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1.
大学体育教师的主要职业活动是体育教学，体育教师的教学学术水平是衡量体育教师学术水平的一个重要方面。体育教学学术水平应包括体育学科学术水平和体育教学学术水平。文章在分析了体育教学学术水平内涵的基础上，针对目前重科研轻教学的现象，提出了提高体育教学学术水平的途径和措施。 相似文献
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我国体育学术期刊现状及发展前景研究 总被引：10，自引：2，他引：8
采用样刊分析、问卷调查法等，对我国目前出版发行的体育学术期刊的刊名、刊期、开本、主管和主办单位、编辑人员状况、管理体制、经费和经营状况、信息量和信息密度、政治质量、学术质量、编排质量、印刷装帜质量、发展前景等进行调查研究，旨在为体育科教单位和人员了解我国体育学术期刊的全面情况提供咨询参考，为体育科教发展服务。主要结果与结论：初步调查显示，我国现有体育学术期刊52种，年载论文9500多篇，4200万字，是我国体育学术交流的重要园地，在体育科教事业中发挥基础建设性作用；1980以来，体育学术期刊发展迅速，学术、编辑、出版质量迅速提高；《体育科学》等十几种期刊的学术质量较高；2/3的期刊在稿件采用率、报道时差、信息密度方面达到优良标准；体育学术期刊数量现基本上可满足体育科技发展需要，今后应着重抓好提高质量的工作。主要问题是：载文理论紧密联系体育实际不够；贯彻编排格式标准化要求不够等。建议：加强体育学术期刊编辑出版工作的领导，加大人力、财力投入等。 相似文献
3.
体育科技期刊编辑学术素养的培养途径 总被引：2，自引：2，他引：0
体育科技期刊的价值体现,离不开其学术价值的提升,离不开高素质的编辑人才。分析了时代对体育科技期刊编辑素质的要求,从培养编辑专业审稿特长,与科研人员共同承担科研项目,深入训练、科研第一线采编等方面论述了培养体育科技期刊编辑学术素养的途径。 相似文献
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学校体育课程改革的一个新思路--放手让有条件的地区自编体育课程大纲教材 总被引：3，自引：0，他引：3
鉴于我国的基本国情与体育课的特点等原因，建议教育部的有关领导部门对编写学校体育课程大纲教材提出指导意见外，可以放手让有条件的地区(省、市、自治区)自编本地的学校体育课程大纲教材。在这一前提下，把实施学生体育健身方案作为学校体育课程改革的一个新思路，围绕形成学生体育健身方案，编制学校体育课程大纲教材，应要求具有持续性与阶段性；寻找共性，选编教材；坚持养成教育，养成锻炼习惯，逐渐形成学生体育健身方案和学校体育风气与传统；实施体育健身也是培养学生自觉探索科学锻炼的过程。学校体育的学术团体或行政管理部门，可以有计划的召开学校体育课程改革与建设学术交流会，以推动我国学校体育进一步发展。 相似文献
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体育社会学学科溯源及对新世纪中国体育社会学发展的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
张新萍 《山东体育学院学报》2005,21(6):54-56,60
在西方国家工业化进程中，现代体育的迅速发展与扩张是体育社会学诞生的前提；社会学的发展及其向体育领域的渗透；是建立体育社会学的必要条件；体育界与社会学界学者携手合作，以社会学理论与方法研究体育社会现象，构成了体育社会学的理论框架；而大学学科地位的确立和学术机构的建立，为体育社会学发展提供制度保障。通过对体育社会学学科发展过程的回顾，分析其学科特点和社会价值，为新世纪中国体育社会学学科发展提供借鉴。 相似文献
6.
李凤梅 《武汉体育学院学报》2020,54(11):34-40
新中国成立初期体育学界的探索和体育事业的发展，为当代体育哲学社会科学发展提供了重要的经验启示和思想资源。出于复杂原因，当时被"双百"方针孕育而生的首次体育学术论争，鲜有人提及。在学界内外争鸣氛围的激励下，这次论争系统总结了当时体育发展中的基本问题，空前活跃了体育研究氛围，也促使篮球战术、体育内行与外行、武术渊源和发展等具体问题的讨论得以深入展开；而历史条件的特殊性和局限性，致使其偏离了体育场域且未能充分关注基本国情；从研究者的态度、论争者的遗憾和体育界的反思等层面，对我国首次体育学术论争及其深远影响进行研判。 相似文献
7.
我国体育科学研究方法的教材建设经历了初期、成熟和发展3个时期；科学基础方法论呈现的新特点，对构建体育科学研究方法体系提供了方向性的指导，质的研究方法引起重视，体育科学研究应重视研究方法的理性问题。体育科学研究方法教材编写应全面贯彻国家教育、体育方针，贯彻教育部颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课教学指导纲要》的精神，体现高起点、新内容、重实用的思想；并遵循编选并重、对学生自主性学习支持、系统性和重点突出及知识传授与能力培养、人文教育相统一的原则；新教材结构层次主要由方法论、研究方式和具体方法与技术三大部分内容构成。 相似文献
8.
和谐社会视角下体育伦理价值构建的理论分析 总被引：15，自引：0，他引：15
从和谐社会视角对体育伦理价值的构建进行理论分析，提出：在认识和处理人与物的关系上。体现以人为本的伦理取向，是构建和谐社会体育伦理价值的基石；在认识和处理人与人的关系上。体现追求公平的伦理取向，是构建和谐社会体育伦理价值的前提；在认识和处理人与自然的关系上．体现和谐共处的生态伦理取向，是构建和谐社会的条件。 相似文献
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运用文献资料、逻辑推理和文献计量等研究方法,借鉴普赖斯公式,以学术迹测度方法比较分析了中美德日核心体育学者的学术迹发展趋势。研究表明：中美德日核心体育学者的学术迹测度值以一种“正“走势不断增长,中国与美国、德国和日本等学术发达国家虽然存在一定差距,但是学术成果的产出数量与质量呈现较为稳定的增长趋势;中美德日学术迹产生波动的起因是成果扩散力度不够、学术传播渠道受阻和成果转换效力较弱;鉴于中美德日四国学术迹变化的动态对比,中国核心体育学者学术迹测度值的高低水平与其他三国相比处于劣势,且背后所体现的学术影响力存在缺位和缺失现象,但整体以一种线性姿态呈向上走势。研究建议：以高质量学术话语权建设目标为导向,创新推进我国体育学术评价改革方式;以国内外体育学科研究热点和学科发展方向为指南,敏锐捕捉体育学术热点话题,推动和扶持一批国内优秀体育学术期刊参与到国际话语权争夺之中,拓宽学术传播渠道,提升中国体育学者自身的学术积累量度。 相似文献
10.
论儒家思想对中国体育的负面影响 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对儒家思想的分析，在肯定儒家思想价值的同时，认为儒家思想对中国体育存在负面影响：重道轻器的儒家思想导致重文轻武思想的产生，阻碍了体育的发展；儒家的礼教损害了体育公正性和娱乐性的需要；儒家思想重群体轻个体的价值取向压抑人的体育潜能和创造力；贵和谐、尚中庸的儒家思想扼杀体育的大胆冒险精神。 相似文献
11.
体育学研究热点和研究趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
学术论著的被引用情况，可以反映学科的研究热点，但还不够全面。利用CSSCI（中国社会科学引文索引）研究论文标引关键词来分析学科的研究热点和研究趋势，可以佐证其相关研究结果，不失为这一方面研究的有力补充，但目前尚未见到有类似成果发表。2000-2004年CSSCI数据库收集了各类体育学研究论文所标引的关键词11487个．对这些关键词被标引最多的前100个进行归类分析研究，从而使体育学术研究热点和趋势的关联信息浮出水面，在体育教学方面，多集中于课程建设、教学方法；在竞技运动方面，研究项目多集中田径、篮球、排球、乒乓球及竞技体操；在社会体育方面，多集中体育体制的改革、社会体育的政策及法制建设。 相似文献
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我国体育专业研究生学位论文20年来的演进 总被引：1，自引：1，他引：0
对我国1981～2002年间2162篇体育专业研究生学位论文进行分析，研究体育专业研究生研究课题与方法的变化。体育专业研究生学位论文的选题仍以应用研究为主流，基础研究与开发研究逐渐受到重视：研究方法由实验性与量化为主流的实证主义研究传统转向诠释性与质化的建构主义研究。 相似文献
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“体教结合”和“高校办高水平运动队”是充斥当今中国体育论坛的热门话题。然而,从学术角度看,这些命题不够精准,需要理清。体育与教育相结合,是我国建国以来长期实行的一项重要政策,是体育政策,也是教育政策。主要从体育政策的角度对其形成与发展过程做一些分析探讨。 相似文献
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孙汉超 《武汉体育学院学报》2009,43(1):5
2008年奥科会主题鲜明,内容广泛,其办会模式新颖,实践效果良好,学术形式多样,会议规模较大,办会档次很高.此次奥科会启示我们,要关注国内外学者的研究走向,不断改进和完善新型办会模式,注重培养国际学术活动管理的业务骨干,积极参与国际体育学术交流. 相似文献
16.
胡永红 《武汉体育学院学报》2009,43(4):18
实证和思辨研究是当今体育人文社会学研究经常运用的两种范式,二者存在哲学基础、研究目的、认识事物的程度、选题类型、研究结果的表达方式等方面的差异.同时,二者都存在自身不足.实证范式的不足包括体现不了科学的导向功能、忽视研究中的价值、可能导致以偏概全以及程序和方法僵化等;思辨范式的不足是信度低下、难以创新.体育人文社会学实证和思辨研究范式之间存在整合的可行性,实地研究为二者的整合提供了途径. 相似文献
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我国高校体育科研现状的审度与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
对2003年国内13种体育核心期刊中高校教师发表的2633篇论文进行项群统计，结果显示：高校教师是体育科研领域的主要力量。研究领域涉及面广，然发展不平衡。研究方法集中于2种、3种、4种，具有较强的侧重性，有待于进一步提高。在作者群中，高校男性教师多于女性；中高级职称的教师是体育科研队伍的主体；高学历教师是体育科研队伍的重要力量；中年教师是体育科研的骨干。广东高校体育科研活动开展的较活跃；经济发达和较发达地区以及核心期刊所在地区进行体育科研的高校较多，教师发表的论文也较多，反之较少，具有明显的区域性特征。我国体育科研主要集中于体育院、系，高校非体育教师参与体育研究的较少。有引文与参考文献的论文占总数97．oo％，平均引文量6．91条／篇。期刊、图书是文献的主要来源，报纸、网络、科技报告以及内部资料利用率过低。引文涉及中、英、日、俄、法、德、韩、西班牙、葡萄牙9种语种，个人研究仍是我国体育科研的主要方式。 相似文献
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系统整理和总结体育课程思政研究的热点,审视其研究问题的聚焦态势,判断其未来的研究走势和方向,对于深层次、体系化地开展体育课程思政建设领域的专业化研究具有重要意义。运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,对目前体育课程思政研究领域的热点焦点、存在的问题进行了系统研究,并据此对体育课程思政建设研究的未来走势进行了判断。研究认为:关于体育课程思政建设研究的热点主要涉及到其核心价值、融合方式、元素发掘、资源拓展和路径设计等主题,研究问题主要聚焦在理论支持、标准研制、质量督导等领域。在合理判别体育课程思政研究热点与问题的基础上,可以推导出体育课程思政建设能力提升、全学段一体化模式建设、方法创新、打造教学研究示范共同体等将成为未来主要研究趋势,引领体育课程思政建设的研究方向与进程。 相似文献
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以发表的《在路上：中国体育法学向何处去》与《刚刚在路上：再论中国体育法学向何处去》为蓝本，探讨了中国体育法学发展问题。近些年，中国主流的体育法学研究存在的一个问题是：未能直面中国的体育法治实践和诸多经验素材，研究语境日渐远离体育实践的现实场景，缺乏对体育法律问题与其他社会现象勾连关系的关注。基于此，笔者阐述了中国体育法学研究中理论构建本土不足、研究主题缺少对中国体育法制现实问题应有关注以及体育法学研究的是体育法律规范还是人及其体育实践等问题。研究认为：体育法学走的是建构理性之路。体育法运作根本上是人的体育实践，我们所要研究的是因体育而生之法，而非制定体育之法。未来中国体育法学发展应直面现实的体育法律现象、规律，可依循一条从实践出发的社科法学进路前行，以扩展研究体育法学问题的知识界限和方法论。 相似文献
20.
杨青宝 《体育成人教育学刊》2014,(5):8-11
基于中国学术期刊网络出版总库数据库,以2000-2013年体育类核心期刊刊发的关于日本体育研究的224篇论文为研究对象,运用文献计量法,从时间特征、空间特征及研究热点等方面对国内有关日本体育的研究进行分析。 相似文献