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1.
有氧训练及热应激对运动大鼠肾脏组织NO、NOS及自由基代谢的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的：探讨有氧耐力训练对运动热应激大鼠肾脏组织NO、NOS及自由基代谢的影响。方法：对大鼠进行为期6w的递增负荷运动训练，并在运动末次施加热应激，测定大鼠肾脏组织NO、NOS、MDA和SOD含量或活性。结果：（1）运动加热应激使大鼠肾脏组织NO、NOS、iNOS和MDA显著高于安静组和急性运动组，SOD和SOD／MDA显著低于安静组和急性运动组；（2）训练安静组与安静对照组相比，MDA均显著下降，NO、NOS均显著上升；（3）训练后运动热应激大鼠肾脏组织NO、NOS、iNOS、MDA显著下降，SOD显著上升。结论：（1）在热环境下运动，机体NO、NOS和自由基代谢增加，抗氧化酶活性下降；（2）在常温下进行有氧耐力训练练，可以适当提高机体的耐热性，降低运动热应激对机体的损伤。 相似文献
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长期以来人们常把中跑训练与长跑训练混为一谈，把它们统称为中长跑训练，而在实际训练中二者的区别是很大的。一般来讲现代中长跑是指800米至马拉松之间的范围，从运动项目的供能形式和对运动员的各项运动素质要求来分，800米和1500米应属于中跑的范畴；5000米（包括女子3000米）和10000米应属于长跑范畴；而马拉松属于超长距离跑。 相似文献
3.
按照“文化”的一般定义把“体育文化”概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。巾此演变而来的体育文化、终身体育、身体文化、身体娱乐、竞技与体育等概念术语具有学术上的不同含义和实践上的不同功能，只有准确界定他们的概念，才能在体育文化实践中广泛交流和应用，并正确指导人们从事和接受不同的体育文化活动，以避免因含糊不清的概念给体育文化实践带来不利的影响。 相似文献
4.
运用系统科学理论与方法原理，对普通高校运动队训练比赛及专业学习管理进行系统研究，划分出高校运动队管理系统的四个子系统，即运动训练比赛管理子系统、运动员专业学习管理子系统、运动员生活管理子系统和系统外环境子系统。在研究过程中，结合现代运动训练学及相关学科的理论进行交叉研究，旨在使高校运动队的管理更趋于科学化、系统化，从而促进高校运动队的良性循环，并为训练比赛提供可靠的科学理论依据。 相似文献
5.
运动与训练科学化的进程要求从业者和研究人员严格按照科学界的标准来使用术语描述运动过程，作为国际单位制之一的“power”同样也是人体运动能力的核心指标，有必要系统梳理并分析“power”相关高频术语及其研究主题。采用CiteSpace等工具对Web of ScienceTM数据库1966—2022年与其相关的21 129篇文献进行文献计量分析。结果表明：（1）“power”主题研究在体育科学研究领域中产出趋势持续增长，近十年该主题内涌现了体能表现等关键词；（2）功率是主题领域中最常见的表示结果，分为运动量化形式、具体量化指标和强度划分阈值三类；（3）爆发力是仅次于功率的表示结果，但近年来被指出该术语是力量训练情境下的口语化表达，其本质仍是描述功率。未来应重视并加强对功率及其衍生指标、术语在体育科学领域中的研究、规范与使用。 相似文献
6.
科学训练演变的历史特征 总被引：2，自引：0，他引：2
吴贻刚 《山东体育学院学报》2000,16(2):1-4,7
科学与运动训练的关系经历了三个发展阶段：（１）在古代,运动训练与医学初步联烟;（２）在近代,运动训练向科学训练过程;（３）在现代,科学在运动训练中大量运用,科学训练不断发展。历史证明,科学训练的主要内容是以科学技术理论为依据,进行运动训练手段、方法的改革与创新,由某一不科领域的专家或教练唢动用科学技术理论具体实施。在极大地改变了传统训练模式。凭经验摸索或通过模仿别人的方法进行训练的作法已不合时宜, 相似文献
7.
胡亦海 《体育成人教育学刊》1996,(3)
运动训练学专用词、语简介（一）武汉体育学院胡亦海１．运动训练是指在教练员的科学指导下，通过运动员的积极参加，为不断提高运动成绩而专门组织的教育过程。这一定义明确说明：运动训练是一个专门组织的教育过程。从根本上讲，这一过程是培养具有“德、智、体、美”四... 相似文献
8.
人参茎叶提取物对过度训练大鼠肝组织氧化损伤的预防作用 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：观察人参茎叶提取物对过度训练大鼠肝组织丙二醛（MDA）含量、超氧化物歧化酶（SOD）活性和血清谷丙转氨酶（GPT）活力的影响。方法：将雄性Wistar大鼠随机分3组：（A）安静对照组；（B）运动组；（C）人参加运动组。6周递增负荷游泳后，测定其MDA含量、GPT活性及SOD活性。结果：过度训练后大鼠肝脏损伤明显，而人参茎叶提取物可显著地降低过度训练大鼠肝组织MDA含量和提高肝组织SOD活性以及抑制血清GPT活力的升高。结论：外源性补充人参茎叶提取物有助于增强肝脏防御自由基的能力，减轻肝组织中脂质的过氧化反应，提高肝脏的抗氧化能力，对肝脏起到一定的预防作用。 相似文献
9.
从科学系统的多维度层级角度分析中国花样游泳运动训练 总被引：1，自引：0，他引：1
一、运动训练与科学训练层级分析
“运动训练”层级由它的目标、特点、作用、理论而演化、规定。以游泳运动为例，从最初的游泳动作双手刨动式（狗刨式）到模仿青蛙动作（仿生态）蛙泳、潜泳及其爬泳（自由式）、仰泳、蝶泳（仿生海豚）的若干泳式变化，历经了百余年的泳式技术动作演化或说革新，都证明了“运动训练”以运动、比赛为目标，是定向、定量、定能的运动训练信息的输入与释放。 相似文献
10.
运动训练是一个多因素结构的大系统,其主要子系统有三:即运动训练目标模型子系统、教练员中介控制子系统和运动员训练本体子系统。运动训练的系统工程就是在教练员控制调节之下,保证运动员训练本体的结构与功能,逐渐向预定的目标模型接近或统一的过程。运动训练系统功能的优化,主要取决于三大子系统各自的功能与相互关系的优化。 相似文献
11.
随着科技的进步,不同运动项目竞技的科学训练化水平在不断提高,利用科学的手段与特定的生理、生化指标监控运动训练,最大限度地挖掘运动员的内在潜力,已成为广大教练员和科研人员共同的研究方向。CK与能量代谢关系密切,是机体ATP—CP供能系统的关键酶之一,不仅参与肌肉的收缩供能,还参与控制着糖酵解和线粒体。因此,在众多训练监控指标中血清CK成为教练员、科研人员最关注的重要测试指标之一。研究表明,运动与血清肌酸激酶(CK)密切相关,是用于监控和评定训练负荷、机能恢复情况的较敏感指标之一,大强度、大运动量训练或比赛可以导致血清CK显著性升高;随着强度的增加,如果不适应,其运动专项能力就会下降,如果适应,其专项能力会有所突破,CK上升幅度较低的运动员,专项成绩也难提高;血清CK对肌纤维损伤的预警作用;高原训练、营养药物的使用对CK有影响作用。在冬季运动项目、田径、游泳、自行车与其他项目的训练中,训练初期血清CK会有所上升,大负荷训练阶段血清CK和训练负荷呈正相关,且对运动强度的刺激尤为敏感。在训练过程中,教练员和科研人员要及时对运动员的血清CK进行监测,可以防止运动强度过大,导致损伤的发生,提高训练效果。 相似文献
12.
搏击是源于人的生存、生活中的保护自我或攻击敌人的生物本能需要而产生和发展的。但在东西方,二者却走向了两条不同的发展道路,演化成两种不同的运动形式：中国形成了武术,而西方则产生了拳击。二者差别不仅仅是外在用具和表现形式的不同;更多体现的是运动理念的差异——东西方传统文化的不同是导致产生这种分歧的最根本原因。这种差异将随着文化差异的存在而存在,又会随着时代的发展和国际文化的交流与融合而逐步受到世人的认同而共同走向世界。 相似文献
13.
The vast majority of youth sport programs in the United States relies primarily on parent volunteers to serve as coaches. Unfortunately, most of these volunteer coaches have not received formal training to prepare them adequately for the role of youth sport coach. To exacerbate the issue, according to the popular media, parents and other adults can commit belligerent and even violent acts around, and often resulting from, poorly managed youth sport events. Although some efforts have been made to standardize curricula, provide training for coaches, and contain or prevent inappropriate parent behaviors, few efforts have been directed at investigating the self-described needs and concerns of the coaches from their perspectives. The purpose of the current study was to investigate the concerns and issues of youth sport coaches related to coaching and parental education. Five focus group interviews with 25 volunteer youth sport coaches were conducted to investigate these issues. Results were organized around four higher order themes that emerged from inductive content analyses: (a) coaching education content areas of need, (b) barriers and problems of offering coaching education, (c) coaching education format recommendations, and (d) efficacy of parental codes of conduct. Results were discussed in terms of the potential impact administrators, coaches, and parents could have in implementing formal coaching education programs and developing their coaching education practices. 相似文献
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Fabian W. Otte Sarah-Kate Millar Stefanie Klatt 《Journal of sports sciences》2020,38(11-12):1465-1473
ABSTRACT The football goalkeeper position arguably represents a unique role within the team sport. Despite its highly complex skill demands, research on football goalkeeping has only sporadically examined the position within isolated and limited parameters. In particular, there is limited literature on “modern” skill acquisition training methods and approaches within the field of goalkeeper training. In a cross-cultural study with fifteen expert goalkeeper coaches, researchers here examined the overarching research question of “how does the modern football goalkeeper train?”. Semi-structured interviews explored expert coaches’ views on critical skills for performance in goalkeeping and the training approaches used to develop these critical skills. Results indicate that four skill sets are considered essential by goalkeeper coaches, these are: decision-making skills, athleticism, mentality, and technical skills. In terms of developing these skills in goalkeeper-specific training, the majority of expert coaches apply a similar microstructure to training sessions. This structure involves a steady progression from simple to complex training tasks, where for large parts, isolated technical training appears to be prioritised over a holistic training approach that integrates technical skills and perceptual-cognitive components (e.g., decision making). Scientific and practical recommendations for researchers and practitioners in the field of football goalkeeper coaching are provided. 相似文献
15.
经验训练和科学训练的知识基础及关系 总被引：2，自引：0，他引：2
吴声洗 《山东体育学院学报》2000,16(3):6-9
训练经验是经验训练的知识基础,是教练员在自己的运动实践或运动生涯中经历了无数次成功和失败所得到的,具有很强的个体性,而且需要花费较长的时间积累。科学理论知识和技术知识是科学训练的知识基础。通常并不是教练员个人直接经验的积累,而是由专门的机构和人员进行科学研究得到的成果。以训练经验为知识基础进行训练,选择训练方法的方式多为类比法,缺乏创造性;以科学理论知识为基础进行训练,选择训练方法的方式多为演绎推理法,比较注重知识的创新。训练水平越高,以科学理论为知识基础进行训练就越重要。 相似文献
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Perceptions of elite coaches and sports scientists of the research needs for elite coaching practice
A major objective of sports scientists and elite coaches is the enhancement of athletic performance. Despite this common goal, there is a general perception that research in sports science does not meet the needs of coaches. A study using survey and interview examined the perceptions of elite coaches and sports science researchers in Australia regarding the research needs of elite coaching. Congruence was found between coaches and researchers regarding research practice at the elite level. Both groups held common perceptions on the importance and application of research, the methods by which research questions are determined, and the qualities valued in elite coaches and sports science researchers. However, elite coaches perceived a need for more research in the area of sports psychology, dissemination of research findings via coaching clinics and sports-specific magazines, and the use of more appropriate "lay" language in information dissemination. 相似文献
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Perceptions of elite coaches and sports scientists of the research needs for elite coaching practice
Abstract A major objective of sports scientists and elite coaches is the enhancement of athletic performance. Despite this common goal, there is a general perception that research in sports science does not meet the needs of coaches. A study using survey and interview examined the perceptions of elite coaches and sports science researchers in Australia regarding the research needs of elite coaching. Congruence was found between coaches and researchers regarding research practice at the elite level. Both groups held common perceptions on the importance and application of research, the methods by which research questions are determined, and the qualities valued in elite coaches and sports science researchers. However, elite coaches perceived a need for more research in the area of sports psychology, dissemination of research findings via coaching clinics and sports-specific magazines, and the use of more appropriate “lay” language in information dissemination. 相似文献
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在我国“北冰南展”战略和北京正式申办2022年冬奥会的双重背景下,作为冬季运动项目排头兵的北京市,通过利用北京体育大学增设短道速滑运动队的途径,来提高其自身在冬季运动项目上的竞争力。依托北京体育大学在训练理论、体育科研和场地设施上已具备的优势条件,为短道训练队开展训练提供保障,并促进其竞技能力的持续提高。同时,针对在运动员选拔、教练员聘用和训练经费三个方面可能出现的问题进行分析,并提出具体的完善措施。为北京体育大学短道速滑运动队的建立和发展,提供前期的理论研究。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑推理法对行为科学介入竞技体育教练员研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了比较详尽的阐述;初步界定出＂教练员行为＂的概念及其内涵和外延,并搭建出＂教练员行为＂理论研究的框架;同时运用问卷调查法、访谈法、观察法、统计学方法,对中国竞技体育部分优势项目的教练员行为进行比较深入的实地调研. 相似文献
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以《心理学报》、《心理科学》和《体育科学》三种权威性学术刊物１９９２年和１９９３年发表的论文为基础，对我国心理学和运动心理学的研究进行了分析，并探讨了运动心理学的发展方向，指出，中国运动心理学致力于为教练员、运动员的训练竞赛的决实际问题．其大方向适应了社会的要求，且硕果累累．当前运动心理学研究存在的问题是：选材研究的指导意义不强，研究课题的理论指导性差，心理测试仪器的研制落后于运动心理学实践的需要，研究方法尚未充分体现出心理科学研究的时代特征．建议应加强研究信息的搜集和整理，避免无意义的重复研究；加强理论研究，提高应用水平；提高研究人员自身的理论素质；加强多学科的协作．提高研究方法的水平；增加实验研究，建立运动心理学的理论体系． 相似文献