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论跳水运动中的时间知觉和空间知觉 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对跳水运动的各个阶段的技术剖析,讨论了跳水运动的时空特征,指出时间知觉和空间知觉是跳水运动的专项知觉,并进一步分析得出时间知觉在跳水的训练和比赛中占有主导性地位,建议在训练中予以重视。 相似文献
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开展表象训练,可以帮助太极拳运动员更快、更准确地掌握动作技术。为提高太极拳表象训练效益,运用文献资料等研究方法,以表象训练为切入点,通过分析太极拳运动不同阶段表象训练的运用,阐明表象训练方法对太极拳学习的重要性,探讨了学习太极拳表象训练的关键点,为太极拳运动员提供参考。 相似文献
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表象训练是在暗示语（或表象脚本）的指导下,在头脑中反复想象某种运动动作或运动情境,从而提高运动技能水平和情绪控制能力。探析跳水运动员表象时的脑功能状态,有利于更深入地理解表象训练的作用,并从神经科学的角度了解睁眼表象和闭眼表象哪个效果更好。 相似文献
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选取中国跳水队曾参加北京奥运会的4名运动员为研究对象,旨在全面提高运动员基本心理技能水平和应对艰难运动情境的能力,从而促进比赛中的运动表现.结果表明,采用认知—行为疗法,以目标设置、放松训练、表象训练和自我暗示4种心理训练技术为主,辅以专题讲座、团体辅导和自主教育等心理咨询与训练方法,可以有效提高跳水运动员心理技能水平,改善竞赛能力. 相似文献
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<正>本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法等方法,将悬吊训练运用于跳水运动员的核心力量训练中,与传统核心力量训练方法手段形成对比进行实验研究,以期达到更加有效的训练效果,为跳水运动员的核心力量训练提供新的方法与思路。1研究对象与方法1.1研究对象悬吊训练对跳水运动员核心力量训练的影响。1.2研究方法1.2.1文献资料法在保定市体育运动学校图书馆及中国知网上查 相似文献
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随着跳水技术水平的不断提高，训练方法和训练手段在不断更新和改进。跳水运动中的保护带运用从七十年代起，到今天已有几十年的历史，目前在跳水训练中运用相当广泛。而初级运动员进行水上浮垫吊拉法训练，使用地区还不多。这些运动员如何使用水上保护带，尤其是在学习新动作时，如何使用水上浮垫保护带吊拉法，与其他训练方法如何配合等问题需要研究和探讨。 相似文献
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通过设计和运用多种形式的核心力量训练手段,对我国20名优秀跳水运动员进行为期8周的核心力量训练,验证其对提高跳水运动员不同形式力量能力的影响效果.结果显示,跳水运动员的弹跳力(原地摸高指标)和平衡稳定性(俯桥指标)都有非常显著的提高(P＜0.05),相对最大力量方面也有明显的进步.其中,跳深跨越和夹球收腿跳等指标并未表现出显著性,但这仅是统计学上的解释,根据这些指标的测试要求,它们带有明显的综合身体素质特征,因而推测训练的即刻效应并不明显.同时,研究进一步指出了核心力量训练的作用原理及跳水运动员核心力量训练的选择取向,预示着核心力量训练应成为该项目运动员体能训练的一个重要组成部分. 相似文献
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跳水运动员的身体素质特征对其掌握难度动作的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
研究合理安排身体训练和技术训练是当今训练领域的一个重大课题。我国跳水运动是已达到世界先进水平的项目之一，有许多成功的经验。本文从我国跳水训练实践出发，参阅有关训练理论，通过一些实际调查并结合自己多年的训练体会，力图对跳水运动员的身体素质特征及其对掌握难度动作的影响进行一些探讨。同时是想揭示跳水运动员身体素质与掌握和提高难度之间的内在联系，为跳水运动员的选材等训练工作提供参考。 相似文献
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跳水运动是一项早成熟运动项目,训练周期相对较短,运动员的初级选材是成才的重要环节。本文旨在通过跳水运动员选材指标分析,从教练员的角度和思维出发,提出跳水运动员初选、复选条件,说明跳水运动项目初级选材的重要性,为提高跳水运动员选材提供参考与建议。 相似文献
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根据多年的运动训练实践,针对跳板走板技术环节的特点,结合初学跳水运动员身心特征,提出有效的技术教学方法组合策略。 相似文献
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Dr. Gershon Weltman Dr. Glen H. Egstrom 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(3):613-618
Abstract An investigation of personal autonomy levels as measured by the Pensacola Z scale was conducted on 147 scuba diving trainees at the University of California at Los Angeles. The study was part of an effort to develop insight into selection and training procedures for reliable underwater workers. Findings revealed that diver trainees described themselves as individualistically as did groups of astronauts and Antarctic scientists, but their Z-scale scores were not significantly different from other campus groups. Further, the Z-scale did not significantly differentiate between successful trainees and dropouts in the course. A weak relationship was found between the Z-scale score and scuba diving performance during pool testing. It was concluded that the qualities measured by the Z-scale test may be more important to the future diving careers of the subjects than to their selection and training. 相似文献
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采用文献资料法、实验法、对比分析法着重研究核心力量对跳水转体动作产生的作用,从实验结果中看出练习核心力量对提高转体动作的质量和稳定性有帮助.在科学、现代化的训练方法下,运动员能更省时、有效地完成训练,降低了训练难度,有更多时间去巩固正确的转体技术,并发展更多新的高难度动作. 相似文献
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用流水游泳池进行速度感觉练习与表象训练,来提高运动员100米自由泳前程50米速度感觉能力。实验将24名运动员分为A组(流水游泳池练习和表象训练);B组(表象训练);C组(控制组),每周3次共4周。结果为:1.A组速度感觉能力有明显的提高,2.单手5次划手频率感觉指标是有效的评价指标。 相似文献
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运用文献资料法、录像解析法、数理统计法、逻辑分析法对2015年全国跳水冠军赛男子10m跳台跳水起跳技术动作进行有效的分析,为改善技术动作提供一定的依据和指导,从而为提高比赛成绩做出一定的贡献。 相似文献
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杨勇涛 《体育成人教育学刊》2014,(3):79-81
结合跳水运动的专项技术特征,从时间感、空间感、平衡感、节奏感4个与跳水运动密切相关的专项心理特征入手,详细分析了它们在跳水运动技能发展和训练中的重要作用,旨在为跳水运动的发展和运动训练实践提供借鉴。 相似文献
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我国普通高校运动训练科学化的构想--以清华大学跳水队为例 总被引：18，自引：2，他引：16
以清华大学跳水队为例 ,分析了科学训练对我国高校培养高水平大学生运动员的意义和作用 ,阐述了高校竞技体育科学训练的组织、计划和实施 ,提出提高科学训练水平是高校竞技体育快速发展的惟一有效途径 ,吸纳高水平体育科研人员进入高校是实现科学训练的前提条件 ,充分利用高校的多学科和高科技优势 ,多渠道获得科研项目和资金支持 ,合理解决日常科研辅助支持和课题研究之间的矛盾是实施科学训练的保证。 相似文献