差异的原因,并提出了建议。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(21):55-56
目的:探讨高职学生留守经历与心理健康状况的关系以及心理韧性在其中的中介作用,为提高高职学生的心理健康水平提供参考。方法:采用《高职学生留守经历基本情况调查表》(自编)、《青少年心理韧性量表》(RSCA)以及《大学生人格问卷》(UPI)对472名高职学生进行了调查,结果显示:来自农村地区的高职学生的心理健康水平显著高于城市、城镇生源的学生;留守经历和高职学生心理健康水平呈显著正相关;心理韧性在留守经历与心理健康状况之间有部分中介作用。结论:社会要注意经济平衡发展,尽量避免儿童留守,提高个体的心理韧性及心理健康水平;高职院校可以通过提高学生心理韧性促进心理健康水状况的改善。 相似文献
9.
东北三省大学新生心理健康现状问题的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
潘书波 《成都体育学院学报》2003,29(2):75-78
运用UPI和SCL-90,对东三省高校1450名2002级学生进行心理素质调查评定。结论表明：高校新生是心理健康问题的高发群体,应加强对其适应能力的培养,从对自身、自然、社会的认识等方面入手,使之尽快适应新的环境。 相似文献
10.
高职大学生心理健康状况的检测、分析与评定具有重要的作用。本研究使用症状自评量表(SCL一90)对本院部分年级的大学生进行心理健康检测,并对其结果从全院学生的总体心理健康状况、男生和女生的心理健康状况对比、04级与05级三年制大专学生心理健康状况比较、三年制大专学生与五年制大专学生心理健康状况的比较等几个方面进行初步分析。研究结果对高职大学生的管理工作和心理健康教育有重要的参考价值。 相似文献
11.
宣岩松 《安徽职业技术学院学报》2010,9(1):55-57
心理健康教育是高职教育工作中一项非常重要的内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。文章分析了高职院校学生心理问题的主要特点和具体表现,并在此基础上提出了加强高职院校学生心理健康教育的途径和方法。 相似文献
12.
王欣 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):52-55
采用UCLA孤独感觉自评量表和艾森克人格问卷对368名大学生的孤独感状况及相关因素进行调查分析。研究结果:(1)男生的孤独感体验明显高于女生;(2)云南省外的学生的孤独感受强于省内学生;(3)云南省内大学生的孤独感体验显著的高于全国大学生;(4)孤独感与人格结构中的精神质呈显著相关。建议高校应加强对大学生孤独心理的干预和研究。 相似文献
13.
以小学高年级学生为研究对象,应用实验的方法,抽取132名学生组成实验组和对照组,采用《心理健康诊断测验（MHT）》量表检验拉丁舞学习与锻炼对于改善高年级小学生心理健康状况的积极作用。实验结果表明,拉丁舞学习能够有效改善高年级小学生＂学习焦虑＂、＂对人焦虑＂、＂自责倾向＂、＂身体症状＂、＂孤独倾向＂和＂过敏倾向＂等心理方面的问题,可以有效提升高年级小学生心理健康水平。认为各部门、各学校应当充分认识拉丁舞学习和锻炼改善高年级小学生心理健康水平的重要作用和意义,在小学体育教学中大力推广拉丁舞运动。 相似文献
14.
体育专业大学生心理健康状况的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈彦 《首都体育学院学报》2000,(3)
本研究运用 SCL- 90 (症状自评量表 )对西安体院体育专业学生抽取样本 6 0人进行心理健康状况调查 ,并与普通大学生样本进行比较 ,结果表明 :1)按心理不适水平的五级评分标准 ,体育专业大学生在心理问题上属于轻度水平 :2 )体育专业大学生与普通大学生样本在躯体化和强迫症状两个因子上存在显著性差异 ;3)体育专业低年级学生在人际关系敏感、偏执和精神病性等因子上的得分显著高于高年级学生 ;4 )体育专业男、女大学生在各因子上的差异不显著。 相似文献
15.
本文采用SCL-90对扬州职业大学学生进行问卷调查。结果显示,高职贫困生的心理健康状况要差于非贫困生,主要是人际关系水平较低,高职贫困女学生的心理健康状况不如高职贫困男学生,主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍。高职院校要特别关注贫困生的心理状况,尤其是贫困女学生,要在生活和心理上加以引导,鼓励他们树立坚强的自信心,以便使他们更好地适应大学生活和学习。 相似文献
16.
全海英 《吉林体育学院学报》2008,24(1):91-92
心理策略在体育教学的过程中对于培养学生的良好的心理品质起着至关重要的作用,集中论述了“教学型”体育教师在体育教学中采用多种心理策略,对提高学生的成绩效应与心理效应有着积极的意义。 相似文献
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夏瑞雪 《天水师范学院学报》2009,29(3):93-96
心理健康教育是素质教育的基本内涵之一,是中小学生健康成长的基本保障。西部农村中小学教育的评价体系是影响心理健康教育观念难以转化的瓶颈,经济投入不足是制约西部农村‘中小学心理健康教育工作的重要原因;关注学生全面发展、评价多元化,以政府财政投入为主体,加大师资培训力度,自上而下建立不同层次的师资培训网络,与主题班、团会及德育融为一体、全员参与、家校联系．是开展西部农村中小学心理健康教育的有效模式与策略． 相似文献
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在读硕士研究生心理健康与体育锻炼的相关研究 总被引：32，自引：3，他引：29
采用SCL-90和PARS-3量表对全国40处院所的在读研究生进行了测量,并对研究生的体育锻炼量与心理健康之间的关系进行了分析.结果发现:1)30%的研究生有心理问题,并且随年级的增高心理问题加速增多,呈现出"U"型特征;2)研究生的心理健康问题具有明显的性别与年级差异;3)一定程度的身体锻炼量可以有效地提升研究生的心理健康水平,但具体到各个因子上作用不同. 相似文献
19.
灾后地区的人群会表现出不同程度的精神、行为问题。心理障碍和怠惰行为是灾后地区群众普遍的精神行为问题。体育活动作为心理、生理康复治疗的工具,应该有组织应用与灾区人民康复中。在组织灾区体育活动中,安全、性别、年龄、残疾、地理文化等因素应该被慎重考虑。 相似文献
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多元化体育教学模式对大学生体质和心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
韩晔 《吉林体育学院学报》2008,24(1):89-90
采用文献资料法、问卷调查法、实验法,对黑龙江省2004、2005、2006级大学生抽样调查,进行体质和心理健康调研,将身体形态、机能指标所得结果和心理健康量化表测试结果,运用对比的方法,分析多元化体育教学模式相对普通教学模式对培养大学生身心素质所起到的重要作用。 相似文献