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1.
程志理 《哈尔滨体育学院学报》1988,(1)
一、中国比较体育发展之我见比较总是历史的。比较作为一种方法和手段,是为发展而借鉴。2000年成为世界体育强国是中国体育发展的战略目标,目标的制定,是比较体育的结果,目标的实现更是在不断地比较中修正和完成的。所以说,今天比较体育作为一种方法具有现实意义。当然,我们不能只满足于作为一种方法的比较体育,对于比较体育的理论研究是形成比较体育学的基础。比较体育是否能成为一门学科,从目前的研究状况看,至少说还处于潜科学的范畴。学科的存在与形成是两个概念,一般讲,作为科学独立学科的形成,有其科学的规定性:a明确对象;b形成概念系统;c揭示其规律;d形成理论系统。这四个方面是一门学科形成的标志,但决不能以这个标志作为一门学科存在的标志。在今天,有些 相似文献
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在对国内外关于体育法学概念的诸多观点进行批判性探讨的基础上,将体育法学定义为研究体育法和应用于体育的法及其体育法律现象的一门学问。体育法学概念的外延包括国际体育法、国家体育法、固有体育法和存在于群众体育、竞技体育、学校体育、体育产业以及体育各相关领域中的法律现象。体育法学的学科性质是体育学与法学的交叉学科,其主要研究方法有法律解释法、法社会学方法、法哲学方法、比较法学方法和判例分析方法。 相似文献
3.
建立我国比较体育学科的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一、中国比较体育发展之我见比较总是历史的,比较作为一种方法和手段,是为发展而借鉴,2000年成为世界体育强国是中固体育发展的战略目标,目标的制定,是比较体育的结果。目标的实现更是在不断地体育发展比较中修正和完成的。所以说,今天比较体育作为一种方法具有现实意义。当然,我们不能只满足于作为一种方法的比较体育,对于比较体育的理论研究是形成比较体育学的基础。比较体育是否能成为一门学科,随着对其理论研究的深入,概念范畴及其内在规律的探讨,今后是可能的,从目前的研究状况看,至少说还处于潜科学的范畴,学科的存在与形成是两个概念,一般讲,作为科学独立学科的形成,有其科学的规定性:a明确对象;b形成概念系统;c揭示其规律;d形成理论系统。这四个方面是一门学科形成的标志。但决不能以这 相似文献
4.
给体育社会学一个准确的学科定位 总被引：5，自引：0，他引：5
通过论述体育社会学的研究对象、研究方法和基本研究内容,结合逻辑学给事物下定义的方法,找出不同于其他体育学学科的特点,解决体育社会学的学科定位问题。总结了一些研究者对这门学科的定义,找出这些定义的异同以及不足之处,总结出体育社会学的定义。体育社会学是运用社会学的社会视角和研究方法研究体育与其他社会现象、体育与人之间的关系,以及作为一种社会制度的体育内部结构和作为一种社会文化活动的体育的发展规律的社会学分支学科。这门社会学的应用学科将促进体育的健康发展和社会的良性运行。阐述了体育社会学和其他学科直接的关系以及如何发展中国体育社会学的学科本土化问题。 相似文献
5.
教育学科门类之下的"体育学",有望成为与"教育学"并列的一级学科,其学科体系的构建尚存在较多的问题:如体育学科特色不够突出、学科体系应用性和针对性不强、学科发展与体育教育问题研究缺乏互动等问题制约着体育学科的发展.以"科学发展观"为指导,采用文献资料和逻辑分析等方法,分析了体育学科体系分类三大实践领域存在的问题与不足,并试图从宏观、中观、微观的层次对体育学科体系的构建进行探索,提出了"一化四式"的发展趋势. 相似文献
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7.
《西安体育学院学报》2019,(3):327-332
满足社会需要是学科形成和发展的内生动力。相比较其它学科,民族传统体育学学科在研究对象、研究方法以及学科概念上具有相对独立性。采用文献资料法与逻辑分析法,对民族传统体育学学科概念、发展历程以及调适发展进行研究,研究表明,民族传统体育学学科是借鉴和整合相关学科尤其是人类学的理论和方法,揭示民族传统体育的创造与发展规律的一门综合性交叉学科,民族传统体育学科经历了形成发展、快速发展以及优化发展3个阶段。伴随着社会变迁,民族传统体育学学科研究领域不断拓展。在新时代背景下,民族传统体育学应该偏重"问题导向研究",解释和解决社会现实问题,而开展文化变迁、文化产业、群体推广、健康中国等方面的研究具有广阔的应用前景和重要的理论价值。 相似文献
8.
体育新闻学作为一门新兴学科,人们对其的社会要求和学术要求日益迫切,因此必须从学科自身的学科体系构建进行研究、本文从五个方面对体育新闻学的学科发展进行论述,进而提出自己的观点。 相似文献
9.
论我国体育学科发展缓慢的原因与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
对我国体育学科发展状况进行了分析比较,认为我国体育学科发展速度缓慢,仍处在初级阶段和发展中的阶段。与国内其他5大学科类别676门二级学科相比较,落后于619门学科发展速度。其差距集中表现在5个方面。体育学科发展缓慢的主要原因是由4个因素影响的。提出了今后我国体育学科发展对策并建议在全国重点大学成立体育科学工程学院,选拔体育学科带头人,建立体育学科发展奖励制度,为决策部门提供参考。 相似文献
10.
从学科论的视角,系统梳理、探讨体育教育训练学的定义、研究对象以及学科性质等基本理论问题,指出:体育教育训练学是研究体育教学与运动训练问题的学科,它以运动项目教学与训练实践中的科学问题作为自己的研究对象,是一门兼备社会科学和自然科学属性,集基础研究和应用研究于一体的综合性学科。 相似文献
11.
一个真实的假问题:体育教育专业“术科”探究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育领域中有关“学科”与“术科”的学术争论是一个在现实中存在的,但在逻辑上不存在的“真实的假问题”。术科是一种特殊形态的知识,其主体成分为缄默知识。学科与术科本身一个事物的两个方面,两者是有机联系的。体育教育专业的术科类课程设置与教学设计应该考虑到术科课程与运动训练的差异,着眼于学生教学能力的全面提高。 相似文献
12.
朱壮志 《武汉体育学院学报》2004,38(4):169-171
体育科学涵盖众多研究领域,诸如运动生理学、运动心理学、运动力学、动作行为学等等。其中,动作行为学是较为新兴的研究领域,近年来已有人投入研究。对动作发展学的涵义、动作发展学的研究方法以及发展方向进行初步探讨。 相似文献
13.
基于共词分析法，将体育学科研究相关文献的关键词进行核心-边缘分析、聚类和中介性分析，发现中介性不为零的词条过多，学科研究边界模糊，且体育学科主流研究方向过度偏重于"体育教育"，与学科研究的其他方面关联甚少，反映出原有学科体系划分方式的知识结构有失偏颇、包容性不足，对体育实践的其他领域引领作用有限。研究认为：体育学二级学科重构以体育实践为依据，可划分为体育教育学、体育健身学、体育竞技学和体育休闲学；同时阐述合理划分三级学科的必要性，并以深度表达和降维表达的方式重构三级学科。 相似文献
14.
体育教学中大学生心理品质控制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前关于体育经济学的学科属性问题，有着不同的看法和意见，虽各有道理，但其性质差异决定了体育经济学科的发展方向和进程。通过对经济学科的显学地位问题、经济学科的发展历程、体育经济学的理论基础以及国内外体育经济学教材体系结构等方面的分析探讨，认为：将体育经济研究纳入经济学科的研究体系，将是揭示经济、体育乃至社会发展的重要动力，可以比较合理地确立体育经济的研究思路，从而更好地构建和完善体育经济学的研究框架。 相似文献
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16.
周长江 《体育科技文献通报》2013,21(6):113-114
本文从现代体育学的认识出发,从体育学科的属性分析着手,讨论了体育学科属性研究中存疑的问题,阐述了体育学科的总体属性为人文学科属性。引用“范式”理论,总结了不同时期体育学术的特征,揭示了体育学科属性与学术范式之间的关系。 相似文献
17.
中国体育管理学科范式转换:从体系建构到问题关注 总被引：1，自引：1，他引：0
郇昌店 《天津体育学院学报》2011,26(3):259-263
范式理论对学科建设具有巨大的阐释意义。研究发现中国体育管理学科建设过程中具有浓厚的体系取向情节。初始阶段的体育管理学以体系建设为取向,统筹了学科整体框架和内容体系。但作为致力于社会应用的学科,体育管理学科应实现学科范式的转换:以解决现实问题取代体系建构的思路,构建基于现实体育领域复杂性问题的学科框架,力争实现对社会中体育现实问题的仿真分析,同时明确以"世界体系中"和"中国本土化"的两种问题为学科的关注对象。 相似文献
18.
武术学科的科学化历程与面临的挑战 总被引：31，自引：7，他引：24
为了更好地把握新兴武术学科的科学化脉络，采用文献调研、历史研究等方法，以武术学科在历史中的演化进程为出发点，从学科建设的视角探讨武术学科在其科学化进程中的形成与发展，并以当前武术学科出现的“空洞”现象．进一步阐述武术学科在科学化进程中所面临的巨大挑战。 相似文献
19.
非体育院校普通高校体育学科建设现状与对策研究 总被引：6，自引：2，他引：4
通过问卷调查以及网络调查等方法,对非体育院校普通高校体育学科建设现状进行分析。结果表明,非体育院校普通高校以高层次体育人才培养为主,在师资水平、科研水平方面,尽管提高速度较快,但存在着人才培养目标较为单调,缺乏具有本校特色的体育交叉学科和稳定的前沿的研究方向。因此,融合学校教育特色,确立体育学科带头人,加大体育学科建设的投资力度,启动“主修非体育专业,辅修体育专业”双学位体育专业人才培养模式等,是非体育院校普通高校实施体育学科建设的有效途径。 相似文献