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主要采用了问卷调查法和访谈法,辅以文献资料法、统计法对广州市天河区、白云区、海珠区、黄埔区、荔湾区、花都区、萝岗区、南沙区、番禺区的38所随迁子女学校的144位体育教师进行调查与分析;数据客观地反映了广州市随迁子女学校体育教师队伍的基本情况及体育教学的现状,得出了随迁子女学校体育教师流动问题突出,流失数量大;体育教学内容单一枯燥,缺乏必要的器材场地设施,大课间体育活动开展情况不容乐观。 相似文献
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为了更好地开展体育教学,更加适应现代化地发展,把体育教学推上一个更高地层次。我区教育局在98年2月24日至3月19日近一个月地时间内进行了中学体育教师“体育教学比武”工作。现通过“体育教学比武”活动,对我区的中学体育教师作如下透析: 一、“体育教学比武”的基本情况 相似文献
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<正> 作为一级教学督导组织,如何引导和督促各级学校在贯彻教育方针的过程中,摆正体育工作的位置,有效地组织和开展各种体育活动,我们的体会是必须抓好四个一。一支队伍体育教师队伍是开展学校体育工作的最基本的力量。我们在分级管理、分级办学的情况下,全片中心初中和中心小学配全了专职体育教师,一般初中和完小、村小明确了兼职体育教师,并且使 相似文献
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毕桂凤 《哈尔滨体育学院学报》2014,32(6):71-74
本文采用问卷调查等研究方法对东北高校体育教师参与课外体育活动现状及影响因素进行研究,发现在实际参与过程中普遍存在课外体育活动参与率低、积极性与热情不高等问题。其主要原因一方面在于高校体育教师科研教学双重压力下,在时间与精力上无暇顾及;另一方面现代休闲娱乐手段的多样性丰富了东北高校体育教师的课余生活;此外,长期的教学任务也使体育教师失去了课余参与体育活动的热情。建议高校管理者要增强认识,全方位多途径、多种方法激发体育教师的课外体育参与行为,树立打造特色体育校园的目标。希望对促进高校体育资源的开发与利用、推动学生终身体育观念的建立与形成等方面提供参与依据。 相似文献
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高校体育教学中教学交往的缺失与建构 总被引：2，自引：1，他引：1
体育教师与学生的教学交往是高校体育教学的基本活动方式.由于高校体育教师教学观念、教学技能、教学内容,大学生的学习方式以及组织制度等原因,高校体育教学交往呈现出交往单边化、形式简单化、载体与机制不可超越等现状.因此,为了建构高校体育教学自觉的教学交往,高校体育教学价值取向上应转向"人的生成";制度建设上应注重柔性管理,创设人性化的制度环境;师生中应共同营造思想自由的交往环境. 相似文献
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夏漫辉 《体育成人教育学刊》2014,(6):73-76
体育教学学术是从传统简单的体育知识传递活动转变为具有成果公开、交流、评价以及建构的一种学术研究.体育教学学术更是体育教师自身所积累的文化资本表现之一,对促进体育教师实现体育教学目标,提高体育教学质量以及培养优秀的体育人才都有其积极的现实意义.因此,“体育教学学术”的提出,有助于对体育教学过程的认识,在厘清“体育教学学术”基本内涵的基础上,重新解读体育教学实践中需要体育教学学术的原因,从而探讨了如何走向体育教学学术研究的可行性路径. 相似文献
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一、基本情况为进一步深化体育教学改革,提升体育教师教学水平,促进体育教师专业发展,宁夏回族自治区教育厅举办了全区体育优质课评比观摩展示活动。比赛于2011年9月21日开始,10月13日结束。分高中、初中、小学组进行。参赛教师的比赛顺序、 相似文献
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文章结合有关部门针对民办武术学校出台的相关政策法规,运用实地考察法、比较法、文献资料整理法等研究方法,对河南省民办武术学校进行实地考查及研究。文章通过探究部分民办武术学校不具备办学资格而依然存在的原因,分析其外部管理中存在的问题,并提出相应的建议。 相似文献
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运用调查法、文献资料法 ,对民办学院 (苏州大学文正学院 )实施课外体育俱乐部可行性进行深入的分析和研究 ,探讨该形式的组织形式、内容和管理措施 ,提出进一步规范民办高校体育教学的建议 ,为决策者提供依据。 相似文献
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鄢德红 《体育科技文献通报》2009,17(9):83-84
文章运用问卷调查、文献资料等研究方法对亳州市三县一区的56所民办中学体育师资队伍的现状进行了调查研究,旨在发现问题和不足,为亳州市民办中学体育事业的发展提供参考依据,推动亳州市民办中学体育教育的良好发展,使素质教育在民办中学体育教学中得到很好的实施,发挥民办体育教学在整个亳州体育教学中不可或缺的作用。 相似文献
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三峡库区少数民族贫困县学校体育教育现状与应对策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从2000年至今,在长达4年的调查中,对三峡库区15个少数民族与移民为主的贫困县,326所中小学,学校体育教学现状及发展前景进行了全方位调查.调查研究结果显示：（1）体育师资队伍不足,学历偏低,职称结构不合理;（2）经费不足,体育设施较差;（3）地方教育行政部门与地方政府职能部门对学校体育教学表现出较为积极的态度,学校领导对学校体育态度有待改进;（4）学生本身与学生家长对体育认识不足.针对以上现状,提出了进一步开展学校体育的若干对策. 相似文献
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我国足球后备人才"体教结合"培养道路的规模设计 总被引：1，自引：0，他引：1
为量化我国体教结合型足球后备人才培养规模,采用文献资料调研、专家访谈、问卷调查与数理统计对足球后备人才试点学校数量、球队年龄段设置进行研究.结果显示:目前,我国可以建立足球后备人才试点小学、试点初中、试点高中、试点大学的数量分别是1533、1000、667、100个;从长久发展角度而言,足球后备人才试点小学、试点初中、试点高中、试点大学的数量应分别是4 600、3 000、2 000、300个. 相似文献
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近年来,随着"立德树人"根本任务的确定,国家及社会对学校课堂教学改革的要求逐渐增强。而全面落实"立德树人"根本任务,必须从儿童青少年抓起。处于基础教育重要课程环节之一的小学体育教育,同样承担着完成"立德树人"根本任务的重要责任。本文以小学体育课堂教学改革为基础,分别从课堂教学内容、课堂教学组织、课堂教学评价3个层面,初步讨论了落实"立德树人"根本任务的实现路径和方法。 相似文献
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武术教学在中小学开展的情况不容乐观,文章通过文献资料法、调查法、访谈法,了解武术教学的现状及现实的意义,分析武术教学的精神层次的意义,即在文化的传承、强身健体、修身养性等方面的意义。阐明武术教学意义,使广大的武术的工作者明白武术教学的目的之所在。同时对中小学武术的教学意义的研究又利于人们正确的认识武术及武术的教学,从而去接受武术走进中小学的校园,使得这项古老的智慧能被广泛的传播和发扬。 相似文献
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贺新奇 《天津体育学院学报》2009,24(3):224-226
体教结合重在实施,其微观运行机制与具体政策的研究是催生政府指令诞牛、推动体教结合伞面实施的关键环节,鉴于此,体教结合型足球后备人才培养规模的研究具有重要的现实意义与理论价值.采用文献资料法、专家访谈法,问卷调查法对足球后备人才试点学校数量、球队年龄段设置进行研究.结果显示:目前我国可以建立足球后备人才试点小学、初中、高中、大学的数量分别是1533、1 000、667、100个. 相似文献
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教育是培养人的一种社会活动，也是文化传播的主要途径。武术作为极具东方特色的人体活动，全息映射了中国传统文化。在当前的全球化文化竞争格局中，把武术的认识提升到文化的高度，充分展示其所具有的文化内涵、文化魅力和文化价值，是当代学校武术教育义不容辞的责任。文章立足学校武术教育的现状，从文化学和教育学的视角对学校武术教育的理念进行全方位的审视，探寻合理的学校武术教育理念。 相似文献
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采用文献资料、历史分析等研究方法对近代我国暑期体育学校的发展历程、办学特征进行了梳理。暑期体育学校经历了萌芽期、发展期、鼎盛期、式微期。近代我国暑期体育学校的办学宗旨聚焦于体育师资培养、体育工作者在职培训及普通体育爱好者体育技能培训；体育专门学校与高等院校体育系科、体育组织、教育主管部门是暑期体育学校的主要创办者。在各方强有力的组织支持与名家参与下，暑期体育学校秉承社会现实需要的理念，采用"学科"与"术科"相结合的课程安排方式，邀请名家授课与演讲，同时也搭建了体育学术交流的平台。为当下暑期体育学校的创办提供了历史镜鉴：开办不同目标指向的暑期体育学校，重视行政力量、权威人物对暑期体育学校的推动作用，专业体育院校和大学体育院系应成为暑期体育学校的主办者，强调暑期体育学校启发性的教学目标和互动性的教学过程。 相似文献