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1.
李博雯 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):4-6
行政管理执行力是高校教学、科研等各项工作平稳运转的保障,对高校发展具有关键的推动作用。本文主要阐述了高校行政管理执行力提升目的,分析影响执行力的因素,并提出行政管理执行力的提升策略,以切实促进高校持续健康发展。 相似文献
2.
曹炎 《长春教育学院学报》2014,(9)
高校内涵式发展是一种以提高教育质量为核心,以优化内部结构为重点,以发掘内部潜力为目标的发展方式。策应这种发展方式的高校管理还存在管理理念落后、办学目标不明、科层管理倾向突出、考核制度欠合理、工作效率低和资源配置不充分等问题。创新高校管理机制的三条路径：更新管理观念,提升管理能力;发挥制度激励作用,提升管理效果;提高管理执行力,提升管理效率,才能有效解决高校内涵式发展的诸多问题。 相似文献
3.
基于一些因素的制约,员工不能将其胜任力充分展现出来从而转化成强大的执行力是引致组织目标难以达成的关键所在。管理者执行角色的缺失、组织制度的应有价值失灵、激励机制功能的失效以及优秀执行力文化的缺乏等是阻滞员工胜任力转化为相应执行力的主要障碍,而管理者积极履行执行角色,构建有针对性、可行性、人性化、可持续的、民主的组织制度,建立业务成就激励、工作环境激励、个人成长激励和薪酬激励等相结合的多维度激励机制,塑造以法治、责任、务实、细节和快乐等为主要内容的卓越的执行力文化则是员工胜任力转化为执行力的基本路径。 相似文献
4.
刘菊青 《玉溪师范学院学报》2011,(12):49-52
日本用了半个世纪多一点的时间就成为了高等教育发达的国家,思考其高等教育发展迅速的原因,与日本高校行政管理及其执行力密切相关.因此,认真研究日本高校管理及其执行力,对提高我国高校的行政管理能力及促进我国高等教育的发展有重要的启示和借鉴意义. 相似文献
5.
杭国荣 《长春教育学院学报》2011,(6):134-135
高校基层科研管理者作为科研管理工作的具体实践者,其执行力直接影响科研管理工作。文章在简要阐述执行力与高校科研管理的关系后,针对高校基层科研管理者执行力不强的现象,从内外因两方面对如何提升基层科研管理者的执行力提出了建议。 相似文献
6.
《滁州职业技术学院学报》2019,(1):20-22
新时代高等教育面临着新形势和新任务,肩负着培养高级技术应用型人才的使命。高校行政管理执行是高校稳定发展的重要保障。文章通过对当前高职院校行政管理执行力现状的分析,探讨了行政管理执行力的影响因素,并在此基础上提出了提升高职院校行政管理执行力的途径。 相似文献
7.
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的概念以及内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因,来提升高校辅导员执行力,可以达到提高大学生思想政治教育的针对性和时效性的目的。提升辅导员执行力对于提高高校学生思想政治教育具有重要的现实意义。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):56-57
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因来提升高校辅导员执行力,进而达到促进大学生思想政治教育的目的。 相似文献
9.
杜安杰 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1):43-48
执行力是当前社会各界关注的一个管理热点问题。本文从管理学的角度对执行力进行辨析，阐明什么是执行力？论述为什么执行力是组织成长的关键，比较我们中国人与西方人在执行力的观念方面有些什么不足，并说明造成组织执行力不佳的常见原因，通过分析进一步揭示在我们今后的管理工作中应怎样解决提高组织执行力这一现实问题。 相似文献
10.
邵景岚 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):86-88
阐述了当前组织执行力不强的种种表现,剖析其产生的原因,从分层结构和运转层面解析了组织执行力的若干要素,在此基础上,从明确执行目标,加强工作指引;健全执行制度,加强规范约束;优化执行流程.提高运转效率税务系统等方面提出了执行力建设的历经选择. 相似文献
11.
邱州鹏 《湖北函授大学学报》2012,(5):7-8,51
随着国家政策的大力扶持和社会对高等职业教育的逐渐认同,高等职业教育社会地位日益提高。高职院校获得了较快发展。然而,随着教育国际化进程的推进,高职院校的办学环境越来越复杂和多变。学校管理水平矛盾凸显,特别是中层管理者执行力与目前高技能人才培养、本科院校建设存在着一定的差距。中层管理者执行力不高、落实不力的问题已成为高职院校进一步发展的瓶颈。在高职教育发展的关键时期。加强高职院校中层管理者执行力建设的改革与实践探索,造就一支执行力强的中层管理队伍。已成为高职院校干部队伍建设的当务之急。对学校管理和人才培养具有至关重要的作用。是高职院校适应新形势、迎接新挑战的必然要求。氅者参与了2011年广东高校党建研究会立项课题“关于加强高职高专中层干部执行力的研究”。本文旨在根据课题的调查数据。分析高职院校中层管理者执行力的现状和原因．提出提高中层管理者执行力的措施。 相似文献
12.
尹承棠 《胜利油田职工大学学报》2007,21(6)
胜利油田作为大型国有企业,每年引进大量的高校毕业生。这些高校毕业生是油田专业技术人才和企业经营管理人才后备力量的主要来源。组织可以实施职业生涯管理策略,把组织发展计划与员工职业生涯发展计划相结合,通过为员工做职业生涯规划,帮助员工的职业发展,对员工产生有效的激励,为个人成长带来希望,营造引人、用人、育人、留人的组织氛围,同时推动组织的持续发展,实现组织目标。 相似文献
13.
通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计分析法对湖南10所高校高水平运动队"执行力"现状进行比较研究,在现有的执行力理论的基础上,比较被试者性别、校别、身份、项目等不同社会学变量之间对高校高水平运动队执行力的影响因素. 相似文献
14.
摘要：我国高校“教体结合”组织呈现出由盛转衰的发展困境。主要运用新制度主义理论,采用理论分析和案例分析的方法,揭示该困境产生的内在原因。研究认为：高校“教体结合”组织的发展主要受到3种制度逻辑的影响：以举国体制逻辑与部门利益为代表的政府逻辑、以普通大学生培养为核心目标的高校逻辑、以产权和效率为核心的市场逻辑。这3种逻辑本身与“教体结合”组织的发展目标存在巨大差异,导致了高校“教体结合”的发展困境。推动“教体结合”的发展,需要加强顶层设计,构建新的制度逻辑。为“教体结合”的长期健康发展提供了借鉴。 相似文献
15.
管理创新:提升甘肃高校竞争力的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
管理创新是新时期我国高等学校提高教学质量和学校竞争力的关键。与中西部一些发展较快的省市高校相比,管理创新能力不足是制约甘肃省高校竞争力发展的主要因素。要改变这种状况,各高校必须转变思想观念,发挥后发优势,实现管理思想、目标、方法、手段、组织、制度、环境的创新,这是提升甘肃省高校竞争力的根本出路。同时,还要进一步强化对管理创新重要性的认识,加强高校管理队伍专业化建设,继续争取政府在办学自主权等方面的支持。 相似文献
16.
相如庭 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(4)
一堂体育课无论内容怎样好，场地多么美，器材多么标准、整齐，目标多么明确，如果不注意组织教学，课的效果就一定很差。因此．体育课的组织是体育教师的基本功，也是提高教学技术的重要一环。体育教师在教学过程中，观察全局，控制全局。在课中由于教学需要，有时由教师讲解示范，有时由学生练习；有时合组，有时分组；活动表现是多种多样的。在什么情况下采取什么样的组织教学形式是至关重要的。那么作为体育教师为了提高教学效果．向45分钟要质量，就必须对体育课的组织教学形式进行潜心地研究。1体育课组织教学的方式现行体育课的组织… 相似文献
17.
倪刚 《河北体育学院学报》2015,29(5):42-44
通过文献资料法和访谈法,在简述安徽省田径运动发展中心的机构设置和主要职责的基础上,对其上级组织环境和内部组织环境进行分析。认为,安徽省田径运动发展中心实权缺乏,资金来源单一,自主发展空间不足,组织目标设置不清晰,人员队伍结构欠合理、执行力不足。指出,安徽省体育局应该合理制定各中心管理政策,积极转变职能,加强对中心的投入、放权和监管,重视田径项目发展并合理项目布局。旨在为田径运动发展中心及田径项目的可持续发展提供理论参考 相似文献
18.
论新时期高校学生干部执行力 总被引：2，自引：0，他引：2
陈自龙 《湖北函授大学学报》2011,24(1):38-39
高校学生干部执行力状况直接影响了高校对学生的管理和教育效果。为此,需要以新时期高校学生干部工作为背景,借鉴管理学中执行力的概念,科学阐释高校学生干部执行力的内涵,深入分析学生干部执行力弱的表现和成因,提供提高高校学生干部执行力的有效策略。 相似文献
19.
林正荣 《长春教育学院学报》2014,(21)
随着高校的发展和对外交流的广泛,校友工作的建设与创新对高校发展的重要作用日益显现,同时也受到越来越多高校的重视。建立适应时代和实践发展需要,符合新形势下高校校友工作目标要求的科学化、规范化、制度化发展方向的校友工作机制显得尤为重要。加强校友工作队伍建设,完善校友工作体制机制,加大校友资源开发力度的重任直接或间接地落在高校二级学院的肩上。加强高校二级学院校友工作的建设以及实现校友工作的创新,使校友事业进步与高校事业发展相互促进是当前该项工作的重要内容。 相似文献
20.
基于自组织理论中耗散结构论和协同学的基本思想,通过专家访谈、文献资料等方法,对我国高校竞技篮球系统自组织演化的条件和动力进行研究。研究认为:高校竞技篮球在实现个人全面发展教育的过程中,具备系统自组织演化的条件,其系统的演化是自组织的;竞争与协同是该系统自组织演化发展的内在动力,系统内部各要素或子系统通过非线性相互作用和涨落机制演化生成序参量——全面发展的竞技篮球后备人才。使CUBA和CUBS两个联赛合并,加强教育部门和体育部门的协同,推进高校竞技篮球系统自组织演化发展进程。 相似文献