寓教于乐 总结创新——体育课教学的思考     

林萍  周美英 《河北教育》2005,(7):26-27

爱玩、爱动、爱竞争是孩子们的天性，但在对中、小学体育课兴趣调查中发现，学生喜欢体育运动，而不喜欢体育课，其行为表现在课外活动中生龙活虎，体育课上却无精打采，兴趣不高，这种现状不得不引起我们的重视，学生不喜欢体育课，实质上是由体育运动到体育课之间有了变化，有了不被学生欢迎的变化，主要体现在(1)由于体育课的内容及形式的规定，学生变得不自由了，使学生之间交流受到很大的限制。(2)由于教育的某些性质，体育课变得严肃了。  相似文献   

缩句教学初探     

周美英 《小学语文教学》2003,(5):60-60

对小学生而言,缩句教学有助于他们抓住句子的主要意思,检查句子是否完整、通顺。这也是在为中学阶段划分句子成分奠定基础。然而,在没有学过词性与句子成分之前教学生缩句子,似乎是只可意会,不可言传,无“法”可言。在教学中  相似文献   

传统武术教学方法优化组合实验研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

邱梅婷  周美英  贾绍华  袁沧成 《首都体育学院学报》2006,18(2):41-43

通过对武术教学方法的3因素2水平正交设计实验,揭示了影响武术教学效果的教学内容编排、练习形式和专项身体素质三项因素的优化组合。在此基础上,又通过再次教学实验对研究结果进行修正和检验。  相似文献   

对1996～2003年河北师范大学公共体育课教学的研究     

周美英  刘昌国  谷延辉 《河北体育学院学报》2005,19(3):63-64

运用文献资料法、访谈法，对河北省师范院校公共体育课教学进行比较研究，借鉴当今体育教学改革经验，提出合理化建议，为河北省高等师范院校公共体育教学目标的制订提供理论依据。  相似文献   

论合并高校文献信息资源的整合     

周美英 《凯里学院学报》2006,24(2):123-124

概述了合并高校文献信息资源整合的基本涵义和面临的问题,提出了合并高校文献信息资源整合的对策。  相似文献   

多校区高校图书馆实施一体化服务的几点思考     

周美英 《当代文化与教育研究》2009,(3):53-54,57

文章在概述多校区高校图书馆实施一体化服务基本涵义和必要性的基础上,提出了多校区高校图书馆实施一体化服务的若干对策。  相似文献   

英语报刊的阅读     

周美英 《广东教育》2007,(10):25-26

目前,我国自行出版、可供中学生使用的英语报刊越来越多,例如《21世纪英文报》《上海学生英文报》《英语世界》和《空中英语》等等.我们学校选择了《21世纪英文报》作为教学的辅助工具和课题研究对象.  相似文献   

感知 变换 应用——谈小学数学几何概念的教学     

周美英  康素丽 《江西教育》1998,(2)

感知变换应用———谈小学数学几何概念的教学○周美英康素丽（福建永春桃城学区小学阶段要求学生学习的几何图形有平面图形和立体图形,其中平面图形有七种：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形（选学）,立体图形有四种：长方体、正方体、圆柱、圆锥,...  相似文献   

论体育运动中的心理健康教育     

周美英  杨阳 《少年体育训练》2007,(4):42-42

人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病,全面的体育运动可以促进身心的全面发展。1、体育运动能促进身体发展,为心理健康发展提供坚定的物质基础。心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。通过体育运动,促使身体正常、健康地发展,为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。  相似文献   

体育课的思考与改革     

林萍  周美英 《少年体育训练》2008,(1):21-21

对中、小学体育课兴趣调查中发现，学生喜欢体育运动，而不喜欢体育课，其行为表现在课外活动中生龙活虎，体育课上却无精打采，兴趣不高，这种现状应引起我们的重视。学生不喜欢体育课，实质上是由体育运动到体育课之间有了变化，有了不被学生欢迎的变化，主要体现在：（1）由于体育课的内容及形式的规定，学生变得不自由了，使学生之间交流受到很大的限制。（2）由于教育的某些性质，体育课变得严肃了。（3）体育课考试和体育达标，使体育课变得有压力了。（4）由于游戏的某些特性被不恰当删除，玩儿的因素受到压抑，游戏的趣味性下降。  相似文献