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红色体育文化是中国传统优秀文化中重要组成部分，代表着革命精神的高度凝练。在加快建设体育强国大背景下，红色体育文化融入高校体育课程思政具有特殊意义。文章从理论层面梳理出红色体育文化融入体育课程思政教学的内涵特征及时代价值，从问题层面指出现实困境，从实践层面提出实施路径。研究认为：红色体育文化融入体育课程思政具有历史、文化、教育、健康、强国等方面价值。存在教学双边红色体育意识淡泊、红色体育文化教学地域限制、红色体育文化教学模式固化、教学内容缺乏红色体育元素等现实困境。针对以上问题，本文提出以下可行路径：增强“主导+主体”教学双边意识、推行“有形+无形”智慧教学方法、实施“育体+育人”双育教学模式、丰富“项目+创新”学科教学内容等。 相似文献
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赵富学 《武汉体育学院学报》2021,55(7):30-36
中国共产党在百年奋进历程中形成了具有独特历史底蕴和时代价值的红色精神,是高校体育课程思政建设必不可少的重要组成部分。运用文献资料法、比较分析法、逻辑演绎法等研究方法,对中国共产党百年红色精神融入高校体育课程思政建设进行了系统研究。研究认为：通过使用课程与教学的手段和方法,深入发掘中国共产党红色精神的时代意蕴,可为高校体育课程思政建设提供必要的价值方向和精神动力,强化文化支持和拓展资源载体。在对党的百年红色精神进行课程化塑造之后,使之与高校体育课程思政建设的内容要求结合起来,有助于引导大学生学思结合,知行结合,提高体育课程思政的建设质量。从推进路径的设计出发,以学生发展为导向,以课程改革为载体,以教育教学为手段,以运动实践为桥梁,可使红色精神融入高校体育课程思政建设的落地环节能够更加符合体育课程与教学的现实需要。高校体育课程思政建设理论研究与实践的不断深入,将会为全面推进党的百年红色精神在体育课程与教学中延续和传递创造丰富的条件。 相似文献
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体育界为国家的发展、人民体质的增强做出了很大贡献.北京奥运会的成功举办,影响深远,北京奥运精神成为中华民族精神文化的瑰宝之一.文化和体育有机结合走出了多元融合、互补互动的路子.体育的发展应该博采众长,实现文化积累、文化普及、文化走出去;民俗、民间、民族之"三民"体育文化有特点;体育无国界,面向世界的中国体育,一定会融入世界体育、世界文化大家庭之中;体育有市场;体育文化有个性;体育发展有潜力.建议体育文化的发展要充分利用体制优势,持续增强发展活力,做好边缘地带的文章,坚定不移走出去. 相似文献
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体育精神是在体育运动基础上彰显出来的一种特有的精神传承文化现象.体育精神包括了科学精神、公平竞争精神、争先创优精神、顽强的意志和拼搏精神、团结合作精神、遵守规则与道德的精神、健康第一的价值观念.高校应该积极加强体育精神在校园体育文化教育的培育,努力将体育精神纳入到体育课程教育之中;将体育精神作为校园体育文化的核心价值;创新校园体育文化,培育学生体育精神;完善体育教育评价体系,指导体育精神教育的实施;开展多姿多彩的校园体育文化活动,强化体育精神培育. 相似文献
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通过分析红色体育文化思想的历史影响与启示,归纳出对当代体育事业发展有益的思想经验,从而为今天的体育体制改革提供有益的思想指导。研究发现红色体育文化思想的特征是以马克思主义理论为指导,追求政治功利性,缺少启蒙价值观;它对当代体育的影响主要是在价值取向和体育实践方面;它对当代体育事业发展的启示应是削弱其政治功利性追求,强调其对人性的关怀,探索新的体育文化知识体系,以促进体育事业健康发展。 相似文献
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贵州的红色文化,是革命先辈在艰苦的战争岁月里为贵州留下的宝贵的物质财富和精神财富,它包括遵义会议、四渡赤水、攻克娄山关、强渡乌江等重要的红色经典文化。通过对贵州红色文化的研究,挖掘贵州红色体育资源,建立贵州红色体育资料库,充分利用贵州的自然生态环境和民族文化特色,组织红色体育活动,开展红色体育运动会,发展红色体育旅游。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析、历史比较等研究方法深入剖析红色体育历史演变,探寻不同时代群众体育对红色体育的传承,进而探讨红色体育的当代价值。研究发现:(1)红色体育思想萌芽于毛泽东的《体育之研究》,实践于苏区,发展壮大于战火纷飞的抗日和解放战争时期,具有重要历史意义;(2)红色体育是当代群众体育的根基,与体质健康时代、全民健身时代、健康中国时代的群众体育一脉相承;(3)红色体育具有塑造全民爱国情怀,建设中国特色体育文化,丰富群众体育内涵的时代价值。基于此,提出红色体育助力群众体育实现路径:(1)立德树人,教育为本,将红色体育精神凝聚为群众体育发展的内生动力;(2)与时俱进,改革创新,将红色体育文化外化为群众体育文化建设的优势资源;(3)因地制宜,脚踏实地,将红色体育元素内化为群众体育发展的常态内容。 相似文献
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采用文献资料、实地考察、逻辑分析等方法对湘鄂渝黔边区体育旅游开发进行分析,结果显示：湘鄂渝黔边区存在自然资源、民族文化资源、政策、旅游品牌知名度和社会环境等优势,并对此优势条件提出开发体育旅游的措施,为湘鄂渝黔边区的体育旅游开发提供参考。 相似文献
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湘鄂渝黔边区农村体育调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对湘鄂渝黔边区农村体育现状进行调查,探讨湘鄂渝黔边区农村体育发展的现状与特点、存在的问题及影响因素.结果表明湘鄂渝黔边区农村体育人口远低于我国农村体育人口比例,体育领导机构和组织机构很不完善,体育组织管理经费来源单一,思想观念落后、农民体育意识淡薄,经济基础薄弱、体育消费水平低;地理位置限制是影响湘鄂渝黔边区农村体育发展的主要原因.建议政府加大对农村体育活动经费的投入,建立健全保障农民享有体育活动权利的法律、法规,为农村提供专职体育工作人员编制,开展多种地方特色的文体活动.以促进湘鄂渝黔边区农村体育的发展. 相似文献
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采用历史文献法等梳理抗战前民国大学生体育活动的基本构成,分析其内涵特质与文化精神。主要结论:体育是民国时期大学教育的重要组成部分,体现出鲜明的育人导向,注重在培植学生体育精神的过程中对其进行品德培育和人格陶冶;基本形成了以大学校长的先进体育理念为核心,以教师引导、学生自治为前提,师生共同合作为有效途径的校园体育建设模式;在长期办学历程中高校注重从形成体育文化传统的高度来开展校园体育,重视发挥体育在校园文化建设方面的平台作用。 相似文献
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红色体育文化是中华民族的优秀文化,传承传播红色体育文化是实现中华民族伟大复兴的一大助力。当今世界,科技以前所未有的力量影响着人们的日常生活,应高举文化自信的旗帜,将科学技术与红色体育文化传承传播结合起来。该文以此为研究目的,采用文献资料法,以数字媒体技术融入红色体育文化传承传播为主线,探讨数字媒体技术的特性,分析其对于文化传承传播的优势;数字媒体技术融入红色体育文化传承传播的新变化;数字媒体技术应用于红色体育文化传承传播的问题审视;最后提出数字媒体技术融入红色体育文化传承传播的应用方略。 相似文献
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界定海洋体育概念,并从物质、精神、制度、行为4个维度分析海洋体育文化的内涵与外延:海洋体育是以海洋生态系统为活动空间,以满足大众休闲娱乐和健康需求为目的,依托海洋资源而进行的促进身心和谐发展的一种社会文化活动。海洋体育文化涵盖海洋自然与人造环境;海洋体育情感、意识、态度、认知与品质;海洋民众习俗、组织机制与政策法规;海洋体育形式内容、体验感受、互动交流、推广传播等。 相似文献
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介绍了学校体育文化建设的结构,针对学校体育文化建设的三个层次,提出阳光体育环境中建设健康向上的校园文化应该从物质文化、精神文化、行为制度文化三个层面进行。 相似文献
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湖湘文化对湖南体育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
湖湘文化有着悠久的历史,其精神实质对湖南的发展起着举足轻重的作用.而湖南体育正是在湖湘文化的精神实质影响下产生、发展壮大起来的.湖南的风俗习惯和特殊的地理环境产生了丰富的传统健身体育;湖湘文化深厚的爱国主义精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质促使湖南体育健儿为湖南体育事业的发展而奋斗;湖湘文化经世致用、求新变异的创新精神推动了湖南体育产业的发展;湖南伟人体育思想对湖南体育的发展产生了极其重要的作用. 相似文献
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该文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对红色文化和体育旅游产业融合发展机遇、挑战与路径进行了研究。研究认为,红色文化和体育旅游产业融合可以改变目前我国体育旅游中的红色文化教育性不强的状况,将红色文化的内容融入体育活动中,实现文化教育的作用,让体育旅游更具教育性,同时也拓宽了红色旅游的传播渠道。然而,当前体育产业和红色体育旅游融合面临着部门之间缺少沟通、宣传力不足、缺乏专业性人才等问题。对此,该文提出了协调部门关系,推动一体化建设;加大宣传营销力度;培育“体育+红色+旅游+产业”复合型人才的优化路径。 相似文献