共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
把体育游戏运用于小学短跑教学中,可以激发学生运动兴趣,也可以培养学生的终身体育意识。本文对体育游戏在短跑教学中的重要性进行分析,从短跑教学运用体育游戏的方法策略、注意事项等方面探讨了在短跑教学中开展趣味体育活动,使小学体育课变得生动、活泼、有趣。 相似文献
2.
在小学体育教学中,教师合理、科学地把游戏运用于短跑教学之中,不仅能够激发学生对短跑运动的兴趣,更能够帮助他们树立终身体育锻炼意识.因此,小学短跑教学中运用游戏教学对促进学生的健康发展具有重要的作用.如何将体育游戏运用在小学短跑教学之中呢?本文首先分析了游戏在体育教学中的作用与当前小学短跑教学中存在的问题,在此基础上着重... 相似文献
3.
一、对“终点跑”教学设计的思考
在基层学校运动会径赛项目比费和体育课短跑类项目测试中，学生跑过终点时经常会出现跳过、跨过、身体后仰或急刹车等现象，反思我们在短跑技术教学过程中，师生往往重视起跑技术和途中跑技术而忽视终点跑技术。然而终点跑技术是短跑技术重要组成部分。当运动员或学生接近终点旗鼓相当之时，合理有效地运用终点跑技术对判定名次起着决定性的作用。 相似文献
4.
随着课程教育改革地不断实施,提高小学体育教学有效性已成为当前体育教师研究的重要课题。短跑作为小学体育教学中的重要内容,对增强学生身体素质发挥着至关重要的作用。因此,教师必须重视短跑教学,将体育游戏运用其中,为短跑教学增添趣味性,提高学生的参与积极性,促使学生参与锻炼,从而提高短跑教学有效性。基于此,笔者结合自身教学实践经验,对体育游戏在小学短跑教学中的运用展开分析,并提出具体的运用策略,以供广大教师参考和借鉴。 相似文献
5.
高印东 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
对高校田径短跑教学中改进途中跑技术的实验与研究高印东１问题的提出短跑是田径运动主要项目之一，历来受到人们的关注，短跑比赛中冠军得主被誉为＂飞人＂。在高校中短跑不仅在体育课、体育课成绩考核、《国家体育锻炼标准》中占重要地位，而且对其它运动项目成绩的提高... 相似文献
6.
张惠红 《天津体育学院学报》1996,11(4):81-82
短跑教学中运用游戏性练习方法研究ＡＰＰＬＹＩＮＧＧＡＭＥＭＥＴＨＯＤＩＮＳＰＲＩＮＴＴＥＡＣＨＩＮＧ张惠红ＺｈａｎｇＨｕｉｈｏｎｇ田径技术既是各级各类学校《锻炼标准》的主要项目，又是体育课的主要内容。如何让更多的学生喜爱和从事田径运动，以发挥其独特... 相似文献
7.
<正> 短跑是衡量速度素质的典型项目。从小学到大学的体育课,锻炼标准以及初中升学体育考试中,都有短跑项目。然而,从“达标”检查和初中升学体育考试中所见,有一些学生短跑采用全足掌着地跑,忽视了足前掌着地跑的技术。为了让更多的学生短跑水平得到更好地发挥,笔者,就短跑足前掌着地(足跟不落地)跑的作用及练习方法谈一下自己的认识。 相似文献
8.
本文运用教学实验、数理统计等研究方法。对绵阳市涪城区区第二中学初二年级三十名男生在短跑技术教学中进行实验对比,实验组采用体育游戏教学法穿插于短跑技术教学中来学习短跑技术动作,以提高学生练习时的积极性和主动性,对照组采用常规的技术教学法进行教学。结果中显示,体育游戏教学法与常规的短跑技术教学在教学效果上有明显性差异,同时游戏教学还可以调动学生在体育课中学习的积极性,提高学生学习兴趣,较好的完成教学任务。 相似文献
9.
前言: 中短距离跑教学在体育课教学中占有重要地位。怎样上好中短跑课,要使学生真正掌握中短距离跑技术要领,达到锻炼身体的目的。通过几年的教学实践和认真总结,结合我们体育课的实际情况,进行以下探讨。 一 对短跑教学的探讨: 短跑是田径比赛中距离最短,速度最快的项目,是在人体大量缺氧状况下,持续高速跑的极限强度运动。其技术可分为起跑,起跑后的加速跑、途中跑、和终点跑。因此 相似文献
10.
跑是人在生活中自然形成的基本活动能力,在跑的教学训练前,基本上没有跑的技术传授,特别是短跑,即使通过多年的学校体育课教学,由于动作自幼小形成运动性动力定型,纠正错误动作又比新授正确动作困难得多,加之许多学校还缺乏严格的体育课教学,所以学生进入大学后短跑姿势仍然五花八门,不正确动作层出不穷。如何在较短时间的短跑教学中取得较满意的教学效果,谈点个人看法。一、短跑教学中的主要矛盾短跑是人体内力(肌拉力)和外力(主要是支撑反作用力)相互作用下完成的。短 相似文献
11.
<正>一、对"终点跑"教学设计的思考在基层学校运动会径赛项目比赛和体育课短跑类项目测试中,学生跑过终点时经常会出现跳过、跨过、身体后仰或急刹车等 相似文献
12.
小学体育教育阶段,学生在体育课过程中进行的运动锻炼要融入趣味性。本文通过利用文献资料对小学生在进行体育课教学过程中的趣味性教学进行深入的探究,总结出趣味性教学给小学课堂带来的各种有意义的内容。在体育课教学中对于趣味性教学所要遵循的原则性问题入手,找出适合于在小学体育课教学过程中运用趣味性教学所进行的措施,为我国小学体育课教学实践趣味性教学奠定理论基础。 相似文献
13.
<正> 短跑是衡量速度素质的典型项目。以百米跑为例,从小学到大学的体育课以及锻炼标准中,都是考核项目。为了让更多的青少年参加短跑锻炼,必须对短跑技术的的教学训练方法进行改革,使之适应普及的需要。一、“松、大、快、前”的技术概念短跑技术包括蹲踞式起跑、途中跑、弯道跑、终点跑及冲线技术。在这些技术中,最重要的是途中跑的技术,因为它技术结构最完善,能发挥人体跑进中的最大速度,在短跑各 相似文献
14.
一堂小学体育课的教学效果怎样，或者说体育教材内容能否真正让学生全面理解掌握，往往体现在教师教学的每个细节，是否真正能够做到让每个学生循序渐进地提高。短跑教学听起来很容易，通常教师可以大致理解为：通过学校所规划布置的短跑练习课程内容，让每个学生不断参加练习，最终提高短跑的能力。但要真正做到在规定课堂教学时间内，让每个学生的速度感和潜能得到全面开发，其实并非一件简单的事，必须通过一些细节教学活动，促进小学生全面的自主学习，才能真正起到事半功倍的教学效果。 相似文献
15.
短跑是一项短时间内强爆发力的项目,要想提高短跑的成绩,需要学生不断地钻研和训练跑步方法与技巧,在科学合理的教学训练支持下稳步提高自己的成绩,这也是对学生身体素质水平和项目技术水平的要求。当学生参加短跑比赛时,无疑会在心理上产生压力,很有可能因为波动的心理状态而影响最终的比赛发挥。基于此,体育教师要关注小学短跑运动员的赛前心理状态,并以科学合理的方法来帮助学生有效调控。 相似文献
16.
在小学体育短跑教学环节中,教师们结合学生的身体素质和具体的教学内容,进一步对教学策略进行优化,整体性的提升短跑教学的有效性,促进学生们身心健康的发展。本文将以提高小学体育短跑教学效果的方法分析为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。 相似文献
17.
18.
短跑是田径运动中最为常见的项目之一,广泛开展于中小学的体育教学过程中,对学生身体素质的锻炼和提高有着积极的促进作用。就目前高中田径教学来看,主要的短跑项目有50米、100米、200米及4×100米接力等,这些运动的开展都离不开力量的爆发和持之以恒的耐力。因此,加强田径项目中短跑的力量训练,有助于提高学生短跑的能力和毅力,进一步提高他们的短跑成绩,促进他们体育综合素养的提升。 相似文献
19.
现阶段,新课程改革得到了深入推进,传统的短跑教学方式已经和短跑技术的发展步伐相脱节,由此在中学短跑教学课堂中便出现了体育游戏,并受到了广大师生的关注和重视。在中学短跑教学中运用游戏练习法,可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,对此,本文主要探讨了游戏性练习法在短跑教学中的应用,以供参考。 相似文献
20.
短跑项目是高中体育课程的重要组成部分，同时也是学生较为喜爱的体育项目之一，短跑训练是学生提升短跑成绩和强化身体素质的重要途径，其中力量和速度的专项训练是短跑项目的关键环节，有利于学生掌握短跑技能，提升其短跑能力。基于此，本文简要阐述了力量训练在短跑项目中的重要性，提出了高中体育教学中提升学生短跑力量与速度的具体方法。 相似文献