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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 765 毫秒
1.
奥林匹克精神与高等教育思想创新   总被引:8,自引:1,他引:7  
奥林匹克运动的核心是以奥林匹克精神为主旨,在公平竞争的原则之下表现出来的一种广泛意义上的道德规范,这是与人类社会发展所追求的理想境界相一致的。奥林匹克运动蕴含着深刻的教育价值:从个体层面上看,促进人的身心发展;从社会层面上看,推动社会的发展与进步;从生存环境层面上看,维护人与自然的和谐关系。在此基础上的高等教育思想创新应贯彻"以人为本"的教育理念,推进素质教育,促进科学教育与人文教育的融合。  相似文献   

2.
极限之祸     
今天F1的发展已进入了一个令人疯狂的时代。从速度上看,F1赛车最高时速可达300多公里,几可与凌空翱翔的飞机媲美;从经济上看,动辄几亿美元的挥霍简直就等于在烧钱。但是出于对速度和金钱的追求,人们对F1运动的发展始终乐此不疲。从人类历史来看,发展当然永无止境。人类也曾无数次为自己在发展过程中所取得的阶段性成果所陶醉。但乐观之时,也往往是悲剧的诞生之日。以著名的“泰坦尼克”为例,当时人们曾为自身的能力发挥所蒙蔽,以为人的努力终于可以让巨轮永不沉没,但可惜的是“泰坦尼克”在首航时就遭遇了灭顶之灾。而今天的F1…  相似文献   

3.
陈建明 《体育师友》2012,35(5):65-66
在词典中,“待遇”有四种解释:①看待、对待;②接待;③经济报酬、工资福利等;④享有的权利,社会地位等。在生活中我们通常把“待遇”理解成“经济报酬和工资福利”。所以,体育教师常常纠结或难于释怀的也是自己的“经济报酬和工资福利”低于文化学科教师,但是,我们却忽略了“享有的权利,社会地位”方面的待遇,我们姑且把这一方面待遇统称为软待遇。在学校教育中软待遇方面遭遇的不公显然不及物质待遇那么直接、透明、“实惠”。但是,软待遇不公所带来的负面影响,却正在深刻地影响着体育教师的专业成长,疏远体育教师与文化学科教师之间的距离,甚至在加剧体育学科边缘化的进程。  相似文献   

4.
采用文献资料法和逻辑分析法等,从社会文化层面探究体育人格美世界的特征、规律及其文化征象。论述了体育“明争”的外向型、创新文化特征;体育的人格美世界是“自然野性”与现代文明的结合;体育人格的内在驱力是智慧力量、意志力量、道德力量;而社会政治、经济和文化则是产生人格的外在驱力。  相似文献   

5.
论中国民族传统体育的演进路径与逻辑   总被引:4,自引:1,他引:3  
作为一个文化体系的中国民族传统体育,具有相对完整的演进历程。中国民族传统体育的演进路径主要表现为历史与时代的塑造、民族与地域的限定、阶层与性别的制约、隔离与传播的影响。从技术遗存与传承看,中国民族传统体育正在逐步从经验导向向经验与科学并重过渡;从组织体系与发展看,中国民族传统体育将从自发和松散向组织化和严密性迈进;从价值建构与影响看,中国民族传统体育将从民俗和道德等层面向社会文化和经济等领域渗透。  相似文献   

6.
"人文奥运"思想的历史追溯及影响   总被引:12,自引:1,他引:11  
李连生 《体育与科学》2005,26(1):40-42,75
通过文献资料、专家访谈和综合分析等方法从人文的视角审视奥林匹克运动历史的发展,认为“人文奥运”拓展了蕴含在奥林匹克运动中人文思想的适用范围,从现代社会更广阔的层面上提出了人文的问题。“人文奥运”的思想突破了奥林匹克运动人文理念的适用范围,在人文内涵上有所丰富的创造和发展。奥林匹克运动虽然从一开始就包含着人文思想,然而自觉地从人文的视角审视奥林匹克运动的发展,当属中国2008年北京奥运。“人文奥运”的提出既涉及体育伦理的思想理念,也涉及经济全球化中的文化问题。这对于奥林匹克精神的弘扬、东西方文化的交流与结合和建设奥林匹克运动跨文化、跨民族、跨国度的世界性文化体系,都是具有重要历史意义的。  相似文献   

7.
文章首先分析了“五四”前后社会、文学背景对现代戏剧的功能期待,然后从目的论的角度,分析了社会启蒙与文学建设两大功能对戏剧翻译活动的影响与制约,分别在历时、共时的层面上对“五四”前后的外国戏剧翻译活动作他律与自律的分析,同时对这一时期翻译中的重译、转译、改译等现象作了解释。  相似文献   

8.
对我国高校体育素质教育内容的研究   总被引:89,自引:0,他引:89  
我国高等学校体育素质教育的内容体系主要由3个层面8种不同类别素质教育所组成。生理层面素质教育指的是身体素质教育,心理层面素质教育即体育心理素质教育,社会层面素质教育则涵盖体育思想、体育道德、体育文化、体育能力、体育审美与体育行为等6类素质教育。该体系在指导思想上体现出全体性、全面性和主体性;在产生机制上具有客观性和时代性;在内容组成上反映出继承性与创新性;在功能特征上具有特殊性与拓展性;在内容构架上则体现出系统性与动态性。  相似文献   

9.
《体育教学》2005,(2):i001-i001
《体育教学》百期庆典活动期部,编辑部还举办了“体育教学改革及发展讲习班”。第一讲周登嵩教授从宏观、战略的层面对学校体育进行了全综览;第二讲吴健博士从社会、心理学生等领域对体育教学进行了把脉;第三讲刘涉慧教师生动真切的心理学实例,对学校体育与学生心理健康进行了解读;第四讲胡增荦教授以“山中人”的身份分析如何正确看待“新课标”;第二讲赖天德教授以深厚的理论功底及活跃的师生互动,为大家理清了观念;第六讲耿培  相似文献   

10.
推动全民健身高质量发展,是加快推进体育强国建设、满足人民日益增长的美好生活需求的切入点和突破口。该研究从宏观、中观、微观三个层面对全民健身高质量发展的基本内涵进行了解析,分析了数字赋能全民健身高质量发展的逻辑理路,并提出其实践转向。研究认为,数字赋能全民健身高质量发展是以大数据、人工智能、区块链等新一代数字技术为基础,以数据信息为关键生产要素,通过数字技术与全民健身的深度融合,实现全民健身服务更加精准智能、供给更加全面均衡和治理更加科学高效的发展目标。宏观层面,数字赋能推动了全民健身“智”与“治”的高效融合;中观层面,数字赋能促进了全民健身“供”与“需”的精准匹配;微观层面,数字赋能实现了全民健身“质”与“量”的同步提升。未来,可以通过创新数字赋能全民健身治理新模式、探索数字赋能全民健身供需协同新方向、打造数字赋能全民健身服务新生态等措施,来推动我国全民健身向更高水平迈进。  相似文献   

11.
现代体育运动是人的现代社会生活的组成部分。现代体育运动与人的社会生活现代化,人的现代生活方式在更深层次上发生联系,成为人的生活需要的重要内容。人具有自然属性和社会属性,从自然属性上看,有生活的需要,享受的需要和发展的需要;从社会属性看,有劳动的需要、竞争的需要。  相似文献   

12.
本文以如何使体育社会学得到较快发展为基点,从它的现状、作用、层面和功能及存在问题入手.提出在当前我国社会结构政治经济的快速变化发展对我国体育界产生巨大影响、为体育社会学科发展提供了很好的契机.并对这一学科的建设和发展提出建议与看法。就建立和发展中,队伍建设;知识普及;与其它学科关系;与现实关系进行了分析和讨论,以期进一步明确建设和发展方向,提高体育社会学研究质量,实现这一学科的长足发展。  相似文献   

13.
体育连续两年融入全国高考语文作文题目,体现出新时代教育改革发展的新动向。采用文献资料、类比推理、逻辑归纳等方法,对2021和2022年4篇新高考I卷和全国乙卷的作文材料进行分析。研究发现,体育融入高考语文作文彰显出体育承载促进人的全面发展的本质功能、体育成为实现中华民族伟大复兴的标志性事业、体育是奏响新时代教育高质量发展的最强音符等内涵;体现出在育人层面上“借体喻理”“以体引致”“依体筑梦”等提升体育促进人的全面发展的作用指向、在学科层面上“文武交融”“古今贯通”“以考促教”等深化新时代学校体育发展的改革走向、在传播层面上“沁润生活”“复归本位”“统整体系”等促进正确体育价值观形成的传播趋向。对学校体育高质量发展的实践启示:(1)发挥体育综合育人作用,提升体育教育发展地位;(2)凸显以体育人独特价值,提高学生体育核心素养;(3)挖掘体育经典史料文献,整合体育学科知识体系。  相似文献   

14.
陈茜 《体育科技文献通报》2009,17(2):127-128,131
申奥成功与08北京奥运会成功举办充分表明我国竞技体育可持续发展迈上更高台阶,虽有学者从宏观政策层面上进行大量调研与论证,但微观的深入研究较少。本文从大连市退役足球运动员角度入手进行调查分析,建议“以人为本”健全社会保障体系,促进退役运动员与社会和谐发展的同时,运动员个体应增强法律自助意识与学习意识。为自己的运动发展与退役适应社会奠定良好的基础。  相似文献   

15.
从2005年邮票设计图稿看,《复旦大学建校一百周年》邮票以复旦大学学校标志和百年校庆标志两个圆形徽记部分重叠为主图,加上左侧竖印“日月光华旦复旦兮”的金色字条,构成“100”的整体数字图形,点明主题;背景的波纹设计象征大海,显示复旦地处上海、海纳百川的胸襟;中心的波纹呈放射状,预示复旦不断发展和对社会的贡献与影响不断扩大。邮票拟用“100”作为特殊齿孔,  相似文献   

16.
试论现代体育与健康的社会因素   总被引:9,自引:0,他引:9  
“体育运动与健康”已成为社会学研究中被广泛注意的论域,本文从现代社会的 发展角度论证了体育运动与健康的关系,指出“健康”是人对自身体质状况所设定的 文化目的和文化评价标准,并且进一步从社会整体发展论述了:一切文化追求都能追 寻到经济动因。从国、内外的资料论证了“健康”是一个文化的概念,同时也是一个 经济的概念。  相似文献   

17.
大学生食物多样性及食物成分偏好对体质健康的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
用文献资料、社会调查和数理统计对江苏省10所高校1500名大学生饮食方式中的食物多样性及食物成分偏好进行调查并与其体质健康状况作相关性分析。结果发现:1)从大学生所吃食物多样性调查结果看,有58.6%的大学生一直保持“每日食物多样性”,只有0.6%的大学生从未“每日食物多样性”,可见大学生营养较全面;2)从大学生食物成分偏好调查结果看,只有24.0%的大学生坚持“少吃高脂肪食物”,有21.0%的大学生坚持“少吃含盐量高的食物”,大学生较喜欢甜食,只有7.3%的大学生坚持“少吃甜食”;3)大学生是否“每日食物多样性”与其体质健康非常显著相关;4)大学生的食物成分偏好状况与其体质健康的相关性不显著。建议在大学生中普及食物营养常识,并对其每日食物的多样选择性进行适度干预。  相似文献   

18.
体味现代"奥运"商业化的发展与代价   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代奥林匹克运动,在融经济、政治于竞技之中的同时,它的核心品牌“奥运会”业已成为全球各大城市或企业间竞争———开启品牌识别的一把金钥匙。然而,它在跨入自身具备商品素质的新的品牌征途中,一如人类社会发展与代价的历史进程一样,也在其中投下了自己巨大的身影。本文,以《奥林匹克宪章》为立意,从奥运商业化的发展与代价、奥运的发展与代价之融合等,部分地论述了现代奥运从方法层面上与商业化联姻的运作机制。结论认为:《奥林匹克宪章》中对奥运的商业化开发所使用的个性化规则,在赞助商获得“正式赞助人或供应商”、“正式合作伙伴或终生名誉会员”等权益后,它的个性化规则就已向社会经济和商业机制的多样化、程式化方面转变了,这是不依《宪章》意志为转变的必然表现。  相似文献   

19.
信任是指信任者对交往对象的一种预期(期望)及信念以及无法掌控对方,是运动训练过程中人员相互合作的前提和基础。以运动领域的信任、信任的前因变量、结果变量三部分为主线,对国内外这一领域的研究分别从结构维度、操作定义、测量方法、研究结果等方面进行了论述。指出现有研究的不足主要表现在:将信任的构成维度或构成要素与信任的影响因素混为一谈;团队水平上信任的研究衡量层面不够完整;研究数据来源单一,容易产生“同方法效应”(common method effect);信任的影响前因研究大多仍局限在个体层面,易陷入大脑“黑箱”的困顿。指出今后运动领域信任研究的首要的任务是信任量表的研制及其应用,研究项目应侧重于集体项目。  相似文献   

20.
构建"以人为本"的现代体育教育观   总被引:67,自引:0,他引:67  
曹卫 《体育科学》2004,24(3):67-69
采用文献资料调研和逻辑分析等方法,讨论了体育的人文性和体育教育向“以人为本”的现代体育教育观念转变的总体趋势。“以人为本”将会成为新世纪体育教育的主旋律,成为体育改革与发展的重要方向。体育教育必须融入“以人为本”的基本发展理念。这也是人类社会可持续发展的基础保障。要构建“以人为本”的现代体育教育观,就要实现从“以物为本”向“以人为本”的转变;实现“生物体育观”向“人文体育观”的转变;实现“体育人文精神”与“体育科学精神,,的有机整合;实现体育教育对主体性人格的培养。  相似文献   

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