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黎莎 《天津体育学院学报》1992,7(1):51-55
本文着重研究的是学校体育比较研究的范围,方法和结果的评估。认为:学校体育比较研究的内容应包括:学校体育的目标、组织管理、教学、课外体育活动四个基本部分。比较研究的模式可分为:同时代比较;跨社会制度、文化观念的比较;跨时代比较;跨经济发展水平比较等。由于研究的模式、范围不同,在结果的评估上就应有所侧重,并探讨形成结果的更深层因素。 相似文献
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张争鸣 《天津体育学院学报》1992,7(1):47-50
比较体育反映了人类认识体育、把握体育、设计体育的能力和水平。因此,比较体育应致力于在把握体育发展的本性上,建立自己的价值体系,为具体的国家体育目标服务。比较体育的本质在于探索体育规律。比较体育的研究层次分为:1) 描述研究;2) 分析研究;3) 多学科跨文化的综合比较研究。系统深入的国别研究是比较体育学科建设的重要基础。 相似文献
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一、比较体育的定义 如何给比较体育下一个科学的定义,目前各家的看法仍旧不一。由于比较体育作为一门学科正处于初建阶段,故而,从目前国内外的有关文献中可以看到,一般对比较体育所下的定义都是从与比较体育学较相关的学科定义中引伸出比较体育定义的。如,从比较教育学、比较图书馆学、比较 相似文献
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阐述了比较法方法论的相关概念,将法学研究中的比较法学的方法论引入体育法学的比较研究中。从比较法学的方法论视角来分析评价体育法学的比较研究,以充实体育法学的研究的内容和方法,促进我国体育法学比较研究的深入发展。 相似文献
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比较优势理论在竞技体育中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
罗智 《天津体育学院学报》2008,23(1):21-25
采用文献资料、数理统计等研究方法,以奥运会为研究平台,以创建竞技体育比较优势理论这一全新的课题为核心展开研究,研究表明,各竞技单位竞技实力的制约与反制约是比较优势形成的原因,也是验证比较优势理论的效标,同时,从理论与实证两维角度证实比较优势理论的科学性,以及根据比较优势指数划分等级项目群体的有效性,从而为竞技格局的研究提供科学的定量标准和较为完整的理论体系. 相似文献
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体育教育比较实验设计思维方法探讨 总被引：2，自引：2，他引：0
本文在分析有关体育教育比较实验研究文章的基础上,对体育教育比较实验设计的思维方法类型、基本特点和一般原则作了初步探讨,为体育教育比较实验研究工作者提供了有益的参考资料。 相似文献
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采用文献法、数理统计法、比较分析法等,以2005、2010年福建省学生体质与健康调研数据库为依托,就福州市中学生心肺功能(肺活量/体重指数、800或1000米)动态变化进行了比较研究。结果显示:5年间福州市中学生心肺功能有比较明显的提高,尤其是肺活量,提高最为明显;与福建省比较,福州市中学生肺活量变化趋势比较一致,但耐力跑有较大差异。 相似文献
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苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益探析 总被引：6，自引：0，他引：6
苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益总体来说比较好,表现为体育设施利用比较充分、体育服务开展的比较好、参加体育锻炼的人数比较多、体育健身器材配置比较合理有效等诸多方面。但是,由于种种原因,苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益发挥的还不够理想,主管部门和相关单位应采取加大投资力度,加强管理,重视体育社会指导员建设,增强居民健身意识等措施提高苏南小城镇全民健身工程的投资社会效益。 相似文献
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再论比较体育的学科完备性 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法，逻辑归纳法对比较体育学科体系进行论述。认为：比较体育以国家为比较对象的最小单元，而区别于“体育比较”；比较体育的“比较”不限于研究方法的限定，而具有认识论与方法论的性质；比较体育是多维认识空间的系统比较，是多元价值取向的模式探求 相似文献
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1991年5月中、下旬,第二届全国比较体育教学研究讲习班在古城扬州举办。本期“比较体育”专栏选刊了国际比较体育学会主席埃里克F·布罗姆、中国体育科学学会常务理事轲犁、以及比较体育博士任海的讲稿。从中我们可以了解到国内外比较体育的发展历史及其发展趋势。“比较体育”研究是一种跨文化的研究,它不仅是针对不同文化背景下的体育的比较研究,还应该包括体育与其它文化活动的比较研究。它应该既有体育的物质性比较研究,又有体育的非物质性比较研究,而研究的最高境界应该是哲学意义上的。 相似文献
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通过查阅近十年来我国中文体育类期刊,对中外体育专业课程设置的比较采用了文献综述与比较分析的方法,研究了比较研究的概况,总结了我国与国外在体育专业课程设置上的异同,比较分析出我国现存的问题,为我国21世纪体育教育专业课程的更好设置提出一些建议。 相似文献
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进入21世纪的人类社会,带给人类不仅仅是不可否认的利益,开拓了更加广阔的前景,同时也给人类带来了形形色色的危险.在体育这一领域也发生了翻天覆地的变化.而这些翻天覆地的变化都是在比较中得出的.所以,比较体育的研究在进入21世纪后,也迎来了空前的大好形势.如何利用好当前的大好形势,促进比较体育研究的开展是目前体育工作者的当务之急.本文试图从比较体育的兴起发展及其意义入手,说明我国过去在比较体育研究方面所取得的成绩;同时为在既得的成绩基础上如何更深入地进行比较体育研究奠定基础. 相似文献
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浅谈比较体育学 总被引：1，自引：0，他引：1
刘跃鹏 《天津体育学院学报》1985,(1):18-20
比较体育学是体育科学体系中的一门新兴学科。比较体育学的研究对象是不同国家和地区(文化模式、社会结构)中所发生的体育现象。在系统分析和比较研究这些体育现象的基础上,从而探索体育的发展规律。比较体育学的目的是为本国的体育决策和体育发展提供借鉴和依据。比较体育学的研究类型一般都是宏观比较。比较体育研究中所经常采用的方法——比较的方法,可以在体育的各个领域得到广泛的运用。在运动竞赛中采用比较的方法,自萌芽以来已有几千年了,竞赛本身就是比较。比较身体锻炼、体育教学和运动训练的效果……已 相似文献
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体育产业结构发展演变规律探讨 总被引：7，自引：1，他引：6
综合国内外体育产业发展的数据资料,通过国际横向比较、国内省际横向比较和个别国家体育产业发展的纵向比较,归纳出体育产业的外部结构发展演变规律和内部结构发展演变规律,并分析了体育产业结构发展演变的影响因素. 相似文献
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试论建设具有中国特色的比较体育学 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓军 《武汉体育学院学报》1988,(2)
怎样建设具有中国特色的比较体育学这是初兴的比较体育学研究所面临的重要课题之一。本文首先论证了我国比较体育学哲学在基础、方法论和价值论等方面应具备的基本特征,并对该学科的概念体系和学科结构体系等问题阐明了自己的见解,最后,提出了建设具有中国特色的比较体育学应坚持的若干原则。 相似文献
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通过对项群比较教学方法的探讨,对田径教学内容按项群进行归类,揭示出项群比较教学方法的理论依据,分析项群比较教学方法在田径组织教学中的运用规律,为提高田径课的教学水平提供参考。 相似文献
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采用文献资料法、比较研究法、数理统计等方法对中外优秀女子铁饼运动员的技术特点和风格进行认真的分析和比较对照、结果表明,谭建技术特点比较鲜明,形成了自己的风格和特点,其主要特点就是动作舒展,流畅,速度快,并取得了较好的成绩. 相似文献
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运用文献资料的研究方法,在论述了比较研究法概念和在武术研究中的应用价值后,对比较研究法在武术研究中应用的多层面性进行了系统分析。最后指出,科学研究中的比较研究方法是武术研究中重要的研究方法之一。它的运用对促进武术整体的发展有着不可替代的作用。比较研究的视角应从过去、当代、未来多时空角度出发,应从全球化、本土化、民族化多层面出发,应从理论与技术多领域的比较出发。 相似文献