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学校体育与大学生心理健康问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
汪颖 《体育科技文献通报》2007,15(1):65-66
人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面得到健康发展。 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面地得到健康发展。 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,教师要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题、解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生得到全面的健康发展。 相似文献
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论学校体育教育中的心理健康教育 总被引：4，自引：0，他引：4
人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。 1.大学生心理健康的现状 我国大学生中的大多数都属心理健康者,但也有约占20％的大学生,存在不同程度的心理健康问题。据天津市的统计,在该市5万名大学生中,约有16％以上的学生分别患有恐怖症、焦虑症、疑病症、强迫症、抑郁症和情感危险。《人民日报》1989年8月15日报 相似文献
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2019年底,一场新型冠状病毒引起的肺炎疫情来势凶猛,造成了人们的心理恐慌,也给我们带来了沉重的灾难,更让我们意识到生命的珍贵和健康的重要意义。本文主要分析后疫情时代大学生拥有健康体魄的重要意义,发现影响大学生健康体魄的原因,探讨学生通过体育活动可以对身体产生的积极作用,并为了促进大学生体质健康发展提出了建议。 相似文献
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创建运动员身心评价体系对于运动员的身体和心理健康的养成具有非常重要的意义,运动员身心健康评价体系直接影响大运动员的身心健康发展。通过建立运动员身心健康评价体系,为运动员的健康发展提供有力的保障,为运动员的身体和心理的发展提供指导,使运动员形成健康的身心状态,为取得更优异的运动成绩奠定坚实的身体和心理基础。 相似文献
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<正>整理与放松活动质量的好坏,不仅会直接影响到学生的运动水平、学习效果的提高和课堂教学信息的反馈,更重要的还涉及到学生的身体、心理的健康发展,因此必须引起我们足够的重视。 相似文献
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健康包括生理健康和心理健康两方面的内容。一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健康的心理。人的身体和心理有着密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至生病。因此在体育教学过程中应自觉的有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学生认知情感和行为技能的发展。 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病,全面的体育运动可以促进身心的全面发展。1、体育运动能促进身体发展,为心理健康发展提供坚定的物质基础。心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。通过体育运动,促使身体正常、健康地发展,为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。 相似文献
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采用问卷调查、数理统计和文献资料等方法，对皖南地区聋生与健生身心健康状况进行比较、分析。结果显示：健生（除毕业年级外）的身体形态、身体机能、身体素质好于聋哑学生，但随着年龄的增长及受教育年限的增加，两者之间的差值逐渐减小，并有逐渐赶上之趋势；聋生心理健康状况低于健生，但健生的学习焦虑和自责倾向比聋生高。 相似文献
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目的：针对我国目前对大学生健康素质的全面、系统、理论与实验、定性与定量、综合性研究尚存不足,与同行共同探讨体育艺术文化促进大学生健康发展。方法：以井冈山大学100名学生为研究调查对象,运用测试法、问卷法、数理统计方法对相关指标数据得分进行分析研究。结果：体温的指标P值〉0.05,无显著差异;其它相关的指标P值都〈0.05,有显著差异。结论：体育艺术文化促进大学生健康发展在生理健康指标方面能改善大学生的脉搏、血压,不影响人体正常体温;体育艺术文化促进大学生健康发展在心理健康、道德健康、社会健康方面能促进大学生树立正确的人生态度、满意的心境、和谐的人际关系、良好的个性;能培养大学生遵守法律法规、道德规范、职业美德、正确的社会舆论;能培养大学生爱护生态环境优美、加快经济发展、维护社会稳定、发展社会文化健康繁荣。 相似文献
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高校武术文化教育的根本目的是提高学生的综合身体素质和培养学生的思想教育。在我国全面发展的素质教育中,高校武术文化教育与大学生德育培养有着极为密切的关系。武术文化中所包含的精神内涵及其修养过程对当代大学生思想道德建设的内容和道德形成都具有重要的意义。因此,我们应该在高校武术教学中加强武术文化对大学生思想道德建设的培养,使大学生将来成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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武术具有极其广泛的群众基础，是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。目前，很多大学都开设了以武术为主要内容的体育课。武术不仅能强身健体，更能释放学生在学习中的紧张情绪，增强心理承受能力，健全人格，完善自我意识。文章运用文献资料法对武术课与大学生心理健康关系进行了初步探讨，并为进一步探讨武术课对大学生心理健康的影响提出了相应的意见与建议。 相似文献
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采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院健美操专项大学生的体质和身体成分进行监测与评价,旨在了解健美操专项大学生体质和身体成分的变化趋势,为促进学生体质健康发展提供参考。结果显示,健美操专项大学生在四年间,身体形态中身高、体重和体重指数（BMI）变化不大,身体机能中的肺活量和台阶试验指数显著增加（P〈0．05）,身体素质中的立定跳远以及男生的握力和女生的柔韧性显著提高（P〈0．05）;身体成分中只有男生的体脂重量、体脂百分比、内脏脂肪面积和腰臀比指标都显著下降（P〈0．05）,其余指标变化不显著。说明健美操运动训练可改善大学生的身体成分,减少脂肪含量,增加肌肉重量,从而增强呼吸和心血管系统机能,提高肌肉力量素质和柔韧素质。 相似文献
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运用心理健康量表及体质测试等方法,对定西市农村中小学学生的身心健康状况进行调查研究.研究结果表明,定西市农村中小学学生心理健康总体为轻度,与2010年全国数据比较,除七—九年级学生体重发生极显著性变化（P＜0.01）,其它年级学生身高和体重与全国水平持平,但MIB偏高;耐力和力量均高于全国水平,但女生速度和学生视力均有所下降. 相似文献
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文章详细阐述了当前大学生的心理状况,并针对影响大学生体育运动的因素进行深入分析和探讨,结合多年的体育教学经验,以篮球运动为实例,寻求促进大学生心理健康成长的方法。加强体育锻炼、强健体魄、是提高大学生生理和心理的有效方法,塑造快乐、向上、自信、积极和健康的良好心态,为社会提供健康、积极有用的人才。 相似文献
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介明镝 《体育科技文献通报》2009,17(1):60-61
如何促进大学生人格的完善已经成为高校的重要工作之一，奥林匹克运动的宗旨正是追求人的身心和谐发展，本文试图通过阐述奥林匹克教育对于大学生人格完善的作用，进一步提出如何在高校开展奥林匹克运动，以期达到塑造大学生健康人格的目的。 相似文献