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1.
刘世级 《武汉体育学院学报》1982,(3)
我院七七级应届毕业生是在恢复高校统一招生制度以来第一届本科生。对本届毕业生教育质量的评价,关系到体育系应当培养什么规格的人才,如何贯彻培养目标,为“四化建设”服务等重要问题。为了总结经验,发现问题,我们在院党委领导下,对七七级的教育质量(重点在智育方面)进行了初步的调查研究。调研的主要方式是:一、分析原有资料;二、统计 相似文献
2.
阮立本 《武汉体育学院学报》1982,(3)
体育学院是培养专门人材的基地。培养人材的质量如何,直接关系到我国体育事业的发展和国家四个现代化的建设。理论和实践证明,培养人材的质量,不仅要看他们的知识、技术水平,而且要看他们的能力强弱,学生能力的好坏是衡量教学质量的一个重要方面。因此,在教学中,如何加强对学生能力的培养是当前急待研究和解决的重要课题。 相似文献
3.
刘淑芳 《沈阳体育学院学报》1988,(2)
外语是国际技术交流和友好往来的重要工具。随着教育事业和科学技术的不断发展对人材质量要求也越来越高。由于体育国际交往的日益频繁,培养体育外语人材显得更为迫切。体育学院是体育界的最高学府,理所当然应承担起培养体育外语人材的重任。形势发展要求我们必须在短时期内培养一批不仅有丰富的体育专业知识和技能,而且还要有一定外语水平的大学生。根据需要我们还可以培养一批体育外语等拔尖人材。使更多 相似文献
4.
本文从我国新时期对人材素质的要求,现代科学训练与竞赛及发展我国运动训练队伍的需要等方面,论述了按教育规律培养运动员的必要性。并通过对我国培养运动员正反两面经验的对比与分析,指出了按教育规律培养运动员的可行性及其基本途径。 相似文献
5.
蒋立 《沈阳体育学院学报》1986,(1)
根据1984年体育系统专门人材的预测,到1990年,全国需要体育学院毕业生四万多人,相当于13所体院过去35年培养人数的总和。教育委员会何东昌同志曾经讲过,全国还缺中、小学教师30多万人。体育学院体育系的任务主要是培养体育师资这一方面的体育专门人材的,可见体育学院所担负的任务相当艰巨。尤其应该强调指出,国家的需要不只有数量上的要求,更重要的是还有质量的标准。能否造就一批事业心强、业务能力高的,适应社会主义体育事业发展需要的体育专门人材——体育师资,更应引起重 相似文献
6.
1992年4月是我院成立25周年。这是俄罗斯远东地区唯一的一所体育学院,在各方面对全区都有广泛的影响。我院既培养体育及运动干部(25年来有4,216名毕业生),还负责培训和提高专门人材,研究并提出对体育及运动具有学术价值的建议,此外,也培育优秀运动员及裁判员。奥林匹克冠军谢尔盖·萨维利耶夫、世界滑雪冠军尤里·布尔拉克以及数十名世界级运动健将的名声是人所共知的,他们都是我院毕业生。我院有13名本科毕业生成为俄罗斯联邦功勋教练员,34名通过了副博士论文答辩,4名函授毕业生是前苏联功勋教练员,9名函授毕业生是俄罗斯联邦功勋教练员。这一切无疑是我院教授及教师们富有成效的高质量的教学成 相似文献
7.
普通高校实施健康教育,对建立新的课程体系包括教学模式内容方法、考试考评等都具有重要意义,也是高校培养21世纪高科技人材的中心任务和体育教育的宗旨. 相似文献
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普通高校实施健康教育，对建立新的课程体系包括教学模式内容方法、考试考评等都具有重要意义，也是高校培养21世纪高科技人材的中心任务和体育教育的宗旨。 相似文献
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学校体育担负着培养全面发展的人的重要使命,更与人的素质培养密切相关。在心理健康成为人才素质的重要组成内容的今天,作为以身体活动促进学生身心发展的学校体育,必须承担起促进学生心理健康的重要作用。因此本文从个体发展的角度,分析了学校体育与心理健康的内在联系,探讨学校体育在促进学生心理健康方面的作用,并提出了发挥其作用的方法与途径。 相似文献
12.
经济全球化对高等教育尤其是研究生教育提出了培养国际化的高层次人才的必然要求。体育学科研究生教育国际合作在渠道、人员、科研、课程等方面均呈现合作力度不够、层次较低的特点。剖析其制约因素在于重视不够,缺乏国际化的办学和培养理念;研究生导师国际交流参与人员少,形式单一;国际合作保障措施(经费投入、人员配备、制度规范)不够完善等。在此基础上提出了推进体育学科研究生教育国际合作的途径和措施:树立国际化的教育理念和培养目标;加大宣传力度和增加经费支持扩大国际合作参与者的数量;加强校际、校企、校联盟合作扩宽国际合作交流的形式;利用双语授课和网络课程促进课程的国际化;遴选优质生源,加强外语、科研能力,提高研究生培养的质量。 相似文献
13.
山东体育学院毕业生就业方向与渠道的对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
高校办学规模的急速扩大，势必带来严峻的就业形势。针对山东体院目前面临的就业形势。提出从专业调整、建立人才培养机制、转变观念、建立责任制、加强就业指导和信息服务、自主创业等方面着手，提高体育人才培养质量，畅通就业渠道，提高毕业生就业率。 相似文献
14.
从专业培养目标与毕业生就业的角度 ,对河南大学体育学院民族传统体育专业的散打“专项理论与实践”课程内容与实施进行分析 ,指出教学改革首先要规范教材 ,并且改进散打单一项目领域人才的培养模式 ,以适应人才市场的需要 ,在散打科研的教学中 ,加强武术散打专业学生科研能力的培养 ,引导学生树立正确的研究方向 ,以达到民族传统体育专业本科生培养目标的基本要求 相似文献
15.
高校是培养高级人才的基地,根据21世纪人才结构和素质教育理论及高等体育教育功能的特性,通过对高校传统体育教学课程体系的研究、分析、实践,探讨体育在大学生综合素质培养中的作用. 相似文献
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如何使全国体育院校学生达到中华人民共和国学位条例“促进我国专门人才的培养,促进各门学术水平的提高和教育、科学事业的发展,以适应社会主义现代化建设的需要”的要求,以适应新世纪对人才培养高质量、严要求的需要。本文在理工科院校、师范院校、体育院校进行调研的基础上,结合体育院校办学水平和学生实际,制定出了学士学位授予标准,以提高体育院校学士学术水平,增加学士学位的含金量,提高学位授予质量。 相似文献
17.
试论社会体育专业人才的培养 总被引：16，自引：0，他引：16
面向21世纪社会体育有其广阔的发展空间并表现出新的特征。培养适应社会发展需求的体育专业人才。首先要转变旧的体育教育观念，根据社会与市场的需求，设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式，在此基础上，建构专业人才的课程体系及其知识结构，同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。 相似文献
18.
对体育专业的学生而言,不仅要学好体育专业方面的知识,更需要加强综合素质的培养。为进一步提高体育专业学生的非专业素质,主要分析了非专业素质教育培养的重要性,构建非专业素质的教育培养体系。 相似文献
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通过分析高校创新型体育师资的现状及特征,提出创新型体育师资培养的对策:优化创新型体育教师培养的物质、文化、制度环境;转变体育教师主体意识,全面提升个人能力素质;激发体育教师参与科研的积极性,提高科研能力和水平;强化人才评价的激励作用,将创新作为体育教育评价体系的重要内容。 相似文献
20.
论现代高校体育教育思想的变革 总被引：11，自引：0，他引：11
本文论述了当今社会在对跨世纪人才的培养中,对高校体育学科提出的新要求,从转变观念、勇于创新、搞好教材建设、提高教师素质、加强理论研究以及与全民健身相结合等方面阐述了对这一问题的见解 相似文献